佳瑤在一旁樂呵呵：“A大他也得考得上才行啊?！?/br>
    ……

    問清晚上喝了挺多酒，她酒量還行，到散場的時候是自己走出門的。問琳剛好來了電話，說自己下班大概要凌晨。因為高考，問琳請了兩天假，不放心回了趟醫院就走不開了。

    街上沒空調，空氣暖呼呼的，問清感覺頭比在空調屋里要暈一些。

    廖時敘不太能喝酒，晚上很節制，以至于現在是廖時敘在街邊打車，而問清暈乎乎地在他旁邊蹲成一團。

    的士停在兩人面前，廖時敘把她拉上車。

    和平時話多不一樣，問清喝了酒會很沉默，來的時候兩人還有話可聊，這會兒問清一雙眼睛看著窗戶外面，嘴唇抿著。

    “阿姨剛剛說什么了？”廖時敘想跟她聊天。

    “問我什么時候回去，怎么回去。我說你也在，她就掛了電話?！眴柷逭f完，扭頭看他幾秒鐘，又把目光移開，看著車里的后視鏡。果然喝酒亂性不是瞎說，她這會兒看廖時敘，感覺哪兒哪兒都好，差點沒靠到他懷里去。

    “頭暈的話，靠我肩膀?！?/br>
    “不用?！彼瓜骂^，偏偏又看到他放在腿上的手，看了好一會兒，突然問，“A大的美女特別多，是吧？”

    “嗯?！?/br>
    問清在心里暗罵一句，但沒外露，依舊垂著頭看著他的手。皮膚很白，手指修長，或許會彈琴的人的手都像這樣好看吧。

    沉默了好一會兒，廖時敘問：“高鳴鶴還在和宋老師聯系嗎？”

    “在。他藝術生，目標就是A市的美術學院，考上了就能去找宋老師?！甭牳啉Q鶴說，這是宋老師和他的約定。

    在教室那會兒，廖時敘的確是有微微的醋意的，就算他知道高鳴鶴和問清之間沒有任何的曖昧，可就是忍不住。聽到問清這么說，他心頭豁然開朗，然后輸：“A市的美院很難考?！?/br>
    有宋老師在那里，美院就不難考。這是高鳴鶴自己立的fg。

    可是，有廖時敘在A大醫學院，A大對她來說卻是難的不得了。她知道自己的卷面如何，大概率是考不上A大的。

    手指試探地往右移，然后一抬手，她抓住廖時敘的手。

    像是被什么擊中似的，廖時敘低頭看交握著的兩人的手，然后聽到她口中喃喃。

    “要是考不上怎么辦？”

    “什么？”

    她努力想抬一抬眼皮，而腦袋比眼皮更沉，沉得她直接一腦袋栽廖時敘懷里。

    作者有話要說：　　早點睡覺，晚安

    ☆、第 42 章

    那天，問清睡過去便什么都不記得了, 到第二天中午, 被問琳叫起來吃午飯。

    廖時敘上午的飛機, 等問清醒過來時看手機，廖時敘已經到學校了。

    等成績的日子是煎熬而漫長的，問清把囤了一書柜但一直沒時間看的書都找出來，一本接一本地看。

    六月底，成績出來, 問清看到645的數字，竟然平靜地接受了。

    她以往模擬考，最高分也不過660分，高考那兩天雖然精神緊張, 但實屬正常發揮, 她沒辦法埋怨什么。

    阮瓷抱著志愿報考參考資料過來找她, 兩人在坐在問清房間的地方翻了一下午的書，第二天又去肯德基坐著, 一邊吹空調一邊挑選學校和專業。

    阮瓷選學校的原則比較簡單, 1.文科，2.好就業，3.跟徐渡能在一個城市就行。

    問清選來選去, 選了文理科都招生，且不用學大學物理的新聞學，C大，也在A市。她的分數報C大比較穩, 七月底通知書就到了，一切順利，只等著開學報到。

    ---

    A大有小學期，放假比較晚，那之后，廖時敘被安排了見習，暑假沒能回慶南市。

    爺爺電話里說要他去見習時，他不能理解。不知道是不是他連著前面兩個月往家跑，讓爺爺察覺到什么，亦或者是要對他嚴格要求，讓他早點適應臨床生活。不管是哪種原因，學校并不要求八年制的學生在大一大二階段見習，這次的見習是爺爺個人的安排，地點在A市的一家二甲醫院。

    五年制大一就會安排見習，但他們的課程安排和八年制不同，是從入學就開始接觸醫學知識，廖時敘讀了一年書，學的都是數理化，所有的醫學素養全部來自多年的生病經歷。

    雖然他有預習的習慣，高考結束那段時間也看過一些醫學的書，但是完全是門外漢那樣地隨意瀏覽，并不能算是專業知識的積累。依照他這種情況，他認為去見習完全是浪費時間，大概只能在醫院里站成一個木頭樁子。

    然而事實和他想象的有偏差。拿著介紹信去科教科報到，隨后被安排去了普內科。

    科室給廖時敘分了一個帶教老師，是研究生剛畢業的住院醫姚柯，對他要求極其嚴格，第一天除了跟他講些科室配置，注意事項之外，就開始把他往臨床帶，并沒有給他機會傻站著。

    下午臨下班，抽問他某個病人的病例分析。這個病例分析是中午姚柯一邊吃飯，一邊給他簡單地分析過，他當時并沒有太往心里去，幾個小時過去，他就記得患者姓名，病史和用藥史，其他內容一片空白。

    本以為第一天會無聊，哪知道一上來就這么玩，廖時敘到下班沒能走，留在科室里翻資料，找老師請教，把姚柯說的那個病例分析搞清楚了才回學校。

    第二天依舊如此，他長了記性，身上隨時揣個本，覺得有必要的地方就幾兩筆。

    姚柯跟他有仇似的，一點不客氣地使喚他，量血壓測血糖，送化驗單，抄病歷，跑醫務科，甚至在他見習的第二周，就讓他去跟病人問診。

    在要問診的患者門外站了好一會兒，廖時敘被姚柯推了一把，進了病房。他除了覺得荒唐，還是荒唐，但是即便再荒唐，他不能脫了衣服走人，只能硬著頭皮上。按照一周多時間里學習的病房問診流程，他先確定床號和姓名，然后自我介紹。

    “你好，我是見習醫生廖時敘，現在要問您一些情況?！彼筒∪说哪抗鈱ι?，對方同意地點了一下頭?；颊?5歲，看起來很慈祥的一個老人。

    病歷本上有之前接診醫生的記錄，包括姓名年齡，入院時間和主訴癥狀，現在要問包括既往病史和用藥史，過敏史等等，內容要盡可能地詳盡。

    “有過敏史嗎？青霉素，頭孢等等?！?/br>
    “我不過敏?！?/br>
    “最近有用什么藥？”

    “沒有?！?/br>
    廖時敘看了一眼患者，略略停了一下。按照老人的身體狀況，完全沒有用藥史的可能性不大，他便換了個問法。

    “入院之前有在哪里就診過嗎？”