孩也是C班，一個叫方爾文，一個叫左見。

    方爾文是和聞寧是個人練習生，據黎暮所知她們倆是一個說唱組合的，她的的音色很亮，很清，一塵不染的，黎暮很喜歡。

    左見的rap很有代入感，她的聲音給黎暮的感覺就像是歷史底蘊濃厚，古老沉重又大氣磅礴的編鐘，有閱歷，沉穩。

    “大家暢所欲言，別拘謹，這不是上課，氣氛可以輕松一點?！?/br>
    練習室內還是沒有聲音，和黎暮一個寢室的徐超然和溫黛還好。

    其它三個人，看起來真的很緊張。

    “大家別緊張，我真的不吃人”

    黎暮看向徐超然，她問：“徐哥，我看起來就這么可怕嗎？”

    “不可怕，挺可愛的”，徐超然倒沒覺得黎暮可怕，反而覺得她很可愛。

    聞寧看向徐超然，一臉不可置信：她可愛嗎？我都被她的氣場，嚇得不敢說話了。

    黎暮又看向溫黛，她笑瞇瞇的問：“我看起來像是會吃人的樣子嗎？”

    “不…不像吧”，溫黛現在對黎暮有些發怵，她剛才的樣子很嚴格，讓她想起她的高中班主任了。

    “你磕巴什么？”

    “我…我沒磕巴?！?/br>
    被高中班主任陰影籠罩的溫黛：說這句話的語氣也像，好可怕。

    作者有話要說：　　黎暮微笑：大家別怕，jiejie不吃人的。

    溫黛后退一步，膽怯的問：真…真的嗎？

    ☆、第十七枝玫瑰

    “大家自由發言，隨意一點，這是團隊合作的項目，每一個人都要盡情發揮自己的才能，我們是一個team，大家都要努力留在節目里?！?/br>
    徐超然也點頭附和道：“黎暮說的對，既然來到了這個節目，就不要留遺憾，讓自己的才華閃光，這樣才能被更多人看到?！?/br>
    一直沉默的方爾文主動舉起手，她看向黎暮，猶豫的說出下半句：“我沒寫過詞，但我想學著自己寫?！?/br>
    “我知道”，黎暮給了方爾文一個和善的笑，“作詞部分如果你想學我可以教?！?/br>
    方爾文琢磨了一下黎暮的話，她轉頭和聞寧對視了一眼，齊聲問：“你知道？”

    黎暮話里有話，她們倆會懂她話里的意思的。

    她瘋狂暗示：“對啊，我知道，你們的歌我絕大部分都聽過，我很喜歡你們的作品風格，比如這張專輯，我還關注了你們倆的ins?！?/br>
    震驚過后，聞寧在掌心寫了幾個字，小心翼翼的拿到黎暮面前，黎暮看后點了點頭。

    “我的天吶”，聞寧留下一句意味不明的感嘆就回到原位。

    兩人對視一眼，唰的一下站起來，對著黎暮的方向鞠了一躬：“今后請大佬多多照顧?！?/br>
    “別別別，太客氣了”，黎暮立刻站起來回了個禮：“互相照顧，互相照顧?！?/br>
    “不不不，請黎老師多照顧”

    “太客氣了，互相照顧”

    剩余三人就迷迷糊糊的看著她們的“鞠躬拉鋸戰”，看了整整五分鐘。

    此后，聞寧和方爾文活躍多了，兩個人都是外向的人，你一言，我一語的，一個捧，一個逗，默契十足，像說相聲似的。

    原本沉默嚴肅的練習室輕松歡樂多了，就連是真的內向，沉默寡言的左見也露出了笑臉。

    氣氛好起來之后，就繼續討論正經事。

    “左見meimei，你可以獨立作詞嗎？”，黎暮主動給左見帶鏡頭，這孩子不爭不搶的，鏡頭肯定少。

    “我可以”，左見抬頭看向黎暮，那雙濕漉漉像幼鹿似的清澈眼眸，看的黎暮心癢癢。

    她在左見頭上摸了一把，說了句“好?！?/br>
    溫黛瞬間變得氣鼓鼓的，她覺得自己要失寵了，并且很想質問黎暮這個四處留情的女人：你到底有幾個好meimei？

    剛才叫聞寧“meimei”，還叫方爾文“小方meimei”，現在又來了個“左見meimei”，到底誰才是她的“首席meimei”？

    “黎暮”，溫黛第一次叫出黎暮的名字，她的語氣很嚴肅。

    黎暮第一次看到她這么正經的樣子，她坐正身子，轉過頭看著她：“怎么了，溫黛小朋友？”

    溫黛小朋友？連meimei都不是了，地位急降，有了新人忘舊人，溫黛心都要碎了。

    黎暮對上溫黛的眼睛，卷長的睫毛有規律的顫動著，她的眼睛就像是有魔力似的勾的溫黛看直了。

    “怎么了？我臉上有東西？”

    “……”

    黎暮轉向另一邊，正好對上徐超然似笑非笑的眼睛，就像已經看穿了一切似的。

    她身體一斜，在徐超然耳邊問：“這孩子怎么了？”

    “你沒覺得練習室里有點酸嗎？”

    黎暮深吸一口氣，沒聞到酸味，她搖搖頭。

    徐超然突然覺得黎暮有點遲鈍，她雙手拖住黎暮的頭，幫她轉到正對溫黛的方向，她居然沒看出來這孩子渾身散發著醋味嗎？

    ……

    “噗嗤——”

    黎暮終于看明白了，溫黛這孩子是吃醋了，這小臉都氣成河豚了，再不哄就變成氣球飛到天花板了。

    “寶貝，你怎么了？”，黎暮在溫黛的頭頂揉了揉。

    這誰能頂得住鴨！

    溫黛一下子從側面抱住黎暮，臉頰貼在黎暮胳膊上，她仰起頭委屈巴巴的問：“黎姐，你到底有幾個好meimei？”

    黎暮沒回答，只是任由著溫黛撒嬌。

    “大家不用理她，我們繼續?！?/br>
    歌詞創作了解完，就該確定歌詞大主題了。

    “大家暢所欲言，聊一聊你們對這首歌主題大意的想法?！?/br>
    徐超然發言：“那就要看，我們是貼合原曲立意，還是做新的東西?！?/br>
    普遍意義上，寫一首新歌，先立意，確定主題內容，接著是做（找）一個貼合主題的伴奏，最后是寫歌詞。

    黎暮的順序就是這樣，昨晚拿到節目組給的原曲后，她就有了靈感，然后就開始通宵編曲。

    “那就做點新東西出來”，沉默寡言的左見堅定的開口。

    “對，也許這就是最后的舞臺”，聞寧和方爾文對視一眼：“那就做自己想做的，不留遺憾?！?/br>
    徐超然繼續起總結引路作用：“現在beat黎老師已經做出來了，我們就根據beat和原曲，確立歌曲的大方向?！?/br>
    “確立大方向后，每個人的小part就可以自主決定了?！?/br>
    靈感這種東西有時候說不清，用一個詞來形容就是“詞不達意”，但它就是存在著。

    黎暮看大家沒有進展，提出了Pn B：“這樣吧，每個人寫出兩個關鍵詞，簡要的表達你對這首歌和beat的想法和理解?！?/br>
    “稍后把所有人的關鍵詞匯合在一起，提煉一下就是這首的立意，大方向?！?/br>
    獨立，自信，愛自己