一上去就發問是行不通的，還得跟人套套近乎，比如給人瞧瞧病之類的。

嵐山人常年跟藥打交道，對于醫術倒也有幾分心得，見鄭馳樂還真有幾分真本領，也就和他聊開了。

薛巖一開始還是跟以前一樣沉默，可鄭馳樂哪里會讓他閑著，招呼他也上前給人把脈。

一看薛巖那生澀的架勢，眼睛毒辣的人都笑了：“喲，這一看就是生手！”

薛巖也不惱，試了幾次以后就不再生疏了，認真地跟鄭馳樂得出的結果對照。

一路走過幾個村落，鄭馳樂收獲頗豐，薛巖也獲益匪淺。

兩個人走了一整天才踏著余暉回嵐山小學。

回程由于趕著回去，倒是沒怎么說話。

直到校舍出現在他們眼前，薛巖才突然開了口：“樂樂，我覺得這樣的日子很好，踏實?！?/br>
鄭馳樂一愣，笑了起來：“我也這么覺得?！?/br>
不知怎地，鄭馳樂給關靖澤回信時神使鬼差地把這一段對話寫了進去。

薛巖和牛敢玉都在慢慢改變，鄭馳樂心里當然很欣慰，可這些話他不知道可以對誰說，想來想去也只有關靖澤能聊上兩句。

關靖澤看到信時在心里刷刷刷地寫上了薛巖的名字。

——發現威脅。

很可惜，他還沒法把這個威脅解決掉。

關靖澤決定按兵不動。

他開始詳細地把這邊的情況寫在給鄭馳樂的信里，包括佳佳開始學爬了、鄭存漢精神好了很多等等，最后詳細地說起東邊污染情況的調查進展：關振遠聯合了省公安廳、省環境保護廳、省院醫療隊組成調查小組，掃除了調查障礙，雷厲風行地展開了調查。

關振遠一向硬氣，既然決定要介入就不會瞻前顧后，這次調查聲勢浩大，就連不再調查名單內的廠子也有不少嚇得關門大吉、卷款逃亡——這些家伙簡直是不打自招了。

有不少人暗里笑關振遠是個愣頭青，都幸災樂禍地等著看他怎么收拾東邊這個爛攤子：污染容易治理難，他把這事兒揭出來不是等于把東邊這一塊的生路都斷了嗎？

對于種種非議，關振遠卻只有一句話：“難治也治，盡量說服重度污染區的居民及早遷出，在沒有解決污染問題前受污染地區產出的東西統統不允許進入市場?！?/br>
關振遠是淮昌的一把手，他一發話底下就全安靜了，只是心里都在盤算著自己該怎么應對才好。

不能怪他們憂心忡忡，這么一來東邊這一塊不僅不能提供稅收，還需要投入大量的人力、物力，這不是拿自己的前程開玩笑嗎？

當然也不是沒有人支持的，當場就有人自動請纓攬下污染地區的治污重擔，這人叫解明朗。

解明朗后來也是很有名的家伙，他十年如一日跟污染打交道，被稱為“防污治污第一人”。

關靖澤在信里提起解明朗是想讓鄭馳樂幫忙想想接觸污染物時有什么有效的防護方法，因為解明朗辦事經常親力親為，最后因為經常行走在污染區、接觸污染物而得了重病，命在旦夕。

那樣的結局想起來還是令人唏噓。

張世明在會議過后就找過解明朗，了解到治污的難度后拍板定案：必須擴大報道、擴大影響。

這時候國內的媒體還處于“報喜不報憂”的階段，很少有大篇幅、大版面報道某件負面新聞的狀況出現，畢竟出現這種新聞對于當地的負責人而言也是赤-裸裸的打臉行為！

張世明跟關振遠坐下來談了很久，最終還是決定在九月一日這個全國開學日開始全程跟進報道。只有引起更多的關注，才能讓更多的人注意到污染的嚴重性。

在這種信息閉塞的年代，做好這種專題并把它傳播到其他地區，對張世明而言也是一個挑戰。

但是張世明顯然并不害怕這種挑戰。

“你問過我為什么要選那樣的路?！标P靖澤在信的最后寫道：“其實答案很簡單，因為他們都已經在前面開路，而我只是跟著他們往前走而已?！?/br>
鄭馳樂接到關靖澤的長信時已經快開學了。

暑氣漸漸散去，秋意慢慢滲進來，四面吹來的風都泛著涼氣。嵐山的霧氣也不知從哪生出來的，一到清晨就霧蒙蒙一片，直到朝陽升空才肯散去。

他看完關靖澤的信后小心地把它收起來。

關靖澤跟他一樣也有許多不能和其他人說起的話，畢竟這些話不應該從他們這種年紀的孩子口里說出來。

通過關靖澤的描述，鄭馳樂可以勾勒出關靖澤成長的環境。

出生在那樣的家庭注定不會得到太多的關愛，因為家庭中的每一個成員肩上都挑著重擔，永遠騰不出太多時間來關注小孩的成長。

這樣的成長環境造就了關靖澤那極少與人親近的個性。

同時關靖澤從小耳濡目染的正是那種敢挑重擔、敢當大任的大氣魄，所以他沒有把時間浪費在博求關心、博求關注這種事上面，他學什么都比別人認真、做什么都比別人努力。

正是這樣，才有了他認識的那個關靖澤。

關靖澤那家伙會費心寫這樣的信，恐怕是擔心他走不出來吧？擔心他因為身世而難過、因為他因為重回故地而傷懷，所以隱晦地勸他往前看——看到更多的他們應該去做的事。

鄭馳樂笑了起來，將信收進口袋里。

我怎么會輸給你呢？

我可是鄭馳樂。

步入秋天后鄭馳樂開始變得格外忙碌。

“前世”鄭馳樂已經跟季春來一起一一踩過點，所以他的“網”撒得非常準，如今幾乎每天都會有來自各地的交流信件：有交流醫案的、有讓“嵐山野醫”幫忙辨識藥材的、也有交流行醫心得的……

季春來每天都把鄭馳樂、薛巖、牛敢玉三人叫到一塊，拿著這些現成的“教材”展開探討式的教學，最后由鄭馳樂擬寫回信。

同時魏其能也交給鄭馳樂一個任務：讓他多帶幾個有希望考淮昌一中的好苗子。

起因是鄭馳樂跑去跟魏其能借書，說要跟薛巖、牛敢玉一起考淮昌一中。

魏其能相當不要臉地說：“趕一只鴨子也是趕，趕一群也是趕，你就順便組織組織其他人好了?！?/br>
當然，這也不是沒好處的