尤其是通往頂尖的路，艱難又曲折，不是一點上天眷顧的個性可以解決的。

    職業英雄是個高危職業。

    誠然回音不會受傷，這同時也意味著她攻擊手段單一且薄弱。

    所以她才會找上綠谷出久。

    就現在來講，綠谷使用了個性后手就會廢掉，屬于要么0要么100的個性，回音的出現能充分改善這尷尬的情況。但……這也僅僅只是現在看來了。

    相澤老師說得很對，綠谷不能因為回音有方便復原的個性，就不去與個性融合。事實上相澤老師看得很清楚，綠谷可以做到和個性融合，他能成為獨立且強大的個體，根本不需要過度期間的臨時組合。

    而不死原回音不一樣。

    她并沒有強大的攻擊類的個性，她有的，且僅有的，只是無法進攻的復原而已。

    回音在相澤老師宣布的瞬間明白的是，這個臨時組合中被放棄的，不是綠谷出久，而是她，不死原回音。

    她整個下午，不是在發呆，而是很低落。

    但她并不想被將來朝夕相處，以后是競爭對手的同班同學們，包括鄰居轟焦凍，察覺到她的低落，干脆就腦袋放空，發起了呆。

    反正在他們看來，不死原依舊是那個有點奇怪的不死原，多發會呆也沒事。

    此時相澤老師走進來，問她：“考慮出來結果了嗎？”

    回音心里是有答案的。

    她當然沒有考慮出來結果。

    誠然裝備有用，但裝備顯然沒有那么有用，尤其是在遇到強敵的時候。

    所以答案還是無解，除非老天爺垂青，可以再給她一個攻擊性的個性。

    這么一想，回音更喪氣了。

    她說：“相澤老師，我覺得自己好沒用啊……”

    相澤一聽，就不高興了。

    雖然他同時也討厭無端的自信，但通過對比，相澤覺得他還是更喜歡入學測試那天，把他誤認成求職人士，非常自信地說出“當然”的不死原。

    而且這項困擾，相澤消太自己也經歷過。

    他的個性是消除，也就是消除其他人的個性，聽上去挺牛逼，但換個角度來看，他也沒有攻擊手段，相當于無個性。

    當時入學后不久就遇到瓶頸，他也覺得自己就相當于無個性。

    但事實證明，把自己能做的地方做到極致，還是和無個性差了很多個點……

    相澤說到：“你現在覺得自己‘沒用’的位置在于，你沒有攻擊的個性，所以才借助綠谷的力量。正好綠谷需要你的幫助，你心態也平衡了，是嗎？”

    哇，老師怕不是她肚子里的蛔蟲?！m然她肚子里也沒有蛔蟲來著。

    回音有點不好意思，因為這點齷齪的小九九，被老師毫不留情地拆穿了。

    “嗯……是這樣，換其他人我還不好意思呢……”

    相澤有點無語地看著現在的青少年。

    他吸了一口氣，又吐出來，他盡量沒用重語氣。

    “對象是綠谷你也要不好意思，你這是利用他的愧疚心理，然后盡情地占他便宜?！?/br>
    回音：“……”

    不，老師，這還不至于吧……愣是把她說得像個強迫優等生的校霸似的。

    相澤老師不想直接說出答案，又見她呆頭呆腦的樣子，實在難受，于是開始引導。

    “追加的入學測試上，你不也好好完成了考試，并且拿了第一嗎？”

    回音立刻說：“那是因為考試我不得不一個人上呀?！?/br>
    “……”相澤就差朝她毛茸茸的腦袋上，扣下教導的毛栗子了，“你現在也是一個人，雖然團隊作戰很重要，但你也要隨時隨地考慮到落單的情況?！?/br>
    也是。

    回音想了想，覺得腦袋里有一束光，它早就在那里了，但就是太朦朧，所以她一直不太確定，又想抓住更強烈的光源，才從身邊錯過了它。

    她覺得現在快抓住了，但還差一點，這一點，就像長途馬拉松終于到終點，遞上來的那瓶水卻擰不開瓶蓋一樣。

    回音揚起腦袋，綠色眼睛里滿是細碎浮光，頓時整個人有生氣多了。

    她拉長聲音問：“所以——？”

    “所以?！币簧砗谇也]有什么生氣，反而被不死原氣到的相澤老師，無情地掃視懶人回音，“自己想?！?/br>
    回音：“……”

    綠眼睛里的光沒少，就是嘴巴一噘，可憐巴巴的小狗眼神又來了。

    相澤老師是堅決不吃她這套的。

    好吧，也不是那么堅決。

    相澤消太大手一伸，像拍小狗似的拍了拍她的腦袋，說：“只有一技之長，是當不了英雄的。不過你還是……發揮自己的所長吧?！?/br>
    回音此時稍微抬了下頭，在相澤消太收手的時候，她透過手指的縫隙，看到相澤老師的下頜骨，上面長著青茬，但線條意外的流暢好看，眼神是她幾乎沒注意過的，好似不屬于中年頹廢大叔的堅定。

    這樣子，好像他比她還有信心似的……

    頓時，回音只覺得偷懶一下午的血流再次奔涌起來，熱氣轟地一下往臉上冒，她整個人充滿了莫名其妙的動力！

    相澤老師又說：“早點回去吧，不要留校太久?！?/br>
    回音趕緊收拾起了書包。

    等轟回到教室里，回音又是早上那個回音了，……不如說比平時更鬧騰了一點。

    她不但清好了自己的書包，還拿起了轟的書包，回音一蹦一跳的蹦過去，推著轟的背把他往校外推去。

    “走走走，我們回去吧！”

    “……”

    “老師說了不要留校太久，我們要聽老師的話?！?/br>
    “……”

    轟焦凍有點懵逼，她什么時候這么聽老師的話了？

    當然回音變得聽老師話了，只是轟焦凍短暫的錯覺。

    因為第二天回音的數學作業，沒交。

    其實回音覺得自己挺冤的。

    縱使她是個一碰就倒的學酥，平時也確實對數學作業很怠慢，但昨天她是真的有好好寫作業。

    并且有不會的問題，還專門請教了對面優等生的轟同學。

    不過講真，課業沒有她思考人生來得重要。

    尤其是下午和相澤老師聊過以后。

    回音當時就覺得自己堵了多年的那個任督二脈啊，被高手這么輕輕地一點一撥，頓時就通暢了！

    ……額，這說得怎么這么像便秘。

    總之，回音覺得自己確實抓住了什么，并且很確定自己之前走的路線，是對的。

    既然個性不占優，那只能磨煉體格了。

    體術有極限，人類還有腦子，裝備運用適合自己的輔助裝備，也是提高戰力的方式之一。

    只是這個發揮所長嘛……

    難道她的個性，還能翻出什么花來嗎？

    對此回音很不解，她就一直想一直想，一