去也不過就是幾分鐘的路程而已。

    祁亦軒：“……”

    他——居然被一個和角公式都不會用、“救護車”都能拼錯的學渣給鄙視了？！

    “少爺？”前面傳來司機的聲音：“還跟著嗎？”

    祁亦軒微微蹙眉：“不跟了，回家?！?/br>
    “好的?！?/br>
    路過蘇澄時，司機又朝著右邊多看了一眼，晚上光線暗看不清楚，不過依稀可見那應該是個很漂亮的小姑娘。

    ——

    回到顧家的蘇澄，一進自己的房間便習慣性地將窗戶和門鎖上。

    蘇澄將書包和塑料袋里那些之前掉地上弄臟的東西一一拿出來擦拭干凈，然后又拿著兩套睡衣和內褲襪子去洗手間里過了遍水。

    這些的確不是蘇澄的，這都是她給葉帆買的，準備這個周末的時候送去醫院。

    將一切整理好，蘇澄收拾好心情，打開了今天的直播。

    經過前面兩天的直播，現在蘇澄的直播間里也有了固定的三十幾個觀眾。

    和之前一樣，蘇澄沒有廢話地直接開始游戲。

    【開始了開始了?！?/br>
    【我的筆記本已經準備好了！走一個?！?/br>
    【誒？是我的錯覺嗎？我怎么覺得今天播主的手速比前面兩天快啊?！?/br>
    【我也覺得?！?/br>
    【臥槽！這是控場了？】

    【我怎么覺得……今天的大橙子好像有點兇殘？】

    【樓上的大兄die自信點，可以把“好像”兩個字拿掉了?！?/br>
    【播主今天真的猛?！?/br>
    【所以前面兩天播主是真的在搞新手教學？今天這個才是真實水平？】

    直播間里的人發現：今天蘇澄的打法根本不是秀，而是兇！又秀又兇。

    6分鐘，對手投降，一局結束。

    如果此刻蘇澄點開直播間的互動區，就會發下，她的直播間留言上已經被【woc】給刷屏了。

    【哈哈哈，居然直接把敵人虐到投降了，秀，真tm太秀了！】

    【這算啥秀，秀的是播主完全是以一己之力把對方給虐投降的?！?/br>
    【還真是，剛才這邊的打野像個沙比似的，啥都沒有，在那兒瞎幾把請求集合?！?/br>
    【對對！還有輔助也是腦殘?！?/br>
    【低端局就是各種沙雕吐槽合集啊，哈哈?！?/br>
    【話說播主為什么還在低端局？】

    【對啊，播主昨天下線的時候就是一級吧？不會播主每天真的只打那么兩局吧？】

    【差評，必須差評！】

    【沒錯，差評！】

    ……

    蘇澄沒看眾人的評論，一局結束，很快又開了下一局。

    今天晚上的蘇澄的確有些暴躁，以至于每一局都打得十分兇殘。

    半小時內，蘇澄打過了四局。

    準備結束直播的時候，蘇澄切過去看了一眼大家的評論。

    【播主別走！我還能再看兩局！】

    【今天晚上看得太爽了，強烈要求再來兩局，不，再來20局我也可?！?/br>
    蘇澄注意到一個留言：【播主怎么都不說話的？直播游戲不講解一下算什么？】

    【哈哈，樓上的兄弟說得在理，沒有講解的游戲直播就像煎餅不加蛋?！?/br>
    【低端局不講也沒啥，又不是看不懂?！?/br>
    【我猜會不會是因為坑貨太多，播主怕一開口就忍不住飆臟罵人？所以才忍住了？】

    【有道理，剛剛看這邊的幾個坑貨，我都想罵人了?！?/br>
    這時，蘇澄開麥說出了真相：“妲己的cao作太簡單了，我找不到什么可說的?！?/br>
    【臥槽槽槽！剛剛是不是播主說話了！】

    【納尼！播主是女生？】

    【聲音太好聽了吧！】

    細細軟軟又帶著幾分清脆悅耳的聲音，簡直就是萌妹子標配！而且絕對是讓耳朵懷孕的那種。

    【不是用的變聲器吧？不行，我一會兒得看一遍回放再聽一次?！?/br>
    【我可以再聽100次?！?/br>
    【哈哈，我也。而且播主這解釋我服了?！?/br>
    【就是，播主你瞎說什么大實話呢?！?/br>
    【播主要不要再來一局？】

    蘇澄：“不了?！彼€要寫作業。

    留下明天的直播消息，蘇澄結束了今天的直播。

    看了眼余額，蘇澄今天一共收入106塊，比昨天還多了二十幾塊。

    ——

    學校。

    數學課上，老師臨下課前最后留了道大題。

    蘇澄將題目抄寫下來，將題目認真看了一遍，蘇澄突然有種感覺：這道題她好像可以做出來。

    數學課上的題目，很多都要運用到之前學習的基礎知識，只是，猶豫蘇澄的基礎知識太薄弱，以至于老師在課堂上講的題目，蘇澄別說是做，很多時候連聽都聽不懂。

    不過，面前這道題，蘇澄發現，用她這幾年自學到的知識、加上這兩天老師講課的內容，好像是可以做出來的。

    不多時，原本干凈的習題本上已經被蘇澄寫下了密密麻麻的公式和推演過程。

    身旁的祁亦軒看了眼蘇澄本子上滿滿一頁還沒寫完的推導過程，再看看自己筆下三個公式就退出的答案，經過反復確認才肯定：蘇澄和他做的是同一道題，而不是在推導什么火箭制造公式。

    祁亦軒饒有興致地朝蘇澄那張紙上瞥了一眼——步驟都沒錯，只是太蠢。

    蘇澄當然知道自己的做題步驟麻煩又愚蠢，可是比起之前的毫無頭緒，至少現在她知道該怎么做才能得出答案。

    蘇澄還是第一次體會到這種在做題過程中一步步接近答案的快樂。

    蘇澄做得認真，完全沒注意到鈴聲響，更沒有注意到什么時候，下一節課的老師已經走了進來。

    化學老師在上面講課，見下面這個學生埋頭奮筆疾書，原本還挺欣慰，結果仔細再一看：對方居然連化學書都沒有拿出來！

    我的化學課這么精彩，學生居然在做數學題！這簡直就是他教學人生中的奇恥大辱。

    化學老師嚴厲地用粉筆敲敲講桌：“第三組第四排，祁亦軒旁邊的那個女生！”

    “對，就是你”，見蘇澄一臉懵逼地抬頭，化學老師一陣胃疼，敲了敲黑板上的例題：“這道題的PH值是多少？你來回答?！?/br>
    看向黑板上的題，蘇澄愣?。和耆粫?。

    這時，班里似乎響起竊竊私語。

    “安靜！”，化學老師看向蘇澄：“這道題還需要思考這么久嗎？”

    【14 1/2lg(a/b)】

    一眼的功夫，祁亦軒已經算出了答案。

    余光看見蘇澄僵直地站著，手指下意識摳著課桌邊緣的樣子，祁亦軒目光一動，居然奇跡般地產生了一絲絲的沖動、想把答案告訴蘇澄。

    只是不等祁亦軒猶豫，便聽蘇澄已經開口對化學老師說：“老師，