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蘇答的回復底下已經有眼尖的小伙伴發現程寄北和他互關了，腦洞大的甚至開始腦補兩人因為昨晚一起去聽了音樂會一見鐘情從此決定雙宿雙棲的美好故事。

……不得不說網友們在某一方面的直覺有時候還是挺厲害的。

回復中有幾個“史記黨”按捺不住焦急的心情，也跟著開始@應確司廳趕緊回來答題。

@今天史記發糖了嗎：@應確司廳啊啊啊啊男神快點來啊我北要跟野男人跑了??！

直到十多分鐘之后，姍姍來遲的應確司廳才在回復中出現。

@應確司廳：C。如果覺得畫這種題的圖片沒把握的話，可以參考一下這一張圖[圖片]

程寄北點開圖片，看到的是一張畫得比蘇答更為精致的地質構造圖。

厲害了我的大佬。程寄北感覺回復中有刀光劍影蹭蹭閃過，盡管應確司廳與十字抽卡師兩人并沒有正面交鋒，針對性十足的兩條回復也足以引起其他人的高度關注。

正當程寄北看微博回復看得津津有味，書房的門忽然開了，忙碌了許久的應恪從書房里走出，一邊套衣服一邊朝程寄北走來：“久等了吧？工作室的機子出了點問題，等他們返圖花了點時間?！?/br>
程寄北只好把手機揣回兜里，站起身來：“沒事，反正今天沒課，其實我可以自己回去的，就不用麻煩老大多跑一趟學校了?！?/br>
“順路，”應恪走到餐桌旁拿起了放在花瓶旁邊的車鑰匙，“正好之前濤子他們做的那個項目進了復賽，他們要我下午再幫他們去看看?！?/br>
哈？那個步步高點讀機居然也能進復賽？程寄北感覺這個世界有點不真實。

看出了程寄北的震驚，應恪解釋道：“剛好今年專家組對做人工智能這方面特別感興趣?！?/br>
“走吧，”應恪已經走到了玄關處，回頭對還愣在原地的程寄北甩了甩手上的車鑰匙，“過去剛好能趕上吃午飯?！?/br>
直到程寄北吃完午飯回了寢室，拿數據線給早就罷工的手機充上電，這才發現微博上早就炸了鍋，評論里有給程寄北和十字抽卡師寫同人文的，也有給程寄北和應確司廳寫同人文的，甚至還有人寫了十字抽卡師和應確司廳的同人文，更糟糕的是還有人寫了十字抽卡師、應確司廳和程寄北三人的。斗文大會讓程寄北眼前一黑——我這招來的都是些什么粉絲哦？

作者有話要說：

粉絲們：當然是全世界最可愛的粉絲啦！

第19章背斜向光（1）

粉絲都是真粉絲，但是正不正經就不知道了。

才藝滿滿的粉絲里還有畫畫的、翻唱的、跳宅舞的()、配音的，分分鐘能把這三個人的愛恨情仇給編排出一段大戲來。程寄北無力地在評論區為自己辯駁“兄弟們，我和他們都只是普通朋友而已”，換來的只是粉絲們熱情的“我不聽我不聽”。

算了，隨他們去吧。程寄北心累地捏了捏眉心——大不了晚上那兩個小時的直播課再虐回來唄。

謝知禮對于自己的偶像居然和室友有了互動這件事的反應倒是沒有程寄北想象中來得大，他的關注點甚至已經被轉移到了其他事情上。

“有錢！你趕緊要和蘇答搞好關系??！”謝知禮舉著手機在程寄北眼前使勁晃悠，“你看，百度百科里寫的他是墨意文化蘇建軍的兒子??！而且下個月起就要接他爸的班了！”

“哦，這和我有什么關系？”

“虧你還是搞文化傳媒的，”謝知禮一臉恨鐵不成鋼，“墨色直播不就是墨意文化旗下的嗎？你和蘇答搞好了關系，直播間不天天都能上首頁推薦了嗎？”

程寄北對于室友勾勒的美好藍圖倒是一副興致缺缺的樣子：“你怎么不說讓我直接去和他爸交朋友？”

謝知禮拍了拍他的肩膀，語重心長地勸諫道：“做人呢，最重要的就是有自知之明?！?/br>
為什么感覺被謝知禮教訓并不是一件很開心的事情。程寄北被噎得找不出反駁的話，翻了個白眼決定原諒無知的室友。

呵呵，你的一日CP蘇答不僅是墨意文化的小蘇總，還是你成天嚷嚷著“但求一睡”的十字抽卡師你怕不怕。程寄北悲憫地看著仍沉浸在自己戲份里的謝知禮，決定幫助蘇答把他的馬甲給藏嚴實了。

“不過你害羞也沒事，”謝知禮繼續邀功，“誰讓你有個無私的室友呢，我早上已經和他說了你在他家的直播平臺上地理課，他好像很有興趣的樣子。你這幾次直播一定要拿出看家本事啊，說不定哪天他就來聽你上課了?！?/br>
程寄北恍然大悟，難怪這蘇答會突然出現在自己的微博評論里，敢情還是室友把自己的馬甲給抖下來的。

“老謝你真是……太好了?！背碳谋笨嘈粗沧套痰氖矣?，違心地夸贊道。

“不用謝，兄弟嘛，應該的?！?/br>
晚上八點半，程寄北的直播間里歡聲笑語，有近三天沒有見到寄北老師熟悉面容的小伙伴們格外的興奮，就連刷起禮物也格外的賣力。

“圣誕節已經過去了，接下來你們就即將迎來一個三天的元旦小長假，”程寄北神情叵測看著彈幕里歡呼著“又要放假辣”的小天真們，“這三天大家一定會拿到價值七天的作業量和檢驗你們整個學期上課到底睡了多久的綜合卷們，大家高不高興？”

原本喜氣洋洋的彈幕立刻被一堆整齊劃一的問號給替代。程寄北露齒一笑：“看到大家這么高興，我也很高興?！?/br>
彈幕里有發“QAQ”的，也有發“今天又是被寄北老師懟的一天”的，還有熟悉的土豪金發著“你高興就好”。程寄北感受著這親切溫暖的氛圍，愉快地切入了正題。

“正如之前預告提到的，從今天開始我們要來重點復習地質構造部分的知識，”程寄北用記號筆敲了敲白板，示意學生們把注意力集中到自己的板書上，“首先我們來看兩個概念——地質作用和地質構造。第一個，地質作用，指的是引起地殼及其表面形態不斷發生變化的作用；第二個，地質構造，指的是地殼發生變動之后留下來的形態。兩者是完全不同的，這是很重要的一個知識點?！?/br>
已經有理解能力跟不上的粉絲被繞暈了，搞不懂這一長串差不多的詞組究竟是怎么組合到一起還能做到各不相同的，紛紛要求“老師再來一次”。

程寄北笑瞇瞇地把板書擦了一半：“講課又不是喝冰紅茶，哪來那么多再來一瓶，更何況你們非到每日簽到連玫瑰都翻不到?！闭f著又往兩個詞語后面補了幾筆，繼續說道：“……語文總都學過吧？現在開始這兩個詞都只看最后兩個字，‘作用’指的就是形成的那個過程，‘構造’指的就是形成的最后結果?！?/br>
口嫌體正直的寄北老