位學長跟他們也不是那么熟。

程塵沒吭聲，倒是打算課后去看看這位貧血暈倒的學長，怎么也算是“打包”之交了，人也不錯，能幫就幫上點。

貧血，嗯！

學校超市買了一大包干吃紅棗，幾包枸杞、桂圓之類的干果，又選了些當季水果，程塵拎著東西上醫療室。

龍川的醫療室說是醫療室，其實占了一幢小樓，跟個社區醫院差不多了，尤其是急癥、外傷的初診，特別有一手。

林良羽面無血色地躺在三樓的單間醫護室里，程塵進去時，他正呆滯地望著窗外，不知想什么。

“身體怎么樣？沒什么事吧？”程塵拽過把椅子坐在床頭邊，掏出只蘋果，四下找找，問：“有刀沒？給你削個蘋果？”

林良羽遲鈍地轉過頭，良久才抬手指指床頭柜。

程塵找出水果刀認真地削蘋果，蘋果皮聽話地連成均勻細長的彎彎一條，垂落下來。

他對別人的私事不是特別關心，他們之間的關系像這果皮般的淺薄，關注下對方的身體狀況，僅此而已。

林良羽默默地看著那個蘋果慢慢露出淺黃的果rou，突然低聲說：“只是貧血。我沒干什么壞事，也沒去賣血。我知道他看到了?！?/br>
他慢慢卷起袖子，兩條蒼白瘦弱的手臂上都各有十幾個針孔，疤痕深淺不一，有些顯然是最近扎的。

“我有個meimei，和他差不多大?！绷至加鸬吐暵Z地說，聲音卻像是從很遠的地方傳來，透著空洞和麻木。

程塵低頭繼續削蘋果，眉頭漸漸皺起，他知道，林良羽口中的“他”指的是折晚意這小胖子。

“……她出生時是個很小很小的rou團子，粉紅色的，眼睛都睜不開，也不會哭。當然，沒啟靈的孩子都這樣?？墒俏襪eimei就是長得特別可愛，手指腳趾就像是小小粉貝殼，一動不動地躺在那里，就和洋娃娃一樣?！?/br>
他抬起眼，直直地看著程塵，問：“你啟靈前住在哪？”

第13章桶栽

程塵回答道：“‘靈緣’，一個養護院?！?/br>
林良羽喃喃地說：“真討厭你們乙組這種口氣：也就這樣吧，還行吧！靈緣就算不是國都級的，也是傳承幾百年的養護院，每年的養護費用都要好幾萬。

知道窮人的孩子們生下來，在啟靈前怎么照顧養活嗎？政府會有公益養護三年，三年之后要是還不能啟靈，拿不出錢上養護院的，就會去買個養護桶，那么高，那么點大……”

他比劃著，大概也就能堪堪塞下個三四歲的孩子。

“在孩子的肚臍上接根養料濾管，再買一桶養料基，把孩子整個泡在桶里，就像是回到了‘母體’。嘿嘿嘿！”

林良羽捂著臉古怪地笑了起來，說：“要是買不起好點的養料基，政府也有公益的提供，那東西綠色的，跟糊糊似的，要是種顆菜籽下去，我猜它會發芽！孩子泡在里面當然是死不了，也就是活著，能喘口氣。

古人描述得多好：‘……以桶栽之，給養稍停，動轍止息?！?/br>
遠古的時候，要是有稍大點，又啟不了靈的孩子，巫師薩滿們都是把他們丟出去天葬的?，F在至少死不了，對不對？”

程塵手一頓，把削好的蘋果塞到了病人手里。再次慶幸自己二次投胎的技術夠強，選對了時間，選對了人家。要是泡在桶里這么栽種，估計根本等不到他來投胎了。

林良羽捧著蘋果并不吃，繼續喃喃說著，不知是說給程塵聽，還是說給自己聽。

“窮人的孩子沒有好的照料，要是到了五六歲還啟不了靈，那各種古怪的毛病都會找上門來，什么結締綜合癥、分泌紊亂、莫式綜合癥……

我meimei今年快九歲了，泡在桶里四年多，整個人綠得像只青蛙，肚子漲得鼓起，四肢干枯，頭發也快掉光了，現在簡直就像個萬圣節娃娃——典型的莫式綜合癥。這種病據說是沒得治，啟不了靈，不用三五年人就沒了。不過，窮人也有窮人的偏方?！?/br>
林良羽側過頭輕輕地笑笑，說：“猜猜看，是什么？”

程塵輕聲道：“血，親人的血?！?/br>
“你真聰明?！绷謱W長點點頭，望著自己手臂上的細孔，說：“一年前，每個月抽一兩百毫升加上特制的藥，混在養料基就能保持一陣子。慢慢的，效果就不那么明顯。到這個月，我足足抽了六百毫升的血，她的狀況還是無可避免的惡化了?！?/br>
程塵只覺得有什么哽在喉嚨里，有些難受，說不出話。

他自這個世界醒來，哪怕沒有親人憐愛，也一直衣食無憂，上最好的學校。從來沒想過，這個世上，還有人會過得如此凄慘。

“我拼命讀書，是想著早些進入寫作班，萬一能寫出篇靈文，就能讓meimei醒過來，親人之間的靈性感應比其他人的作品強多了?，F在……

謝謝你幫我打包那么多好吃的?！绷至加疠p聲說：“我也只能做到這里了?！f物雖有靈，天地不仁亦無情?！?/br>
他捂住了臉，淚水從顫抖的指縫間慢慢滲出。

從探望林學長回來，程塵整個人都有些蔫，看書都提不起興趣，總覺著有什么堵塞著胸膛，很想深深喘幾口氣。

“……今天是本學期最后一堂語文課，老師有一個驚喜想給大家，同學們猜猜看，會是什么樣的驚喜呢？”何老師笑吟吟地站在教室里，今天穿得格外正式，臉上還化了很淡的妝。

“大家一起出去玩？”

“每人發本何老師寫的書？”

“不用寫寒假作業！”王成光激動地歡呼，他的語文成績向來數一數二——倒數。

何老師看著他笑：“同學們都猜錯了。王成光，老師為了加強你對文字的感性，特地給你布置了摘抄讀寫作業，其他同學都沒有，你最特別喲！”

“??！不要……”王成光在慘叫聲中謝幕了。

“好了，今天老師確實要帶大家出去，但不是集體游玩?！?/br>
何老師的臉上浮現出神秘的笑容，低聲說：“除了你們自己啟靈時，同學們還有沒有去啟靈館旁觀過啟靈儀式？”

“哇！”

同學都驚了，異口同聲激動地歡呼。

那傳說中神秘莊重，偉大非凡的啟靈！自己啟靈，自己啟靈時懂個嗶——??！眼睛都才張開，話都不會說，吃喝拉撒都得學呢！

老油條裝嫩的程塵都有點小激動了。

“想去嗎？”

“想??！”

龍川果然強大，學校自帶了附屬啟靈館所。

據說是很多文科系的老師都有啟靈的原書，少的一兩本，多的也有三五本。只是多數老師寫文的資質實在一般，原書的等級比較低，別說“州聞縣達”，“鄉知”的也不多，基本是“村曉”級別的，啟靈個十七八人就靈性耗盡、