分卷閱讀578
他們忽然得知劉嫚將作為替補老師上課的消息。 對于大多數首都大學的學生來說,他們對劉嫚的認知,跟普通網友差不多,也就是來源于網絡上的信息,頂多多一條校內傳言的途徑。學校這么大,專業那么多,他們與劉嫚遇見的機會微乎其微,何況劉嫚除了上課時間,其他時候都不在學校逗留。 所以他們怎能不抓住這個難得的看名人的機會?尤其對男生而言,課也上了,美女也看到了,兩全其美。 此時此刻終于看到劉嫚本人,他們有些明白,網紅那么多,為什么只有她脫穎而出了,首先長得是真好看,三百六十度無死角的好看,還沒化妝,天生麗質。更重要的是她的儀態很好,步伐輕盈,背脊挺直,氣質極佳。 而她真正吸引人的地方也正在于氣質,相貌這東西仁者見仁智者見智,沒有最美,只有更美,但氣質卻可以令人印象深刻,心生好感。一些網紅美女長得也很好看,身材也好,卻含胸駝背,吊兒郎當的,這樣的女孩也只能存在于鏡頭屏幕里,以臉示人。 一些學生從劉嫚進來這一刻,就開始錄像了,他們要拍劉嫚上課的視頻,發到網上炫耀。 時間所剩不多,劉嫚顧不得同學們怎么看她,在講臺上把課件導入電腦里,還得把筆墨紙硯在講臺上鋪好,動作不緊不慢,動作認真。 臨近上課了,更多的學生從前后門涌入,他們看到劉嫚,小激動一下,立刻拿出手機拍她。 上課鈴聲響起,劉嫚的準備工作也正好做完。 她一抬頭,驚得一愣,什么時候教室里的人變得這么多了?擠得滿滿當當,一點空隙都沒有,最夸張的是門外都站滿了人,往里張望,還想往里面擠。 這么多人,怎么上課呢? 劉嫚考慮安全問題決定點名,“大家好,從今天開始,由我代替李博士教授大家楷書。在上課之前,我要先點名,不是簽到,而是請名單上沒有名字的同學離開教室,實在很抱歉,教室容積量有限,容納不了這么多同學,我希望每一位選修了楷書課的同學都能有位置坐,請大家相互理解一下,如果大家喜歡書法,喜歡楷書,可以在下學期再選修?!?/br> 劉嫚語氣輕柔,神情誠懇,讓那些純粹是來湊熱鬧的學生感到不好意思,不等劉嫚開始點名,一些學生就從椅子上起身拿著書包離開,站著的同學也變少了。 等劉嫚把名字點完,教室里起碼空了三分之一,不過有選修了的學生沒到,也有沒選修的學生賴著不愿意走。 第五百九十一章 低估書法 這種事情還是得靠自覺,劉嫚沒有辦法讓所有人都聽從她的指示,見人都走得差不多了,她就把前門關上。 劉嫚有個古典文獻系的同班同學也選修了楷書課,坐在后排,見狀馬上站起來幫她把后門也關上了。 劉嫚朝他笑笑,“謝謝你,熊杰?!?/br> 其他同學立刻朝這個男生投去羨慕嫉妒的目光,托劉嫚的福,如今她的同學在學校里都小有名氣。 其中最有名的是班長梁勝男和熊杰,熊杰是當初拍視頻時,葫蘆娃中的綠娃,就是他做出嘴巴對著空氣吹的造型,才讓大家發現忽然冒起來的煙。 熊杰瘦瘦小小的,戴著厚重的眼鏡,其貌不揚,性格極其內向,和劉嫚交流不多,在視頻火起來之前,屬于學校里最不起眼的那一類學生,現在他的學習和生活變化不大,但是走在路上,會有同學主動跟他打招呼。熊杰前兩學年的公選課學分沒有修滿,正好差三個學分,就選了這門楷書課。 放眼這個可以容納一百來人的大教室,劉嫚也只認識熊杰。 正式開始上課,劉嫚說,“李博士在前面的課時,已經教了大家楷書的起源發展,執筆書寫姿勢和方法,以及運筆技巧,所以這些內容我都不再重復贅述,我將主要講楷書字形結構的特點和章法,希望大家能快速上手,以應對即將到來的結課考試?!?/br> 有同學舉手問,“劉嫚…咳…劉老師……” 他改口一叫“劉老師”,課堂上笑聲一片,劉嫚自己也覺得這個稱呼哪里怪怪的,笑著說道,“我也不是老師,大家叫我劉嫚就行了?!?/br> 那個同學在笑聲中想到一個合適的稱呼,說道,“劉嫚學姐,我想問一下最后怎么考試?” 這是所有學生最關心的問題,李博士心不在焉的上課方式已經把大家對書法的興趣和激情磨光了,現在每個人只想趕緊考試拿到學分,不指望能學到什么知識。 “李博士在開課的時候,應該說過考核方法,我還是按照他制定的規則來,”這是劉嫚對師兄最基本的尊重。 李博士只是被蘇教授取消授課資格,但他還是得在學校里準備他的博士論文,劉嫚在書法研究所碰見過他幾次,他一如既往的對她愛理不理,而且臉色更差了,不知道是因為論文初稿被蘇教授駁斥后心情不好,還是因為他不服劉嫚奪走了他的講師機會。 劉嫚本來還想找他要他之前的課件做參考,見他這個態度,也就打消了想法。幸好熊杰是一個老實上課、刻苦學習的學霸,李博士之前的課講得那么差,熊杰卻沒有缺過一次課,每堂課還認真做筆記。劉嫚就是參考了熊杰的筆記,才知道李博士先前講過什么內容。 另一個同學說,“劉嫚學姐,我看你跟我們一樣是學生,我就在這里說句實話,李博士講課很水,我覺得我沒有學到什么東西,還不如買一本楷書入門自學?!甭牭剿@番話,一些人在偷笑,一些人跟著附和。 那個同學有了勇氣,繼續說,“我是書法小白,才選修這門課,以為能學到一點皮毛,結果到頭來還是一個小白,我相信在座不少人跟我是一樣的情況。如果以我們這水平,去寫所謂的書法作品,作為考核成績,不是貽笑大方嗎?不是不能寫,就怕是鬼畫符,見不得人?!?/br> “是啊,到時候考核分數太低,會影響我們加權平均分的?!?/br> 劉嫚沒想到同學們這么較真,其實最后考試,她肯定會放水的,只要寫的東西能看出來是什么內容,就可以及格,稍微美觀一點,肯定能上九十分,至于藝不藝術已經不重要了,再說短短一個學期,每星期才一堂課,也確實學不到什么東西。 劉嫚說,“學校開設這門課的目的不是培養書法家,而是想引起大家對書法的興趣,重