定了寫悲劇，我很干脆的把女主人設直接寫成漸凍人癥，學名肌rou萎縮性側索硬化癥，更普及點說，史蒂芬霍金得的就是這種病。

漸凍人癥通常病發后三到五年內大多數病人就會去世，開端我直接寫女主已經病發入院，并且由于病癥少見接受醫院專家組的臨床試驗。

在醫院中女主遇到了和她年齡差不多大盲眼少年，少年是從小學國畫的藝術生，脾氣溫和待人有禮，女主則是時常因為自己的病癥脾氣暴戾乖張。在和盲眼少年的相遇、爭執與相處中，這對兒少年少女不由自主的迸發出懵懂的情愫，但女主注定沒有幾年的壽命又讓她不自覺的猶豫、止步不前。

寫到這里，我覺得這劇情是很老套，放在十年后只怕要遭到不少人吐槽，不過放在現在應該還算很有時髦值，然后就該這個故事該有一個并不美好的結局——

“楊露?！?/br>
伴隨著語文老師的聲音，結局沒等想好，本子直接被抽走了。

我剛剛寫大綱太投入，本子一時被抽走，有點反應不過來的去看語文老師。她拿著我那寫滿各種人設大綱，以及昨天七千字草稿走出了幾米遠。

我的同桌小姑娘扯扯我的袖子，小聲對我抱怨：“我戳你好幾下了，張老師盯了你半天，你還趴在那寫，哎，你寫的什么呀，那么入迷？”

不用等我回答，語文老師就回答了。

她拿著我的本子邊走邊念：“致安琪兒的一封信，十七歲的時希因為漸凍人癥入駐瑪麗教會醫院，時希被醫生告知漸凍人癥病發后一般只有三到五年的壽命，時希因此常?；\罩在死亡的陰影中，導致脾氣暴躁易怒，看到別人就會嫉妒怨恨為什么她不能像健康人一樣，就在這樣的心態下時希遇上了在醫院后花園散步的盲眼少年簡逢生，兩人第一次——”

語文老師念到這里，轉身，看著我，我臉皮厚，到是無所謂，她道：“楊露，你上課都寫得什么啊，還挺有想象力，什么時候讓我拜讀下你的大作看看？”

我站起來，低眉順眼的道歉：“老師，是我錯了，把本子還我吧?！?/br>
“你還想要回去？”

語文老師顯然憋氣許久，我不以小人之心度君子之腹，但我很明確的知道她看我不順眼，果然她嘴一張，話很刻薄的噴了出來。

她說：“你爸媽擺個小攤賣餛飩不容易，我聽說你家兩個孩子，你姐初二的對吧，供兩個小孩上學不容易吧？你別以為自己現在看起來聰明，我見的多了去了，都是些小聰明，你上課就寫點這玩意兒，我看遲早你也要和你爸媽一樣以后靠賣餛飩為生了！”

最后那話，nongnong的鄙視感簡直要沖破天花板。

我是奇怪她怎么知道的，知道了倒也不足為奇，但是以前明明不知道。

這時班里已經傳來竊竊私語和笑聲，我一皺眉掃了眼班中，同情憐憫有，但更多的是高高在上也有些是并無感觸，還有些就很可惡了，和這語文老師一樣充滿了莫名其妙的優越感。

“王老師?！?/br>
我無所謂她說我，但是她瞧不起林淑珍和夏朝北讓我很不爽。

我喊完，就見語文老師更怒了，她直接吼了出來：“我姓張！”

班里這回是哄堂大笑了。

“張老師……”這算我的錯，我先道歉，“對不起，張老師，在你的課上沒聽課是我的錯，您可以批評我罰我，但是請不要瞧不起賣餛飩，這也是正經工作靠自己賺錢，又沒偷沒搶的，我不覺得這工作有什么讓人瞧不起?！?/br>
張老師走了過去，俯視著看我，我抬起頭只看到兩個大鼻孔。

這兩個大鼻孔充滿了優越感，鼻孔下的嘴一張一合：“楊露同學，老師我這就給你上一課，學習不好是什么下場，不是掃大街——就是像你爹媽那種下場。不是老師我瞧不起你爸媽，老師瞧不起了嗎，但你爸媽送你來上學，肯定不是想讓你和他們一樣賣餛飩，誰想一輩子賣餛飩，所以同學們，一定要好好學習，不然以后只能擺攤賣餛飩了！”

班里一些男生直接附和起了這狗屁老師的話，唯恐天下不亂，我看著這老師，她似乎也覺得自己說的很棒一臉洋洋得意。

她說的這些話，真心為我絕對沒有，只聽出來了真心的輕蔑和想要羞辱我的用意。

我到并不會因為她這些話覺得羞恥或者羞憤，我都二十六了，也見過不少人性的黑暗面，這算什么，但我很生氣。

林淑珍、夏朝北比這位老師，比大多數人都更加熱愛生活、勤奮對待人生，他們也比大多數人善良，在公司破產后仍然選擇繼續撫養我和綰綰，而不是送回福利院。

他們很好，無論是做人還是為人父母，他們都是我見過的最合格的一對兒。這些人瞧不起他們賣餛飩，但有什么可瞧不起的，論品格論素質，他們應當為自己感到羞恥才對。

等班里靜了些，我很冷漠的開了口：“上學期期末考我年紀第一，這學期期中考我還是年紀第一?！?/br>
班里靜了一瞬，那語文老師皺著眉看我：“楊露同學，你不要仗著自己有點小聰明就自我膨脹?！?/br>
“學習不好要賣餛飩？”我掃過一圈班中幸災樂禍的蘿卜頭，提高了聲，“只怕在座的各位學習成績和我比，以后連餛飩都沒得賣！”

“楊露！”

語文老師又走了過來，我直接去看她，怕什么，正面懟。

我很冷靜的看著這一點師德都沒有的老師：“老師你一個月工資多少，三千有嗎，我爸媽一天的營業額就有六百，一個月最低一萬八的營業額，老師你半年能賺這么多錢嗎，老師一個月有見過這么多錢嗎——”

“楊露！”語文老師開始了怒吼。

我再被她拽出去班里前，替她回答了：“肯定是沒有的?！?/br>
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這件事徹底落下帷幕前，我先被語文老師拽到了教導處，教導主任不在，又被她拽回了語文組辦公室。

一中的老師辦公室是按科目分而不是年級分，這個辦公室的都是語文老師。

語文老師把我往她辦公桌前一按：“你給我站這反思一下！”

說罷匆匆往外走，應該是去找班主任或者回班了。

我站在她辦公桌前，眼睜睜的看著她拿著我那本子離開，我乖乖跟她一路就是為了這本子，她也不留下來。

“你不是——”有個老師探過來個腦袋，“那個跳級生？”

我回頭看了眼這位老師，年齡看起來不大，二十四五的樣子，我禮貌的點點頭：“老師你好?！?/br>
這位老師很奇怪的看我，她說：“誒，你怎么這么瘦這么矮啊，你有十歲嗎？”

“老師再見?！?/br>
我直接跑了，跑出辦公室打了下課鈴，我繞