，心中卻早已樂開花。他沒想到他也有為人師表的一天，這跟之前教人習武感覺不大一樣，這可是真正意義上的老師，總教練唉，多大的名頭，看來這次得認真一點，不能敷衍了事，要是有好苗子，就多費心教導，即便達不到他的期望，把武術發揚光大也好。

現在游戲暫時沒戲，安彥一也就武術拿手，不在這上面傾注精力，這日子過得忒沒勁。

“爸，武術學校管理由俊霆負責?！毙睦飿穳蛄?，安彥一提出建議。

“行，現在曦城大致步入正軌，俊霆畢竟不是政府人員，在這里待久了也不好，跟你一塊辦武術學校不錯?！卑擦x一槌定音，“你任校長，主管武術教習，俊霆任副校長，除武術學習外的一切事宜都歸他管，你去問下他，要是沒意見事情就這么定了?！?/br>
“好的，我這就去?！卑矎┮划敿凑辙k。

周俊霆對此不但沒有異議，反而還挺樂見其成。他就愿意和安彥一待在一塊，之前那是沒辦法，現在有條件，自然不會錯過。

事情就這么定下，一應事務有周俊霆把關，安彥一能省心不少。

這次，兩人是一起坐車回安家老宅，車子點火許久才點著，這讓兩人的好興致都敗了不少，心里被一層陰影籠罩。最近車輛點火越來越難，希望事情不要往最糟糕的方向發展reads;。

安彥一他們前腳剛離開，安義這邊后腳便有消息報上來。

“山上植物成片死亡，活下來的也瞧著不大正常？”安義收起笑容，取而代之的是一片嚴肅。

“沒敢進去太深，邊緣那幾座山都是如此?！?/br>
“動物呢？”

“估計都跑深山里，外圍極少見到，有也是凍死在雪地中，看不出情況?！?/br>
“這樣……你先下去休息，路過農牧林業局時，把林局長叫過來?！?/br>
沒過一會，林局長便出現在縣長辦公室。

“縣長，你找我？”

“林局長，最近溫室和養殖場那邊有沒有異動？”

“沒有，就是非落葉行道樹情況不大好，有一些已經開始出現枯萎癥狀?！?/br>
“什么原因，光照？”

“嗯，電力有限，只能照顧溫室這邊和養殖場，其他地方顧及不到?！?/br>
“預計多久枯死?！?/br>
“若還是沒有任何光源，頂多一兩個月，時間再長一點，落葉樹也將步上非落葉樹后塵?！?/br>
“你忽略了一點，樹木未必會死，有可能反而長勢良好，你過來看看?！卑擦x拿出幾根枝葉繁茂的枝條，往前推了推。

林局長接過，拿起一根仔細觀察，枝條總體呈現綠色，只是綠得有些滲人，將之放下，又取過另一根，這根給人的感覺就要好許多，鮮嫩的綠色當中泛著點點光澤，跟那些地底熒光植物很像，最后一根入手冰涼一片，表面溫度比前兩根都要低，涼意直透心底。

“安縣長，這些從哪得的？曦城附近并沒看到這樣的變化?！?/br>
“之前那些帶火生物也是從野生逐步蔓延到家養，恐怕這次也是?！?/br>
行道樹跟野生畢竟不能混為一談，變化沒有野生樹木明顯，這點并不難理解。

“你派人多盯著點，一有不對就上報，不能讓這些威脅到市民?！卑擦x略微思忖后交代下去，“對各小區進行排查，我會派其他部門配合你工作?！?/br>
林局長點頭應下，立刻行動起來。

安彥一回到安家老宅，農場那邊就來人稟報，之前前往周邊村子購買牲畜幼崽的人已經回來，問這些雞鴨要怎么處理。

農場中有一塊地方是養殖場，只是當初考慮到異味問題，離宿舍樓有段距離，眼下卻成了麻煩。

“放到最近的溫室里圈一塊地方先養著?！卑矎┮粵]想到好辦法，問了幾個農場工人，也一樣無能為力，只得暫時將就一下，等以后再說。

現在外面一片漆黑，農場電力有限，只為兩個溫室每天提供幾小時照明，外加供暖，種下去的種子陸續發芽，只是出苗率相當低，近半的種子至今沒有任何動靜，估計發芽的希望渺茫。

牲畜幼崽也是如此，原本安彥一向農戶預定的可不止這些，現在工人們跑遍附近村莊，數量也遠少于預期，只能先這么湊合著。

安彥一想的卻不止這些，靠這樣的手段種養，產出有限，只能提供少數人吃用，連農場這二十幾人生活都沒法保證，更不用說為曦城供應。

第23章

等待的日子總是格外難熬，安彥一索性不去想火晶果哪天成熟。し

他不是沒有考慮過，把云山別墅泉眼那三枚火晶果,收回一枚用于驗證他的想法是否正確，但這太浪費能量,經過幾個月時間，世界樹情況還只比以前好一點，他必須留夠充足的能量，否則哪天他遭受傷害,移動家園出手保護，卻沒有足夠的能量應對,那他可就抓瞎了,到時候移動家園很可能因此而毀于一旦,他不能冒這個險，寧可推遲一段時日。

這些天安彥一專心武術教學,兩百多名學生一起練武,就算只有花架子,那場面也非常壯觀。

現在農場這邊沒多少活，安彥一征詢周俊霆的意見,將周俊霆下屬分成三批,每天派出一批進城跟著安彥一一起學，順帶幫忙管理，武校倒是平靜，鮮少有人鬧事。

安彥一看著練武場中大部分都是從十幾歲到二十幾歲不等的學生，心生感慨。這樣年紀的人，正是愛玩愛鬧的時候，尤其是學武的，一言不合大打出手都不算什么新鮮事，現在卻這么懂事，真是環境改變人，要擱以前，讓他教這么多學生，非得頭痛死不可。

貪多嚼不爛的道理安彥一懂，不是每個人都能像他那樣可以一門心思鉆研，因此，他將自己會的武術展示幾遍之后，便開始因材施教，將這二百多人根據個人所長劃分，主學太極的一隊，主學八卦掌的一隊……這么一分，超大班變成小班，看著順眼許多。

雖然人數越多場面越壯觀，但教起來同樣費勁，還耽誤事，武術還是小班教學更合適。

剛開始，大家練武術只為強身健體，順帶看有沒有機會練出好身手，若能學到安彥一幾分能力，再跟他搞好關系，他們就知足了，豈料事情發展超出他們想象。

文無第一武無第二，武之一道，若當師傅的氣量狹小，最忌諱便是