座位，都發現他倆的卷子還沒有發。

李軍這時候正好開口：“我們這次的數學平均分只比八班多了0.4分?！卑税嗪途虐嗍俏目瓶亢蟮膬蓚€班，跟前面的幾個班級比起來有著天然的劣勢。

差距過大的時候一般只會羨慕而提不起嫉妒或者追趕的心思。所以李軍從不跟前面的幾個班比成績，當然也比不過，所以只能在私底下暗搓搓的跟九班和十班較勁。而數學卷子文理科不一樣，能比的就只剩下八班。

李軍說：“雖然比八班平均分高，但我們班的成績懸殊太大?！彼炎郎系膸讖埦碜幽闷饋頁]了兩下，“要不是有這幾個及格的同學拉著，我們班的成績根本沒眼看?！?/br>
“大家要多向這幾位同學學習，現在才高二，有的是跟上的機會?！崩钴娬f著便開始發手里的那幾份試卷：“梁慧，90?！?/br>
底下頓時一片驚嘆，90分對于他們來說可實在是太高了。

梁慧在眾人或羨慕或敬佩的目光中站起身走到講臺上拿卷子，這種感覺就像是拿了獎一樣。她心里激動又高興。

宋凡趁大家驚嘆的時候轉過頭看童朔，小小聲問：“童童，你考了多少??？”

童朔：“我不知道啊?！?/br>
宋凡以為他不想告訴自己，剛剛卷子發下來他就顧著難受了，根本沒關注童朔，這會兒想到兩人跟陳鋒的賭注他才想起來問。

宋凡認命道：“你就別瞞著我了，我一會下課就去把垃圾倒了?！?/br>
“我沒瞞你啊?！蓖芬贿呅÷暩畏舱f話一邊注意聽臺上，他說：“我卷子還沒發?！?/br>
宋凡：“……”

“陳鋒，98?！崩钴娫谂_上念到。

陳鋒一愣，這一瞬間他差點以為李軍念錯了，另一個上一百分的人……竟然不是自己嗎？

直到從李軍手里接過卷子陳鋒也還是有些恍惚，他回到座位馬上就把卷子看了一遍，發現自己除了對答案錯的那個填空題外竟然還錯了一個，原因是忘了在答案四分之根號三前面加負號。

他悔的想給自己一巴掌，怎么就那么粗心。同時也在心里做了一番計算，宋凡考了13分，也就是說童朔必須考到85分以上才能贏自己，就童朔，他怎么可能！

陳鋒發的那沓卷子最高分58，童朔的應該在周光手里，可他倆就在班主任眼皮子底下坐著也不敢問，但陳鋒覺得童朔撐死也就六七十。

想到這里，陳鋒那股因為粗心大意被扣分的懊惱心情稍微緩和了一點，98分已經很不錯了，班里能有幾個上九十的。也不知道那倆上一百的到底是多少？

李軍很快給了他答案：“周光，?！?/br>
教室里又是比之前更大的驚嘆聲。

周光卻并不怎么高興的起來，因為他知道在他上面還有一個人。他當雞頭當習慣了，小測驗的時候自己什么時候不是第一，而且他還是數學課代表，數學考不到第一還怎么起模范帶頭作用。

周光的心里就充滿了不甘和羞辱。陳鋒的卷子已經發下來了，他倒要看看，這個班級數學第一到底是誰。

宋凡也懵逼，這卷子是按成績高低發的，這都發到周光了，剩下的肯定是他班第一啊?？赏?/br>
他怎么也沒把童朔往高分上想，心里只覺得老師會不會把童童的卷子弄丟了。轉念一想其實丟了也好，這樣到時候就耍個賴皮不跟陳鋒打賭。

正這么東一下西一下的亂想著，李軍的聲音就從前方傳了過來：“童朔，128?！?/br>
宋凡：“?。?！”

陳鋒：“?。?！”

周光：“?。?！”

wtf?。?！

全班頓時嘩然。

另一個上一百分的竟然是童朔嗎？那可是整天抄作業的童朔啊。

底下開始有人交頭接耳：

“怎么可能是他，他數學挺差的吧？”

“是啊，總抄作業來著?！?/br>
“他不會是作弊了吧，這個成績放火箭班都算高了吧?！?/br>
“肯定不是他自己考的啊，周光都沒他高，怎么可能？”

……

也不怪大家質疑，實在是童朔的成績對他們來說有些太高了，而他平時的表現又不像是能考這么高分的人。

童朔在大家質疑和宋凡懵逼的眼神下走上臺拿了卷子，正準備下去時李軍叫住了他。

他說：“你跟我出來一下?！?/br>
童朔拿著卷子跟李軍出了教室，里面的討論聲頓時大了起來：

“就說他是抄的吧，不然老班干什么叫他？”

“真是沒腦子，能作弊也悠著點啊，一下考那么高，很容易被人懷疑的?！?/br>
“我更好奇他是怎么抄到的誒……”

……

周光剛剛還在震驚的情緒中，這會兒聽大家一說也開始反應過來。對啊，他可是天天見童朔抄謝知行作業的。還真以為他多厲害了，原來是作弊，自己的成績那可是實打實考的。

這么算來他就還是班里數學第一了。周光重拾信心，見教室討論聲太大頓時一拍桌子：“都別說了！”

周圍的聲音小了一些，陳峰緊緊盯著教室外面心里冷笑。他現在有一種豁然開朗的感覺，難怪童朔會毫不猶疑跟自己打賭，他肯定早就知道自己能考高分。童朔可真是不要臉，活該被班主任收拾。

教室外面，李軍居高臨下的看著童朔，毫不委婉的表示了他的質疑：“你告訴我，這次的成績是你自己考的嗎？”

童朔的分班成績不高，平時上課表現也一般，上次還跟謝知行他們一起打架，雖然后來說是去拉架的，但李軍依然對這個學生喜歡不起來。

人往往就是這樣，第一印象一但確定就很難改變，他從心底里認定了童朔是個家里有點錢成天混日子的差學生，自然不相信他能考出這么高的成績。

成績不好可以，但作弊性質就嚴重了。李軍給了童朔一次機會，如果他承認自己作弊，那他會讓童朔去跟班里同學道歉然后在年級總排名時去掉他的數學成績。如果童朔死不承認，那就只能記過再讓他叫家長了，這種事情必須要嚴懲才能起到警示作用。

李軍看著童朔，拿出了為人師表的姿態：“我知道你們都想考好成績，