死原回音暫時回家。

    即使考不上雄英，回音也不至于沒有高中讀。

    畢竟雄英英雄科的錄取比例感人，即使回音認為自己一定能考上，她全家都受不了孤注一擲的賭博，所以回音還有幾所保底的學校。

    她本人倒挺樂天派的，回程的路上還給自己買了個香草冰淇淋吃。

    早上中暑的時候，她就惦記很久了。

    雖然回家之后被氣憤的老媽指著鼻子批評，這是典型的沒心沒肺缺心眼的表現。

    回音只覺得，反正她媽對她橫挑鼻子豎挑眼也不是一兩天的事了，吃了美味的冰淇淋并不虧。

    雄英高中就不死原回音的情況開會進行討論，內部有支持也有反對，當然具體如何商議的，塚內警官和不死原回音都不得而知，最終雄英給出了答案。

    第二天，塚內警官就把這項消息告知不死原回音——雄英決定為她追加一次入學測試，但正因為這考試是追加的，她的成績必須比現有的前二十名還高才行。

    而且追試現場只有她一名考生，場內找尋假想敵人的壓力更小，所以她擊倒敵人后的得分會減一半。

    看上去難度挺高。

    但實則不然。

    在考試開始前，她已經有40分的救援分數了。

    因為老師們都是職業英雄，即使沒有治愈的個性，但設身處地地想，如果當時在現場的是他們自己，他們也會選擇救人的。

    這四十分，是雄英高中對她救人的認同。

    其實本來是六十分，可她遲到了，所以被扣除了二十。

    追試只是雄英方為了了解她基本的戰力和應變能力。

    畢竟相澤老師還挺期待的，一個復原個性的少女，是為什么有如此自信，認為她能在考驗戰力的測試上脫穎而出？

    當然大人們的這點壞心思不死原回音全然不知。

    接到追試的通知，她在家里掰著指頭算了很久，幾種假想敵人的分數不等，取個平均數，打倒一個敵人是兩分，她的成績要除以二，所以是一分。也就是說在十分鐘的時間內，她需要打倒至少60個機器人，平均十秒一個。

    不死原回音在家里嚇到褪色。

    不過她家里多得是雄英的畢業生，親戚們傳授經驗說，其實入學考試檢驗的不僅僅是打倒敵人的數量，還會考察點別的東西。

    以不死原回音的那個木魚腦袋，當然思考不出所謂的“別的”東西是什么東西。

    但事到臨頭，她也不得不得推測一下考官們的心思。

    于是次日的追試早上，回音把一頭灰毛用超多發膠固定了一個大背頭。

    這是她的思考結果。

    所謂“別的”衡量因素，當然是看考生在打倒敵人的時候能不能保持帥氣了！

    畢竟當英雄，帥也是很重要的！

    她朝mama豎起大拇指，“mama，怎么樣？我現在超帥的吧！”

    不死原系子：“…………”

    然后暴君mama摁著不死原回音的狗頭，給她強制洗了個頭，再一路飆車把她押往雄英高中，免得中途再出什么幺蛾子。

    回音欲哭無淚。

    那可是她致勝的法寶??！

    入學考試并沒有禁止戰斗服。

    畢竟有些個性在沒有戰斗服的情況下，發揮不了什么作用。

    只不過專業開發商制作出的戰斗服價格高昂，不是一般家庭能承受得起的。

    回音一家當職業英雄的不少，在這方面并不吝嗇。

    不如說全家對設備都挺著迷的。

    所以回音也有一套專業的戰斗服。

    由于她除開復原的個性，身體機能的極限和普通人類沒有區別，所以戰斗服大大提升了她的戰力。

    在“出發”的指令下達后，她腳下增加機動力的鞋子率先啟動，她整個人騰空，與此同時，她掏出一米來長的火箭炮抗在肩頭，在空中對準笨拙機器人的腦袋，扣動扳機，緊接著轟地一聲巨響！

    濃煙與火光中，整個假想敵人徹底報廢。

    回音落地。

    整個過程只花了短短幾秒。

    就是她常年經過鍛煉，身體素質遠比一般市民要強，但她也只是區區rou身凡體?；鸺诘暮蟠炝κ沟没匾舻募绨蛴偾?，甚至剛剛為了瞄準，臉貼得比較近，回音被震得口鼻流血，看上去慘兮兮的。

    考試的時間在飛速流逝。

    眼前又有兩三個假想敵人從轉角處走來。

    灰發少女再次一躍而起，并在起跳的瞬間，她的身體已經復原到了考試一開始的狀態。

    同時她的手心劃過火箭炮。

    散發著熱氣的火箭炮頓時冷卻，并且彈藥裝填完畢。

    是的，不死原回音并不需要攜帶彈藥。

    只要有一顆，她就可以無限復原，直到個性迎來極限！

    于是考試現場到處炸開煙花。

    打攻擊力和防守力有限的機器人，對不死原回音來說就像在玩射擊游戲。

    當然她的表現，考官們也通過攝像頭看見了。

    “小姑娘，很痛吧？”恢復女郎坐在攝像頭前說到。

    雖然不知道復原的過程會不會產生痛覺，但起碼受傷的時候是很疼的。并且她還要主動反復這個過程，在受傷、復原，再受傷、再復原中不斷重復。

    “不是攻擊個性的人想要攻擊，只能在別的方面努力了?！蓖瑯觽€性做不到主動攻擊的相澤老師，看似冷淡，實則感嘆地說到。

    不死原回音左算右算都覺得分數不夠，所以她在考試期間很有緊迫感，在最先開始的瘋狂炮轟假想敵人后，復原的次數過度，回音的個性有點使用過度。于是接下來的時間，她在躲避超大假想敵人的同時，盡量積極地進行攻擊。

    很快十分鐘考試時間結束。

    在神經極度緊繃的狀態下，不死原回音的戰況是喜人的。

    她斬殺假想敵人的分數是七十六分，除以二，實際得分三十八分。

    再加上她的救援分數四十分，一共七十八分。

    可不死原回音壓根就不知道自己還有四十分的救援點數。

    她在家里整整郁悶了好幾天。

    直到入學通知書寄到不死原家。

    雄英的入學通知書是視頻模式的，圓形投影儀放出的影像中，赫然是雄英的校長根津。

    兒童向漫畫風格的毛茸茸校長不但恭喜了不死原回音的順利入學，同時還告訴她，她的入學成績排名第一。

    本以為絕對落榜了，可好消息來得這樣突然，回音還沒來得及表演一個原地暴哭，這波激動的情緒就被一段電子音樂打斷。

    是她的手機發出來的。

    并不是電話鈴聲，也不是短信，更不是任何通訊軟件的提示音。

    而是一段類似馬里奧大叔通關升起小紅旗時的音樂。

    她拿出手機一看。

    那個刪不掉