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…………

雖然還沒確定是不是自己想的那樣，但是為了避免突然切換，藺冬這幾日始終保持了一種稱得上清心寡欲的心態。

他見著池微語，也越發有種老父親的慈愛。

算算年齡，其實非常合理啊。

藺冬趕緊打住，不能再想下去了，再想下去，他真覺得自己是個禽獸了，雖然似乎本來就是……

看在藺冬這個贊助了學校一大筆錢的金主面子上，學校的申請迅速批下來了，把校史館二樓的一間小教室騰出來給他們做活動室。

約的是八點上課。

藺冬提前了半個小時到了學校，看見池微語已經坐在教室里做題了，

藺冬十分欣慰。

雖然勤奮并不等于成功，但是如果沒有勤奮為基礎，成功就如空中樓閣一般虛幻。

他沒打擾池微語，自己從旁邊架子上拿了本書開始看了起來。

又過了一會兒，南柯也來了，她規規矩矩跟藺冬打招呼：“藺老師好?！比缓竽贸鲆槐玖曨}集請教藺冬數學題。

藺冬對這小姑娘有點印象……班里一個非常認真努力的小姑娘。

藺冬給南柯講完那道題。

南柯自覺在池微語旁邊找了個位子坐下。

藺冬從講臺上走下來，來到兩個人面前。

輕笑：“在開始講課之前，先回答我一個問題。你們為什么想參加數學競賽？……嗯，女士優先？”

“我喜歡數學。數學的世界很單純，對就是對，錯就是錯，不用思考那么多。生活比數學復雜太多了?！蹦峡麻_口，她的目光清澈而執拗。

南柯補充了一句，“……而且如果能拿獎，高考可以加分?！?/br>
藺冬笑著說：“挺好?！?/br>
然后轉向池微語：“你呢？”

池微語頓了頓，誠實地回答：“我想向別人證明，我的數學很出色?！?/br>
藺冬注視著這個尚且青澀稚嫩的孩子，仿佛看見了上一世的池微語對自己微微笑著，堅定地說，我想向別人證明，我是一個好演員。

藺冬想到了那盆鳶尾……

這一瞬間，他猶如醍醐灌頂一般明白了很多東西，

如果……一個人一生都活在別人的眼睛里；如果……一個人一生都在迎合別人的期待和喜好，去扮演一個完美的人設；如果一個人……為了得到想要的愛，失去了自我；如果當那個人突然發現……所有人喜歡的只是他扮演出來的人設……會發生什么呢？

——那個叫池微語的小傻子要把他氣死了。

像自己這么聰明的人，怎么可能會被一個人設欺騙，就算被騙，也不可能被騙那么久，被騙得、愛那個小傻子愛得神魂顛倒、愛到心甘情愿求婚、想和這個人捆綁在一起一輩子。

藺冬非常確定，他愛的是一個活生生的人，是池微語這個人，而不是狗屁溫順乖巧的情人人設！

“藺老師，您……哭了？”

☆、奧數

南柯：媽耶！藺老師也太感性了吧，聽到學生的宣言感動得都哭了。

池微語：我剛剛的發言……難道很催人淚下嗎？

除此之外，似乎也沒有解釋得通的理由了。

藺冬回過神，他深吸口氣，平靜下來，猜到自己現在的模樣應該挺狼狽的。

他輕咳一聲，淡定地拿紙巾擰了擰鼻涕，解釋說：“抱歉……剛剛灰塵進眼睛了?！?/br>
池微語\\南柯：鬼才信喲……

然而被藺冬那雙仿佛帶著淡淡笑意的眼眸盯著，池微語和南柯打了個寒戰，不約而同選擇了昧著良心贊同，

倆人齊刷刷點頭的模樣猶如兩只乖巧的鵪鶉。

“很好?！碧A冬眼角還有些發紅，聲音也有點喑啞，那種讓人下意識乖乖服從的氣勢絲毫沒有受到影響。

藺冬沒有過多廢話，迅速進入正題：“先說說數學競賽吧，它和你們平時的數學考試完全不同，整個學習過程不再以老師為主導，而是以學生為主導?？鋸堃稽c地說，我所能做的僅僅是給你們搜集盡可能多的奧賽題，并且在你們需要解答的時候給予你們指導?！?/br>
兩個孩子表現得都很沉穩，并沒有露出失望的表情。

藺冬露出滿意的微笑，他成為老師的初衷并不純粹，但是經過和學生幾天的相處，藺冬確實體會到教書育人的獨特樂趣，以及和那種自己在事業上取得成功截然不同的成就感。

他繼續說：“我問你們為什么想參加預選賽，是因為如果你們沒有下定決心，比起被噩夢級別的數學題被打倒，你們更可能先被自己打倒……”

藺冬并不吝嗇自己的贊美：“說實話，我很看好你們，我覺得你們通過預選賽并不是問題，你們真正要面臨的困難是預選賽之后，你們正式開始數學競賽的征程上所遇到的?！?/br>
倆小孩點了點頭，頗有種熱血沸騰之感。

藺冬接著說：“作為老師，我第一個的建議是，在準備競賽期間放棄別的科目，專攻數學。

南柯露出為難的表情：“那別的科目怎么辦？”

藺冬身體后傾，正正好靠在講桌上，他撩開滑落下來遮住眼睛的額發，一副憊懶的模樣：“自學啊?！?/br>
南柯表面僵硬，內心土撥鼠尖叫：“這、這能行嗎？”

池微語卻對藺冬的話有種天然的信任，沒有一點猶豫，他點了點頭，表現得十分沉穩：“好的。藺老師?！?/br>
沒料到池微語居然這么平靜地接受了自己的話，藺冬彎了彎唇角，心情更好了些，他耐心地給南柯解釋：“怎么不行，擁有對自己的絕對自信也是數學競賽考核的內容之一。你需要相信自己在競賽結束之后能夠通過自學很快趕上別的進度，并且超越身邊的人?！?/br>
南柯深吸一口氣，表情凝重地回答：“我明白了?！?/br>
“作為老師，我的第二個建議是……”

藺冬走到池微語的書桌旁邊，拿起池微語的本子，嘩啦從上面撕了一張紙，緊接著神色無比坦蕩自然地伸手從池微語手里抽出筆，俯下\\身在池微語桌子上開始寫東西。

池微語的臉噌地紅了，剛剛藺老師的手碰到我的手了……

南柯伸長脖子去看，就見藺冬在紙上寫了一串英文夾雜中文的書名，他頓時有種不祥的預感。

藺冬邊寫邊給他們解說：“我會給你們一份書單，自己回去之后找時間把書單上的書看完，書單里的書也不都是講數學定理的證明，也包括數學史這種雜書，別小看他們，數學史對你們深刻地理解定理是怎么被一步步推倒出來的很有幫助……一個小要求，看完之后每個人上交3000字的論文?！?/br>
南柯露出呆滯的表情：啥？？？論文？？？她沒聽錯吧？

……他們還是高中生??！

南柯試探著說