靜很大，趁老師還沒來，你趕緊去看看?！?/br>
    “不會吧，就他還打架？！”

    鐘遠螢一手把鉛筆拍在桌子上，連忙跑向一年級教室。

    門口窗邊圍了不少人，遠遠能聽到小孩的哭嚷聲。

    鐘遠螢潛意識認為貝珍佳看錯，應該是那群小孩又欺負付燼，她火氣一下點燃，三步并兩步跑進一年級教室。

    當看清眼前場面，鐘遠螢愣在原地。

    桌椅有的歪斜，有的傾倒，課本鉛筆橡皮掉落一地，胖墩小男孩被揍趴在地上，付燼一腳踩在他肚子上，拳頭一下下往他身上砸。

    甚至砸出青紫和猩紅。

    最可怕的是，付燼全程神情漠然，眼底無波無瀾。

    胖墩也不是好欺負的，手腳并用地回擊，但付燼像是沒有痛覺，不躲不閃，不管挨多少下，只管打他。

    完全是不惜命的打法。

    胖墩很快被嚇住，哭喊掙扎起來。

    “付燼！付燼！”

    鐘遠螢立即過去攔他，胖墩借機往她身后躲，付燼拳頭砸過去，在看清是她，硬生生調轉方向，砸在一旁的木桌上。

    重重地悶響一聲，宛如驚雷。

    他胸膛劇烈起伏，咬著牙關，像是初露狠戾的猛獸幼崽。

    鐘遠螢心頭打怵，還沒來得及反應，老師趕來，把兩個男孩帶到辦公室，想起鐘遠螢和付燼的關系，轉頭把她也叫入辦公室。

    校醫在給他們處理傷口，班主任通知他們的家長來學校，而后問他們怎么回事。

    胖墩哭得比喇叭還大聲，一股腦地怪付燼。

    鐘遠螢不痛快了，叉腰站在他面前，兇回去，“你怎么欺負人的，??？過了個周末就忘了？！”

    兩邊都是不懂事的孩子的說辭，付燼又不會說話，班主任頭痛地等待家長來協商處理這件事。

    付菱青和胖墩爸媽很快趕來。

    付菱青不想事情鬧大，讓校方領導揪著付燼有某些方面的疾病，不讓他繼續上學，更懶得拖泥帶水。

    沒讓付燼道歉，付菱青表達歉意后，出了足夠多的錢，十倍的醫療費及精神損失費，讓胖墩轉到其他學校，付家支付其小學全部的學費和生活費。

    這對付家來說九牛一毛，不算什么，能直接有效解決問題才最好。

    胖墩父母喜上眉梢，欣然答應，并同意做好保密工作。

    而在其他同學的眼里就是，付燼打架特別厲害，對方要是敢還手，還會被轉學。

    從此招惹付燼的人，少之又少。

    ——

    付菱青帶著鐘遠螢和付燼上車，離開學校。

    車子平穩行駛許久，付燼忽然敲打車窗，動作透露出焦慮信號。

    付菱青叫司機靠邊停車，看向付燼，“怎么了？”

    付燼接連搖頭。

    “沒事？”鐘遠螢讀不懂他的意思。

    付菱青沉吟片刻，試探性地問：“不想去醫院？”這個路線不是回家的方向，而是去往醫院，他知道。

    付燼點點頭。

    付菱青想了想，打電話給斐悅然，說了一遍事情經過。

    “打架？”斐悅然說，“之前沒發現他有這方面的傾向?！?/br>
    “他不想去我那的醫院，那把他帶來我家吧，能檢測的東西也有?！?/br>
    付菱青：“我在你那邊買套環境好點的別墅，你看需要什么設備設施，我讓人安排好，以后方便你帶付燼在那里看病治療，至于其他小病小痛，有家庭醫生?！?/br>
    雖然不明白付燼怎么突然不想去醫院，但他只要不排斥治療就好。

    在一定程度上，付家都會遷就他的意思，減少他的心理壓力，如果到一定要去醫院的程度，那肯定以他的身體狀況為重。

    “也行，”斐悅然說，“看你們方便?！?/br>
    車子行駛一個多小時，來到斐悅然的家，她家不像付家別墅那么大，有種精巧日式的風格。

    在來之前，付菱青對鐘遠螢說：“等下要去斐阿姨家里，因為付燼受傷不肯去醫院，得去阿姨那里包扎，但他之前沒去過，會害怕陌生的地方，阿螢愿意陪他去看看嗎，不想的話沒關系，先送你回家休息?！?/br>
    付燼抬頭看向付菱青，不懂她為什么這樣說，明明之前他去過幾次，不算陌生，也不會害怕。

    鐘遠螢點頭同意，雖然她不討厭斐悅然，但一看到她，還是會下意識地想往后躲。

    斐悅然打開電視，播放動畫片，又抱出兩只溫順親人的小貓。

    “這只橘貓叫小愛，另外一只三色貓叫花花，”斐悅然把逗貓棒給鐘遠螢，“你可以拿這個陪它們玩?！?/br>
    小貓蹭到鐘遠螢的腿邊，舔了舔她的手指，她一下笑起來，放松了緊張的神經。

    校醫只簡單處理了付燼的傷口，斐悅然又重新包扎處理好，而后把他帶到一間房里去。

    過了三個小時，斐悅然出來，和付菱青到陽臺聊了兩句。

    “付燼沒有暴力傾向，”斐悅然用指彎推了推眼鏡，“但他對外界的感知度低，行為不受約束，很容易超過外界所定義的限度?！?/br>
    付菱青：“那他現在情況如何？”

    “我檢查了兩次，情況是我們所希望的，可以進行下一階段的治療方案了?！?/br>
    付菱青：“阿燼什么時候能開口說話?！?/br>
    這是他恢復成為正常孩子的關鍵一步。

    “這個很難說，”斐悅然說，“因為他覺得不需要，他不說話的狀態，也足以滿足他和遠螢的相處，慢慢來吧，這么多年的習慣變成桎梏，想突破并不容易，除非他出現想開口說話的強烈意愿?！?/br>
    付菱青往客廳看了眼。

    斐悅然會意：“你把那孩子一起帶來，不就是擔心她的狀況嘛，放心，我知道該怎么做，她敏感反應太強，不能讓她知道，不然起抵觸情緒?！?/br>
    斐悅然慢慢走進客廳，露出苦惱的表情：“遠螢，阿燼一個人害怕治療，不肯配合，為了讓他面子上過得去，你進去陪他一起做檢查，好不好？”

    不與斐悅然單獨相處，鐘遠螢覺得還行，再加上幫助別人的心情，會讓她減輕戒備感。

    鐘遠螢隨她進入的房間，和平常居家的房間不太一樣，淡綠色的墻面，深藍色的天花板上墜著星型和月亮的燈，益智類圖畫掛在墻上，卡通地毯，隨處可見的米色抱枕和懶人塌，各種形狀的矮柜上放有玩具。

    讓人感到放松。

    付燼坐在懶人塌上，沒有表情，只在鐘遠螢進來的時候，將視線定格在她身上。

    斐悅然彎腰問她：“遠螢有想玩的玩具嗎？”

    鐘遠螢點點頭。

    “可以拿來玩，沒關系?！?/br>
    等鐘遠螢玩了會兒，斐悅然才狀似隨意地問了幾個問題，鐘遠螢想到什么便答什么。

    斐悅然拿出測試表，讓兩個孩子填。

    鐘遠螢知道進