搭建起來之后，第二個圍幕誕生了，緊接著是第三個、第四個、第五個……不被人查看、探究、詢問、討論，甚至監視的感覺簡直棒呆了，所有畢業生都躲在幕布后，暢快地揮了揮拳頭。

院長和校長偶爾會過來檢查，卻差點驚掉下巴。原本一目了然的機甲，現在全被隱藏在厚重的幕布之下，什么都看不見，兩人來回走了幾圈，不得不無功而返。不過他們充分尊重了學員的隱私，并不強制要求拆除圍幕。

雖然帝國政府提倡技術共享，但那只是一句漂亮的口號，真正掌握了革新技術的科學家，誰舍得把它拿出來宣揚？然而在技術成熟后，共享也就變得可行，科學家們可以把初代技術拿出來，這樣做也能促進帝國科技的發展?？傊?，現在的機甲制造業，已經比穆家統治的時代好多了，有技術壁壘，卻也存在相互合作。

五皇子被這種氛圍感染，漸漸也改變了最初的想法，讓穆燃掛起圍幕，卻屢次被他拒絕。

“我的技術沒什么不能看的?！彼_口。

“可是掛上幕布真的會自在很多?！蔽寤首舆€不死心。

“我在什么樣的環境下都能工作?！蹦氯紝Ｐ闹轮镜睾附又粋€零件。

這種不入流俗的態度卻并未引起畢業生的好感，反倒讓他們有些膩歪。人家都掛，偏偏你不掛，這是干什么？凸顯你的無私偉大還是光明磊落？要真無私，早干嘛去了？為什么要等到祁澤公開了古字典才不得不把穆氏源代碼傳授給大家？為什么不早點分享中高端機甲的制造技術，讓帝國軍隊得以擴充？

穆家本身就是自私自利、專橫霸道的代名詞，這個時候還來裝什么圣父？

穆燃愿意傳授超能機甲的制造技術，這是一件大好事，學員們感激他，卻并不代表他們想不明白這背后的動機。要不是走投無路，他哪里舍得？

這樣一想，不少人覺得穆燃有點虛偽，不像祁澤，壞得直白，也不掩藏自己的私心。其實大多數人的心態跟祁澤一樣，只是表面端著，不敢顯露而已。若不是祁澤帶頭，他們也不會擁有這么好的福利。

如此，只不過三四天而已，祁澤的人緣竟慢慢好起來，走在路上總有人跟他打招呼，還有人開玩笑一樣問他改了哪些地方，聽他說改的都是殺手锏，不能告知時，非但不覺得生氣，還會嘻嘻哈哈地附和，都說自己也藏了殺手锏。

檢修倉的氛圍空前活躍，下一屆畢業生聽說這些圍幕會被校方留下，作為一項傳統時，無不鼓掌慶賀。如果可以，誰愿意把自己的畢業設計提前暴露出來，萬一被別人模仿或想出克制的辦法呢？

有了圍幕，干什么都方便多了。

第64章

今天是機甲制造系畢業生提交畢業設計的日子,帝校的機甲訓練場里人頭攢動，熱鬧非凡。不但機甲制造系全員出動,別的系也都紛紛跑來觀摩。王軒擠開人群,走到歐陽曄身邊，小聲問道，“祁澤呢？怎么還沒來？”

“運機甲去了?！睔W陽曄指了指檢修倉的方向。

“聽說今年的畢業設計很神秘?！蓖踯幧頌闄C甲戰斗系的學員，對制造系的消息自然十分關注。

“是啊,大家都用圍幕把自己的設計保護起來,目前連校長和院長都不太了解這方面的情況?！闭f起這個，歐陽曄就覺得好笑,“那玩意兒還是祁澤先弄起來的，別人全都跟著效仿,整個檢修倉里全是白帳篷，壯觀極了?！?/br>
“祁澤竟然能帶頭干出這事？”王軒有點意外，但略微一想,自己也跟著笑了,“可惜我沒機會親眼看一看,場面一定很有趣?！?/br>
兩人正說說笑笑,旁邊有人鄙夷道,“做出這種事難道很光榮嗎？你們不但不譴責,還好意思標榜？政府一再提倡打破技術壁壘，避免產業壟斷，許多大師紛紛響應，怎么到了祁澤這兒,卻反其道而行？他把自己的機甲圍起來，不就是害怕被人窺探嗎？他是不是想做第二個穆氏？以往我們的傳統多好??！大家都在一個倉庫里工作，互相交流，彼此幫助，現在卻壁壘分明，弄得像階級敵人一般！祁澤帶壞了整個學院的風氣，為什么沒有人指責他？”

站在后方的一名制造系的學員聽不下去了，嗤笑道，“閉嘴吧傻逼！不懂就別裝懂，搞得自己像正義的使者，其實是個腦子進水的蠢貨！以前大家的確都在一個倉庫里工作，也有互相交流，但絕沒有彼此幫助。這可是畢業設計，關系到自己事業的起.點，誰會好心好意幫助他人？在這一刻，大家的關系已經發生了根本性地轉變，不是同學，而是競爭對手。所有人的設計都聚攏在一起，暴露在光天化日之下，那些才華橫溢者就變成了被抄襲的對象，別人哪怕沒有同等的才華，卻可以借鑒他的設計，甚至為了克制他而修改自己的機甲。每一屆畢業生里都不乏這樣的例子——明明很優秀，最后卻輸給了抄襲者和模仿者。這公平嗎？技術壁壘確實需要打破，但知識產權也同樣需要保護，二者之間不是互相對立的關系，而是彼此制衡的存在。當一項技術徹底成熟后，為了把它推廣出去，發明者可以開放一定的權限，卻并不代表他必須把自己精心研究的成果與所有人共享?！?/br>
該學員定定看向那人，強調道，“你聽好了傻逼，政府只是提倡打破技術壁壘，并不是強制大家把自己的研究成果交出來，提倡和強制完全是兩個概念。如果人人都像你這樣想？誰還會努力去探索技術革新？干脆坐在家里，等著分享別人的心血就好。你是哪個系的？喲，也是機甲制造系，那么我敢肯定，你的專業成績一定很糟糕?！彼呎f邊抬起手腕，掃了掃那人的胸牌，挑眉道，“瞧瞧，去年的期末考試連拿了十個F，難怪你要反對祁澤的做法，害怕提交畢業設計的時候沒地方抄？”

周圍的人全都笑起來，目光里滿是鄙夷。

那人又羞又惱，卻不敢反駁。一般人如果沒有得到原主的許可，根本掃不出胸牌里的信息，但這人卻能輕易得到自己想要的。由此可見，他的權限一定很高，同時也代表著家世顯赫，與他爭辯沒有好處。

況且，他也爭辯不出什么道理。機甲制造系的學員對祁澤的做法呈現兩種反應：一是大力支持，二是極力反對。這兩派人也涇渭分明，支持者大多是學霸，擁有真材實料；反對者大多是學渣，畢業的時候只能靠抄襲來提高成績。

學霸的影響力自然比學渣