?！?/br>
話音剛落，沈樂突然觸電似地蹦了起來，大喊：“舅舅??！——”

“樂樂?！?/br>
林向黎在那一瞬間感覺這個聲音好耳熟，狐疑地扭過頭去，看向教室門口的人，想知道為什么會有人的聲音和他的金主爸爸這么像？！

然而，這大概是他人生中最后悔的一次回眸。

第二十九章

家長會順利地開完了。

就是字面意思，開完了，且順利得不可思議，其流暢程度可排進林向黎七年執教生涯的top榜單前三，他就學生的成績、課余表現、假日活動等方面總結性地向家長提了點中肯建議，又請各科老師進來針對性地聊了聊教學方面的問題，最后因為很周全地顧及到了方方面面，反而使大部分家長提不出什么意見來，畢竟該了解的都了解，還有啥好問的呢，回家就是懟著孩子一頓揍準沒錯了。

當然有些日理萬機的家長今天是第一次見到自家孩子的班主任，心中不免有些疑惑：這老師莫非有什么眼疾不成？怎么眼睛總是瞟到窗口那排的座位上，咱們坐中間的家長就不是人了嗎？

但見林向黎語氣謙和，面帶微笑，態度堪比五星級酒店門童，沒道理給他打個一星差評。家長會在某種程度上也是“別人家孩子”曬優秀大會，部分成績不佳的孩子家長一散會就立馬撤了，江津鎮太小，其實大家互相都是認識的，沒必要留下和人攀談找不自在。圍著班主任交流情況的那幾個家長，都是自認為“我家孩子還有進步空間，99分和100分之間隔著一條大運河呢”，林向黎能做的工作就是安慰他們“你們家孩子已經很優秀了，別給他太大的壓力，做好自己就行”，得到這句話的家長們遂露出滿意的微笑昂首闊步告辭。

林向黎應付完這批十分好打發的家長后，舒了口氣，抬起眼掃了一圈教室——空了，頓時，他的心也空了。

他看了看手機上的時間，下午五點半了，濃烈的金橘色晚霞一寸寸斜壓進窗子，霎時間充盈了整個教室，林向黎被照耀得睜不開眼，扶著講臺坐在了一張板凳上，他就這樣注視著教室中間的某個座位，凝固不動。

學生們畫的五月刊黑板報主題是“快樂生活，有夢就追”，他們畫了一群開懷大笑的孩子在放風箏，那只蝴蝶狀的風箏從黑板的這頭一直飛到那頭，跨越了悠長的距離，卻是一步步高飛，帶著孩子們的夢想，飛向蔚藍無垠的天際。林向黎突然就很難自抑地用手心遮住臉，鏡框被頂到了額頭上，他感覺到手掌潮潮的，帶著濕意。

兩個月前，他丟棄了自己的瘸腿眼鏡，企圖以破釜沉舟的勇氣來掩蓋他即將從事的行當的骯臟與下作。他告訴自己，是生活逼迫他這么做的，只要瞞得好，他白天仍能做那個受人尊敬的人民教師，晚上又能張開兩腿收盡流水大鈔，好事雙全，便宜占盡。天底下怎么會有他這么幸運的人兒呢，活到第三十個年頭，他以為自己時來運轉，是時候翻盤了。他有了一個好心腸的金主爸爸，看得起這具干瘦無rou的非鮮嫩rou｀體，舍得在他身上花錢，又通情達理對他體貼?？傊?，是他人生中難得的貴人，很貴很貴的那種人。

一切都在簡銘進入教室的一剎那，煙消云散。

他的命中貴人居然是自己學生的舅舅，這也并非無跡可尋，然而他低估了江津的狹窄，他這時也難免落俗套般地要感嘆一句，真小，江津真小啊。

當放｀蕩與現實交織，自己的謊言就像一只纏在枝頭的氣球，無論怎么躲閃，仍舊逃不過被戳破的命運。他憑借本能撐過了家長會，他像一具行尸走rou復讀了所有準備好的內容，也萬念俱灰地等待著簡銘對他的審判、懲罰、虐待。

手心的濕意愈發地黏稠，他既對不起愛戴他的學生，也對不起疼惜他的金主，他兩面不是人，他居然還知羞，但他不配知羞。

叩叩，“林老師？”

門口驀然傳來的試探聲嚇得林向黎一激靈，忙抹了抹眼角，轉頭去看，是巡邏的保安王師傅。

“林老師，就剩您了？”

“嗯，是……是的?！?/br>
“累了吧？早點下班回家吧。這教室門您記得關，我先查別的樓去了?！蓖鯉煾敌π?，嘴上挺客氣，但眼里是明顯的冷漠。他甩著一大串鑰匙丁零當啷地走遠了，林向黎很疑惑為何剛剛完全沒聽見動靜？自己狼狽的丑態怕是已被看盡。

其實他大可不必憂慮，他這種人在王師傅眼里從來沒什么“美態”，人家只對真正的編制教師畢恭畢敬罷了。

晚霞濃墨重彩地露面后沒多久，天色就開始暗沉下來，教室里變得有些陰冷，林向黎忍不住打了個噴嚏。他不得不起身離開，關門時，他回頭看了看，或許他的執教生涯和包養日子將在今日同時終結。

可他并不想把簡銘想得如此不堪，也僥幸地想對方肯定也不愿將自己牽扯進駭人聽聞的同性桃色緋聞中，但他想立刻結束這段包養關系自己是完全可以理解的。好比你在一家店買了三無產品，回家試用后發現不對，憑著小票怎么也能去退款退貨，這事兒315晚會都要幫你撐腰。

走下樓后，天黑得差不多了，林向黎走進車棚，里面只剩他一輛毛驢了，他蹲下`身去開鎖，卻怎么也對不準鎖眼兒。糟糕的光線使他愈發心焦，這把U型鎖好像是活的，逗著他玩兒呢。林向黎憤懣交加，猛地站了起來，想轉身走到亮光處仔細看看這鎖的構造，結果剛一轉身就被一道巨碩的黑影壓在了黑暗之中，整個人嚇得往后直退，哐啷撞在了車棚的鐵柱上，后腦勺疼得快要裂開了。

“啊……”他捂著頭發抖，神情猙獰。

“林老師……沒撞壞腦子吧？”對方低沉地開口，問候的話語語氣卻不帶情緒。

林向黎一下子聽出了他是誰，又痛又暈之際，渾身更是止不住地發虛發軟，懦弱地貼住鐵柱，澀然道：“簡先生……”

簡銘就像一尊石雕大佛般矗立在車棚外，他的影子被路燈照得扭曲，拉得老長，一直蔓延到林向黎的腳邊，像一條毒蛇般吐著芯子。他此刻自然是一清二楚了，沈樂是個好孩子，他總會在家長面前大力褒揚自己最最敬愛的林老師，他說林老師雖然是非編教師，但上課特別認真有趣，還經?？滟澦魑膶懙煤?，舅舅，非編是什么意思呀？我同學說林老師家境不好，找不到老婆，為什么家境不好就找不到老婆??？林老師這么好，我們都喜歡他呀！何曉雯還說以后要找一個林老師一樣的男朋友，哼……

林向黎竭力忍耐著劇痛，等待這波折磨褪去，但真正的磨難卻剛剛開始。簡銘來興師問罪了，是時候裁決自己險惡的罪行了。

“對不起?！彼纱嗟氐狼?。