柔焦慮之余又有些慶幸，可當再她仔細回味明姝的話，就品味出不對了。

    時常做點心送去她的院子……感情她這三meimei是想借此把她當作一張長期飯票了？

    沈玉柔心中惱怒，可腦海中又回放起明姝笑嘻嘻的威脅論……

    沈玉柔慫了。

    飯票就飯票吧，先穩住那個臭丫頭再說。

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    接下來幾日，明姝照舊過著學習摸魚兩不誤的生活，間隙還能品嘗到沈玉柔送來的美食，簡直美滋滋。

    明姝滿足地吸溜著沈玉柔自制的奶茶，想著要怎樣才能讓沈玉柔在天氣轉寒前研制出冰淇淋來。

    她好饞啊嗚嗚嗚。

    聽著明姝派丫鬟來傳話，說以后的奶茶要少加點糖、溫度也不宜過熱的時候，沈玉柔一口銀牙差點咬碎。

    沈明姝這是把她當什么了，廚師？傭人？

    她恨不得把一罐子糖全添進去，再放在灶火上燒至guntang后再給明姝端過去。

    可那沈明姝威脅的話語還縈繞在她耳邊，她只能笑著打發了那丫鬟，將氣咽進肚子里。

    一個臉皮夠厚、一個心懷鬼胎，這樣下來倒是相安無事了一陣子，承嘉侯還叫了沈玉柔過去夸贊了一番，說她懂事了，知道愛護幼妹了。

    沈玉柔：呵呵。

    *

    在內舍的學習中，有江樂之這個學霸的引領和666號聒噪的督促，明姝這些日子可謂是收獲匪淺

    只是毛筆字仍是她的一塊心病，縱然她現在也是用慣了毛筆的，可那寫出來的字仍是有些辣眼。

    好在課程中設有一門書法課，每月上兩次，由當世書法大家掌課。

    明姝在上過一次課后，收獲頗豐，于是一直翹首盼著下一次課。

    到了上書法課的日子，她早早就趕到了內舍小樓，在書法課專用的教室挑了個前排位置坐好，認真地等待老師的到來。

    未久，學子們也先后到來。

    江樂之在她身邊坐好，笑著道：“你今日來的好早?！?/br>
    明姝嘿嘿地笑了兩聲：“我字不好看，自然對此要上心一些?！?/br>
    正當兩人閑聊的時候，上課的搖鈴聲也響起了。

    隨之，教室門口走進來一人。

    錦青長衫，風姿翩翩，卻是謝嘉言。

    瞧見來人，明姝使勁揉了揉眼睛，喃喃道：“我不是在做夢吧？”

    江樂之也吃驚地道：“謝嘉言怎么到我們這來了？”

    這時，謝嘉言已經走到了講臺上，縱然被眾學子盯著，他面上也不見絲毫慌亂，仿佛生來就該是受萬眾矚目的一般。

    對著一眾疑惑神情，他言簡意賅地解釋：“今日，我來給你們代課?！?/br>
    第16章  字真難看

    代課？

    這話一出，屋內一片嘩然。

    雖說謝嘉言是太學鼎鼎大名的天才人物，可這也改變不了他和他們是同輩的事實，學官怎么會叫他來代課？

    學子們面面相覷，眼里都是驚異之色。

    一片嘀咕聲中，陳子楓率先發難：“謝學子莫不是搞錯了什么，就算學官有事，也不至于讓你來代課吧？”

    謝嘉言冷睨他一眼，涼涼地道：“不然這位學子想代替我站在這里？”

    陳子楓噎了一下，道：“我自然是不夠格的，可……”

    謝嘉言打斷他：“既然如此，這位學子就少cao學官的心?！?/br>
    他睥睨著屋中學子，語氣甚是自傲：“以我的水平，教教你們還是綽綽有余的?！?/br>
    說著，他拿起講臺上的毛筆，飽蘸墨汁后，側身在鋪蓋著宣紙的講板寫了五個大字——篆隸楷行草。

    都說字如其人，果然不假。

    那宣紙上的五個大字筆力遒勁、筋骨清俊，不僅筆勢上無可挑剔，且遠遠瞧著字形翩翩，矯若驚龍，屬實契合芝蘭玉樹的小少年形象。

    “上回薛學官同你們講的應當是書法文化史……”謝嘉言擱下毛筆，略微昂首，“我這個人耐心不好，沒興趣講這些繁冗的東西?！?/br>
    “所以，今日就和你們簡單說說，書法的五體?！?/br>
    “篆體繁復，現在已經不通行了，由此相關的知識你們翻書就好?！?/br>
    “如今通用的字體是楷體，如若急促些，寫行體也無妨?！?/br>
    “想要寫好楷體，最好是從隸體入手，待熟練后再進行字體的轉換，逐漸形成自己的風格?！敝x嘉言聲音清朗，他的目光在眾學子臉上緩慢移動，最后落在了坐在頭排的明姝身上。

    今天的明姝沒有戴面紗，露出一張白凈的小臉來，她此時正睜著一雙求知欲滿滿的大眼睛，專注地看著他。

    這還是謝嘉言第一次瞧見明姝不戴面紗的模樣，他略微多看了兩秒，繼續道：“而你們中的有些人，隸書怕是都不熟練，就磕磕絆絆想要臨摹行楷，這無異于是想一步登天，也難怪字寫的那般不堪入目了?！?/br>
    這話一出，瞬間扎了半個屋子學子的心，可看到那宣紙上的五個大字，眾學子頓時沒了反駁的勇氣。

    和人家比，他們的字確實就是個渣渣。

    被扎心的人里面，以明姝最為心虛，或許是錯覺，她總覺得謝嘉言說這話的時候，是看著她說的。

    “所以接下來的半個時辰，每人十個隸書大字，照著字帖字序來?！敝x嘉言語氣懶懶的，卻帶著不容置辯，“我會來巡看，若有問題，可以問?！?/br>
    “那你就不講課了嗎？”有學子弱弱地問。

    謝嘉言略一揚眉：“書法二字，重點在于書，而后再求其法，自然是要你們先寫了，我才知道要從哪個程度來講?！?/br>
    明姝愁眉苦臉地看著眼前的宣紙，握著筆半天不敢下手。

    她還不知道謝嘉言已經見識過她的字了，這會正犯難——她這字展露出來，會不會給謝嘉言留下不好的印象呀……

    她偏頭去看，江樂之已經在寫第一個字了，江樂之握筆穩當，寫出來字的筆畫也很舒展。

    明姝眼巴巴地瞅了一會，鼓起勇氣，顫巍巍地在紙上落下一筆。

    嚶，歪了。

    明姝對隸體的認知還停在其扁平的外形上。

    可明明都是寬扁的字形，江樂之寫出來別有趣