總覺皇后生下的這個兒子已妥妥是儲君了，來多少妖艷賤貨都影響不了！

    后宮那些事左弗也沒什么興趣，天子會納妃早在她預料中。這樣一個猜忌心重的人，豈能看著皇后一脈獨大？不找些人來分化，那就不是朱慈烺了！

    比起后宮那些事，左弗更感興趣的是宋應星。這位大佬在面見過天子后，便正式走馬上任了。

    到了工部第一天，其他事沒干，就將自己先叫了過去。

    左弗本以為宋應星怎么著也應該是個儒雅有文氣的老人?？赡睦飼缘靡灰娒?，差點驚得下巴都掉地上了！

    眼前這位老人哪里像個文人？濃眉大眼，國字臉，雖已滿臉皺紋，可卻精神飽滿，說話中氣十足，身材也不像個六十多歲的人，背挺直，走路帶風，一點沒讀書人的斯文氣，倒像個大俠。

    按下心中詫異的心思，左弗襝衽行禮，“在下左弗，左云舒，拜見尚書大人……”

    第582章 反常

    “使不得，使不得?！?/br>
    宋應星連連避開，拱手道：“云舒位封國公，又是科學掌門人，老朽受不得你這一拜哦?！?/br>
    “達者為先，長者為尊，老大人受得起云舒這一拜?！?/br>
    左弗笑著道：“這回今上令我和老大人一同出考卷，云舒已嘗試著出了一份考卷，還請老大人斧正?！?/br>
    “云舒過謙了?！?/br>
    宋應星笑道：“老夫這幾年一直在常州，借著與楊先生的關系，一直在你所辦書院里蹭聽，云舒所學真是令老夫大開眼界。就說算學……這用符號代替后，果是簡便明了。而學問之精妙，之深奧，當真讓老夫自愧不如?！?/br>
    “哦？”

    左弗有些意外，“先生在常州待了好幾年？楊先生來信倒未提及此事?！?/br>
    “是老夫不讓他說與你聽的?！?/br>
    宋應星笑了起來，“瓊州治理不易，老夫怎好意思再厚顏讓人傳話，前去瓊州攪擾？再者，僅常州書院所授內容已是深奧，老夫已上年歲，便不去做舍近求遠的事了。再者……”

    他揚了揚眉，“像云舒這等人才早晚都是要回京，待你回來，老夫再來請教也不遲。這不，你這不是回來了嗎？”

    左弗被宋應星的幽默給逗樂了，“本以為老大人定是肅靜之人，沒想到大人如此豁達，云舒以已度人，真是不該啊?！?/br>
    “左云舒也非世人嘴里說的那般蠻橫?！?/br>
    宋應星嘿嘿的笑了起來，完全不像一個搞科學的，這一聲“嘿嘿”頗顯幽默。

    客套過了，也該進去正題了。將左弗的考卷接過來，老頭先從數學一門看起，這一看，汗都下來了。

    他本是這方面的天才，只是以前未經過系統化的學習。在常州幾年，總算受到了正規教導，別看年歲大，沒學多久就將一干學子都甩在了身后。

    畢竟，中國古代數學也是不差的，只是重視的人太少，沒有系統化的歸納成學科。老頭原本基礎就好，這學起來自然是不累，而且古人少娛樂，研究學問便是最大的樂趣。

    所以，眼前的宋應星可以說是脫胎換骨了，對于格物，現代數學的理解要遠遠超過同時代的人?？蛇@考卷一看，他汗都下來了，眼睛也瞪得老圓：如此難的題，居然要在一個時辰內考完？！喪心病狂??！

    古代科舉每科考試時間無明確規定，有些是必須在三炷香（一個小時）內考完，有的則可能考上兩天，一般根據所考科目以及難度來規定時間。

    而左弗擬出的時間是一個時辰。要在一個時辰內做完這么多道題，還如此之難，這當真不是來砸場子的？宋應星看著題目，感覺腦子有些不夠用，他忽然有點想哭：在常州出盡風頭的他，面對著這些題目，一時半會兒竟也是解不出來。

    他望了望左弗，小心翼翼地道：“鎮國公，瓊州科學學子的水平是不是比常州高？”

    左弗笑著道：“沒有，沒有，應該是常州的更強，畢竟瓊州起步晚。這些題目是我想了很久才想出來的，其實就是給老大人過過目，不作為這回的考題?！?/br>
    “那你這是？”

    左弗咧嘴，明明笑得很燦爛，可卻讓宋應星感到一陣莫名的寒意。

    總覺得……

    這笑容里透著幸災樂禍呢？

    上輩子讀了十幾年書，被被各種考題弄得死去活來的左弗當然會幸災樂禍了。

    畢竟，她那個年代的人，從小學起就得面對游泳池一邊放水一邊注水等題目，現在能親眼看到自己的學生受同樣的折磨，怎么能不樂？

    孩子們，不經歷高考你們怎么能成才呢？畢竟要經歷這等痛苦，你們才能成才??！好好享受吧！

    “大人，這是我們學子將來應達到的水準?！?/br>
    左弗完全忘了這些考題乃是后世歷屆最難的題，擺著一副“死道友不死貧道”的嘴臉，悠哉哉地道：“以后我學院的難度也要逐步加深，所以考題難度也應逐步增加，而在我心里，唯有能通過這張考卷的測試，才有資格上大學?！?/br>
    宋應星張大嘴巴，心里納悶：你那大學搞的……難不成要比科舉還難？就這題目，有幾個人做得出來？

    左弗望著宋應星吃驚的模樣，便是笑了起來，待笑過后，便道：“老大人莫吃驚。其實，能上大學的人本就是天之驕子。大人見這格物一道難道比儒學容易嗎？所以，我現在是降低了入學的標準，但以后一定要提升的?！?/br>
    左弗現在所建的學校體系是小學五年，初中六年（含高中課程），然后便直接考大學。在讀到初三時，就會分班，但卻不是分文理科，而是讓學生自己做選擇，是轉職業班還是繼續深造準備考大學。

    現在也不用學英語，別看大明被清人欺負得很慘，可現在的中華文明乃是世界上最先進的文明，是被全世界人民向往的文明，所以只有別人來學漢語，沒見幾個華夏人去學外語的。即便是學，那也是愛好或者是為君上服務。

    畢竟，在古代帝王眼里，重譯（多地區的人接力翻譯）來朝乃是身為帝王最高榮譽，所以翻譯人才還是需要有的。

    當然，這等事左弗就懶得去做了，朝廷有這方面的人才，用不著為難自己的學生，還去學那些鳥語。他們若有興趣，以后可以看情況再開班，不強求。

    省了學外語的時間，大家讀書也輕松許多。像政Z這類課則直接成了律法課，主要講解大明國法，順便夾帶點私活，然后在歷史課程里再夾帶點，通過隱晦的方式給學生們“洗腦”，培養他們平等自強以及法治觀念。

    而現在的課程深度其實相對于左弗來的年代是比較淺的。這也是沒辦法的事，環境在這里，許多常識都要教，課程內容太深的話，大家都跟不上。所以，也只能慢慢來，逐年提高難度，考試也是