電話給掛了。

    畢竟她之前好幾次打電話過去的時候也是這樣的，她早就習慣了。

    白月初見胡靜聽后有點兒為難的樣子，她癟了癟嘴。

    “所以你最開始打電話的時候我就給你說了嘛，你偏不信?！?/br>
    “他們連開學考那天都是提前一周擠出來的，你要是要讓他們來學校至少得提前一周給他們說?！?/br>
    “……你爸爸mama還真是日理萬機啊?！?/br>
    胡靜嘴角抽了抽，最后也沒說什么，只是抬起手揉了揉白月初的腦袋。

    和白月初的悶悶不樂比起來，一旁的沉呦呦倒是輕松自在，一點兒也不緊張。

    剛才那個被獨角仙給嚇哭了的小女孩已經哄好回教室了，現在辦公室里只有她和白月初兩個人。

    “胡老師，黑旋風我以后會好好看管它的，我也給那個女生道歉了，你打報告就算了，干什么非要打電話讓沉鹿來學校呀?！?/br>
    小女孩也沒什么不滿，就是單純的覺得有點兒多此一舉了。

    “你都給沉鹿電話里說了，她來學校把我帶回去我還是要被教育，不來學校我回去還是要被她教育的?！?/br>
    不僅是沉鹿，白月初也覺得是這么回事。

    她聽后也忍不住點頭附和著。

    “你們是不是都覺得老師有點兒小題大做了？”

    胡靜嘆了口氣，從辦公桌旁邊抽出了白月初和沉鹿的作業本。

    還有另外一兩個同學的。

    她一邊翻開里頭批改的地方，一邊抬眸看向她們兩個。

    “說說吧，為什么你們四個人選詞造句造的句子都一模一樣?！?/br>
    這四份作業做的很漂亮，全對，沒有一個錯誤。

    然而沒有錯誤才是最致命的錯誤。

    剛才胡靜提前先找了另外兩個抄了白月初作業的男生聊了下，也給他們家長打了電話。

    之后這才把白月初她們給叫到辦公室來的。

    那兩個男生成績不差，可要做到全對還是有點兒難度。

    沉呦呦能全對她倒是不懷疑，只是這句子都一樣，她想相信小女孩都難。

    沉呦呦和白月初同時陷入了沉默，只不過一會兒，白月初先站了出來。

    “胡老師，是我抄了沉呦呦的作業，她本人不知情?！?/br>
    小女孩被白月初這充滿姐妹義氣的話語給震撼感動了，立刻上前把她拽到了身后。

    “胡老師你別信她，是我抄的她的?！?/br>
    “你看這里，用[好像]這個詞造句?！?/br>
    “我語文不好，是造不出[彎彎的月亮好像銀船]這種有文化的句子的?！?/br>
    白月初聽了急了，拿著自己的作業本試圖也指一處反駁給胡靜看。

    可她找了半天也找不到任何一處像是沉呦呦會寫出的答案。

    “我，我……”

    “我我我我什么我？就是我抄的！”

    “不是！是，是我硬要你抄我的！你是被我逼的！因為你怕我揍你！”

    不說這話還好，一說這話沉呦呦莫名其妙的勝負欲就給激起來了。

    “胡說！你打的過我嗎？你掰手腕都沒一次掰過我，明明是我逼你讓你把作業給我抄的！”

    “我還威脅你，說我這一拳下去你可能會死！”

    “……”

    酸了。

    這什么感天動地的姐妹情深戲碼。

    胡靜其實也能看出是誰抄了誰的，可是她沒想到這兩小不點兒還挺講義氣的。

    竟然爭著說是自己抄對方的作業。

    “行了，你們真當老師是傻瓜呀？你們兩個誰語文好，我這個語文老師能不清楚嗎？”

    胡靜頭疼地揉了揉太陽xue。

    “月初，你給別的同學抄我還能理解，畢竟他們可能不會做?！?/br>
    “可是沉呦呦，你跟著來湊什么熱鬧？這些題你別告訴老師你不會?！?/br>
    沉呦呦的成績很好，在開學考的時候是在年級前五的水平。

    要說她不會做這點兒作業，胡靜是怎么也不相信的。

    正是因為小女孩腦子好使，她對對方抄作業的事情更加覺得莫名其妙。

    沉呦呦被問的有點兒不好意思，她低頭盯著自己的腳尖。

    “我，我是忘了做?！?/br>
    “我周末是個跟著沉鹿去公園捉了黑旋風，就是那只獨角仙。我光顧著和它玩了，把這個語文作業給忘了?！?/br>
    沉呦呦臉紅撲撲的，長長的睫毛顫了顫。

    “胡老師我不是故意的，我下次一定好好做作業?！?/br>
    “……算了，你們先回教室上課。等下午你們家長來了再說?！?/br>
    抄作業的性質有點兒惡劣，不是同學之間小打小鬧互相道個歉就能完事的。

    沉呦呦她們的態度挺好，但是這件事還是得和家長面對面交流下，讓她們回去好好給孩子敲個警鐘。

    “胡老師……”

    沉呦呦并沒有走，而是站在原地欲言又止地看向胡靜。

    “你可不可以不要叫月初的mama來學校呀，這件事和她沒關系，是我抄她的作業不是她抄我的?！?/br>
    “這恐怕不行。她雖然沒抄作業，但是給人抄作業的性質和抄作業一樣，兩者都有錯?！?/br>
    小女孩急了，連忙上去拽住胡靜的衣袖。

    “不是的胡老師，是我給她出的主意。我想讓班上的同學喜歡上月初，所以讓她把作業給他們抄，這樣他們就不會討厭她了。 ”

    “討厭她？”

    胡靜神情一凝，蹲下來和沉呦呦直視道。

    “你說班上的同學討厭月初？”

    “對呀，他們不和月初玩，還說她是怪人?！?/br>
    班上同學最初還會和沉呦呦她們說話的，后來因為白月初的性格關系，加上說話很直，得罪了不少同學。

    真正開始劃分小團體，是從上周選班干部的時候開始。

    胡靜當時臨時要開會，是班上林老師去組織的投票選舉。

    再加上沉呦呦的性格大大咧咧每天嘻嘻哈哈的，看上去沒什么變化。

    白月初也依舊和第一天上學時候一樣，也只和沉呦呦說話。

    胡靜并沒有覺察到有什么不對勁。

    她以為是白月初不愿意班上的同學交朋友，所以于是并沒有細想。

    “……有這回事嗎月初，她們真的這么說你了？”

    白月初別開臉冷哼了一聲，面上沒什么情緒。

    “哼，她們怎么說我無所謂，理不理我也沒什么。要不是因為呦呦被我連累了，我才不愿意把作業給他們抄呢?！?/br>
    這種類似討好的行為白月初是不屑做的。

    只是想到小學要讀六年，她從幼兒園就習慣一個人上學一個人放學了。

    但是沉呦呦不是，她周圍一直都有很多朋友。

    她覺得沉呦呦跟她玩做了很大犧牲，她不想對方這么受委屈。

    胡靜沉默了良久，走過去將兩小姑娘抱著無聲安