”

“你享受異能帶給你的這種虛無縹緲的尊貴感，但是這種虛幻的感覺會把你慢慢吞噬干凈?！?/br>
第35章鄺同悲的講述

處理魏宇和他最后三只猴子的時候，霍一舟注意到那個姓鄺的男老師始終在一旁協助他們，而且通過他和魏宇的對話，他也感受到了來自老師的一顆時刻教導人向善的心。

想著，霍一舟落在鄺同悲身上的目光不由多了些打量。鄺同悲也注意到了霍一舟的眼神，他直起身來，友好地沖霍一舟笑了笑，伸出手來：“鄙人鄺同悲，平城一中的數學老師?！?/br>
看打扮就猜出來了，霍一舟心中默默地想道。他也伸出手回握鄺同悲，順帶給他介紹自己的兩個小伙伴：“我叫霍一舟，那個平頭是郭路，我們都是南城大學大三的學生，和魏宇打架的那個是寧鸮——剛才郭路也已經介紹過了?！?/br>
南城大學在華國人心目中是個不錯的名牌大學，一聽郭路和霍一舟都是從南城大學出來的，鄺同悲看他們的眼神愈發友善了：“原來是大學生……好啊，好?！?/br>
“南城離平城還挺遠，敢問霍同學你們冒著這么大的風險來平城，是要做什么呢？”鄺同悲推了推眼鏡，有幾分好奇。

霍一舟從口袋里取出照片，遞給了鄺同悲：“鄺老師，不瞞您說，我們這一次來平城，是為了幫我一個朋友給他的meimei捎句話。他meimei是你們學校的學生?！闭f不定還是你的學生。

鄺同悲接過照片一看，眼睛里的神色立刻變了，他嚴肅地盯著照片看了許久，才緩緩抬起頭來，看三人的眼神又多了幾分警惕：“照片上這個確實是我的學生，但她檔案的親屬關系里絕對沒有什么哥哥。你們是不是找錯人了？”

“絕對沒有找錯人，”郭路嘴快，插話道，“不信您帶我們去找她，她肯定就明白了?！?/br>
鄺同悲已經收起了照片，人也跟著往后退了幾步，退到了校門的鐵柵欄旁邊，挺起胸膛：“不行，你們要帶走我的學生，就先從我的尸體上跨過去！”

怎么一言不合又尸體了？郭路欲哭無淚地扭過頭去問霍一舟：“我們長得不像好人嗎？”

霍一舟謹慎地往旁邊挪了挪，和郭路隔了一段距離出來：“我認為我不包括在這范圍內?！?/br>
老師的警惕性高是好事，在亂世中能夠保全學生們的性命。但警惕性太高也導致了三個人在校門口僵持不下，就算霍一舟和郭路把學生證掏出來展示給鄺同悲看也無濟于事。

好不容易等到寧鸮處理完魏宇和猴子們折返回來，他把鄺同悲拉到一邊，也不知道說了些什么，等兩人再次出現在校門口的時候，鄺同悲這才終于松了口答應帶三人去見蔡音音。

穿過鐵門，三棟高大的教學樓映入眼簾，鄺同悲帶著三人在空曠的校園里一路穿行，一直走到了最里面那棟教學樓下，腳步這才停了下來。

郭路原本以為幸存的學生們都藏在這棟樓里，結果氣還沒喘勻，只見鄺同悲帶著三人繞了段路又繼續往前走，一直走到學校環形跑道主席臺下的器材室旁。鄺同悲轉身從堆放雜亂的體育器材中找出一只癟了的排球，接著郭路看到鄺同悲居然從排球里掏出了一串鑰匙來。

鑰匙插入鎖孔輕輕轉動，只聽“咔噠”一聲，緊鎖的器材室門被打開，從緩緩擴大的門縫里，霍一舟看到了幾個緊挨在一起的學生正神情緊張地看著門口，有一個身材高大的男生手里舉著一把卷尺當武器，似乎隨時準備跳起來同敵人戰斗。

看到鄺同悲的臉，幾個學生不約而同地松了口氣，男生放下了舉著卷尺的手，別過臉去輕輕揉了揉酸澀的胳膊，也悄悄吐了口氣。

“很好，同學們都很有安全意識，”鄺同悲見幾人警惕性高，沒有隨意開門，表揚道，“楊濤作為男生能夠主動站出來保護女同學，長大了?！?/br>
叫楊濤的男孩子正是站在門邊舉著卷尺的那個，青春期的少年似乎鮮少聽老師表揚自己，這會兒臉上也帶上了點難為情的薄紅，含糊道：“這不是理所當然的嘛……”

危險警報解除，幾個女生的臉色漸漸緩和，見老師身后又跟了三個不認識的年輕小哥，個個都長相不凡，不由多打量了幾眼。有個膽子大的悄悄跑來問鄺同悲：“鄺老師，這三個小哥哥是誰??？”

在女生們打量三人的時候，霍一舟也在不動聲色地打量著器材室里的學生們。他的視線在室內逡巡一圈，終于在角落里找到了抱膝而坐的蔡音音。她看起來很不安，至少在所有人都松懈下來開始聊天的現在，她仍舊繃著一根弦，身子微微顫抖著。

“是誰？是救你們的好人！”鄺同悲看了眼沒心沒肺的小朋友，把剛才在門口三人如何打趴魏宇的事挑重點同學生們說了說，這下高中生們看三人的眼神都多了幾分敬佩。

膽子最大的那個女生欣喜地扭頭對蔡音音道“音音，太好了！這下你終于不用擔心了！”

蔡音音抬起頭來勉強對女生笑了笑，臉色蒼白如紙：“是、是啊?！?/br>
循著兩人的對話，郭路也看到了坐在角落里的蔡音音，立刻把她和照片上的姑娘聯系在了一起，高興地張口道：“哎，你不就是……”話才說到一半，突然被霍一舟攔住了。

霍一舟一只手擋在郭路胸前，給了他一個拒絕的眼神，阻止他往蔡音音的方向走。從女孩的表情上，霍一舟能感受到女孩在面對外界突如其來的闖入者有多么的不適。

見三人的視線被其他人吸引去，本來因為郭路突然搭話而驚慌失措的女孩又安靜下來。

在器材室里總共躲著六個學生，加上鄺同悲一個老師，七個人擠在這么一間小屋子里顯得擁擠不堪。鄺同悲搬了幾把椅子給三人坐，寧鸮本就不喜歡人多的地方，推托了鄺同悲的好意，干脆出門去檢查學校周邊的安全情況了。剩下霍一舟和郭路坐了下來，鄺同悲便對著兩人苦笑著說起了緣由：“放著那么多間空教室不去，非得擠在這里，真的不是我的本意?！?/br>
在隨后的交談中，霍一舟得知在進入游戲時，恰逢平城一中晚自習，所有正在教室里自習的學生被迫進入了昏睡。作為當晚管理老師的鄺同悲也在同一時間沉沉睡去。

“我醒得早，手邊正好放著手機，所以馬上就讀到了指南的內容，”鄺同悲苦笑地看著器材室里排排坐著的幾個孩子，“這幾個孩子都是被我叫醒的……那天早上起來我叫醒了兩百多個孩子?！钡嗫吹降膮s是望不到頭的黑沙。

平城一中是大學校，高一至高三每個年級段有20個班級，每個班級的學生人數不少于50個，再加上各年級的科任老師，整個學校的人數少說也有3000人。然而鄺同悲卻說他在游戲開