“meimei過來扶我一下?！彼奶柵吭诘厣险f。

    鄒愷提醒：“姐你背包里有煙霧彈不？封個煙再過去！”

    “哦?！碧K好手腳麻利地往四號身邊扔過去一個“煙霧彈”。

    幾秒過后“嘭”一聲大響，硝煙沖天，震驚四下——

    你使用手榴彈淘汰了meimei快來我身后。

    “……”

    有時候，從一個活生生的人變成一個盒子，只在隊友的一念之差。

    四號愣?。骸斑@什么cao作？”

    蘇好眨了眨眼，尷尬得沒說出話。

    徐冽看她一眼，開麥跟四號說：“家里小朋友不會玩，擔待?！?/br>
    他話音剛落，哐哐兩聲，蘇好手一抖，朝四號的盒子打了一梭子彈。

    四號：“鞭尸？”

    蘇好摸摸鼻子，看了看徐冽：“……走火?！?/br>
    第16章 二月雨

    四號估計被蘇好的cao作逗樂了, 死在隊友手上都沒退出游戲，留在隊伍里繼續觀戰，好奇問：“一號也是跟你們一起的??？”

    徐冽已經關麥, 忙著清剩下兩隊人。

    鄒愷答：“一號是我家……”他一頓，覺得“家教老師”這個身份說出去挺丟面子, 他們班上成績好的同學都不請家教, 順嘴改口，“我家哥哥?！?/br>
    “哦，你們是一家子啊?！?/br>
    蘇好手又是一抖，耳邊回響起徐冽剛剛那句“家里小朋友”, 不太自然地輕咳一聲, 踢踢徐冽的椅子腿：“人清完沒？”

    徐冽余光瞥見什么, 垂下眼，看了看她踢過來的腳。

    蘇好穿著人字拖，寬松的褲腿因為坐姿吊起，露出細瘦伶仃的腳踝, 雪瓷一樣的肌膚上紋了一朵金色描邊的白玫瑰，玫瑰花下有一行數字，遠看像是某個年月日的日期。

    徐冽的視線在短暫的停滯過后, 回到游戲界面，手指不停, 嘴上說：“半分鐘?！?/br>
    蘇好“哦”了聲，老實窩在石頭后，品了品他這說法, 覺得有點耳熟。

    之前在學校被混混堵的時候，徐冽是不是也用了這措辭？當時沒什么特別的想法，現在聽起來莫名有種殺氣騰騰的感覺。

    蘇好剛一晃神，旁邊鄒愷喊起來：“啊啊啊有人打我！”

    “有人打你你往我這兒跑干什么！”蘇好茍得好好的，看到鄒愷跑過來，也無頭蒼蠅似的上躥下跳起來。

    姐弟倆很快中了兩彈，掉了半管血。

    蘇好沒看見敵人在哪，拿著她那把野牛沖鋒槍，轉著視角三百六十度日天日地瘋狂掃射。

    對面敵人被她這架勢唬到，避到了掩體后，槍聲也停了。

    “看不出來姐你還是有點用的??！”鄒愷蹦跶蹦跶。

    “……”

    話音剛落，對面發現被唬了，又架起了家伙。

    “趴下?！毙熨曊{不帶起伏地說。

    下一秒——

    你的隊友翹翹小仙女使用狙擊槍Kar98K擊倒了哥哥別打我。

    你的隊友翹翹小仙女使用狙擊槍Kar98K淘汰了宇宙第一狙。

    “你們哥哥還是個狙神呢？”四號驚嘆。

    “那也不看看是誰哥！”鄒愷原地轉圈圈孔雀開屏。

    “打藥?！毙熨嵝阉?，“打完來跑毒?！?/br>
    鄒愷聽話地打起藥。

    “還有你?！毙熨戳搜郯l呆的蘇好。

    “哦?！碧K好從剛才接連兩狙的震撼里回過神來。

    這是蘇好第一次豎著走出天堂度假村。

    跟著徐冽一路大殺四方，不費吹灰之力吃到雞，她終于從這幼稚的游戲里找到一點體驗感——除了徐冽那一把把sao粉色的槍真的有點出戲有點扎眼以外。

    游戲結束，跟四號說了拜拜，鄒愷激動地上去抱住了徐冽的腿：“徐老師，我以后就是你的腿部掛件了！”

    徐冽低頭看他：“那聽話上課？”

    “上上上！指哪上哪！”

    蘇好：“……”

    那么容易制服這小鬼頭，她舅媽怎么沒早點找個會打游戲的家教。

    “不過徐老師，我有一個小小的請求?！编u愷比個“一米米”的手勢。

    “說?！?/br>
    “我可以不叫你老師——”鄒愷重新抱住他的腿，“叫你一聲哥嗎！”

    徐冽看了眼蘇好：“可以?！?/br>
    蘇好：“……”可以就可以，你看著我說干什么我又沒有要叫你哥！

    *

    搞定了小鬼頭，徐冽開始給他講奧數題。

    因為花了半個鐘頭打游戲，課時往后順延，改成九點半到十一點半。

    蘇好有點好奇徐冽這悶葫蘆有什么能耐教書，借口說“舅媽讓我看著這個小鬼頭”，拿了本漫畫書來翻，坐在沙發上聽兩人上課。

    徐冽捏著教輔書，用馬克筆在白板上畫幾何圖，剛畫兩筆，鄒愷在書桌邊舉起手：“哥，畫圖這事不用累著你，交給我姐，她是學畫畫的！”

    “？”蘇好一個眼刀子殺過去，“憑什么交給我，我們家請家教難道沒花錢嗎？”

    鄒墻頭草脖子一縮：“那不是姐你畫得好嗎？你看我哥線都畫不直！”

    徐冽：“……”

    蘇好聽著舒服了點，起身抽走徐冽的馬克筆，瞟了眼他手里的教輔書：“哪道？”

    徐冽指指書。

    一個挺復雜的幾何組合圖案，蘇好只用一眼，再沒往他那兒看過，幾秒鐘就原封不動地把圖案還原在白板上，線拉得筆筆直，像被直尺丈量過。

    蘇好的圖像視覺記憶確實非常強悍，也或許是因為她的記性都花在了這上邊，背起書來就變得一個頭兩個大。

    所以蘇好不選文科選理科。她喜歡干脆利落，對就是對，錯就是錯，不會就認，很討厭政史老師那種“就算不會做，只要把相關知識點全寫進去套用，寫滿答題卷就有機會拿分”的應試理念。

    徐冽看著白板點了點頭，這個微表情，看起來還挺滿意。

    畫個幾何圖形對蘇好來講根本是雕蟲小技，但在線都畫不直的徐老師面前，她忽然有了點優越感，把筆還給他后，趾高氣揚地拍拍手，坐回沙發。

    徐冽看她一眼，似乎覺得有點好笑，只是笑意還沒露就收了起來，轉頭跟鄒愷講題目。

    鄒愷在草稿紙上一筆一劃記下條件。

    “三分鐘，自己找思路?！毙熨f。

    鄒愷皺著眉頭，過了會兒，咬起筆頭來。

    “別咬筆頭，臟不臟，”蘇好瞪他，“越咬越笨！”

    鄒愷鼓鼓腮幫子：“你聰明，那你會做？”

    “廢話。余弦定理一算，分分鐘的事?！?/br>
    “那我又沒學過那個什么定理！”

    蘇好一噎。

    這就是鄒愷的奧數讓家里為難的原因了。小學奧數嘛，能有多難，大家都算得出答案，只不過怎樣用小學生的思路降維解題，在不超綱的情況下把小