少年呼吸微微急促，羽睫輕顫，無意識地勾著唇角，眉眼柔和，像極了完成任務后求摸頭的小動物。只可惜他低垂著頭，借由過長的劉海掩住眼眸，讓難得一窺的景象變成絕版。

無色音符：目前我與目標人物A和S接觸較少，會盡力想辦法接觸。

目標人物A指的是歐爾麥特（AllMight），S指的是齊木楠雄（SaikiKusuo）。

非常有趣的是，雖說取代號的時候是按照發音首字母，但優先級別居然也與此相同：

即S（齊木楠雄）>A（歐爾麥特）>B（爆豪勝己）；

對于老師AFO來說，擁有OFA能力的歐爾麥特固然充滿威脅，但與自己相同、具有復數個性的齊木楠雄才是首要關注對象。

歐爾麥特去死去死：喂，接下來有個游戲需要你參加。具體等午休的時候再說——不過，你可別會錯意，我來雄英不是為了監督你。

游戲？午休？雄英？監督？在這一串意味不明的詞語中，齊木音開始劃重點。

無色音符：所以說，死柄木你現在在雄英？

歐爾麥特去死去死：不是說午休的時候再說嗎，到時候給你解釋……啊啊，現在的高中生都這么閑嗎，給我關上手機聽課去！

這條消息之后，聊天就被死柄木單方面切斷了。

水色頭發的青年行事向來隨心所欲又不顧及場合和對象，將造成破壞的恐怖行為稱為“游戲”，一旦事態不符合自己所想發展就會迅速暴怒，心智要比外表幼稚的多。但比起喜歡繞圈的普通成年人，他的思維和行動直白又簡單易懂，相處起來意外還很輕松。（←齊木音視角）

金發少年若有所思地望著黯淡下去的頭像：剛才的對話中隱約透出的巨大信息量，讓他預感即將發生什么大事——若是要說時機的話，必定和雄英體育祭有關！

從齊木空助手中得到抑制器之后，只要不主動摘下，就不用擔心被齊木楠雄讀心。于是死柄木讓他暫且恢復了一部分記憶，也能夠加入到敵聯盟的“作戰計劃”中來。

“我可不想養吃白飯不干活的人?！?/br>
——當時，替他解開部分記憶的死柄木如此抱怨道。

“但是死柄木沒有給我做過飯??？”

——金發少年歪著頭這樣反駁。他的無意識KY總讓聊天對象氣的牙癢癢。

“……死小鬼給我閉嘴?！?/br>
被噎住的死柄木差點一個沒控制好捏碎杯子。此刻比起惱怒，他更像是被說中后的惱羞，猩紅的眼被掩在亂發下，死死地捂住那抹尷尬。

“……”于是齊木音閉嘴了。

死柄木猶豫了幾秒，似乎真的在認真考慮齊木音的話語，指尖無意識地微曲。

“麻煩替我向老師匯報，沒問題的話我先走了?！苯鸢l少年在內心感嘆果然死柄木很奇怪，陰晴不定的性格好難相處。

“……喂，等一下?！?/br>
身后傳來一聲輕微的呼喚，聲音的主人模糊地模糊地蓋過主語，僅用“喂”來代替名字。金發少年疑惑地回過頭，然后被那只擁有“崩壞”個性的手按住腦袋又強行轉了回去——當然，為了不捏碎齊木音，按在他頭上的手指只有四只。

“啊啊煩死了，下次我給你叫外賣，行了吧？”

——這大概是監工頭死柄木突然覺醒的良知。？？？

“哦哦，好?！彼乱庾R地應了一句。

再然后一頭霧水的金發少年就被丟出敵聯盟了。

回憶完畢。綜上所述，齊木音有理有據地揣測敵聯盟近期肯定要開展活動。畢竟死柄木都說了會“請他吃飯”，所謂“大戰之前必有補給”、“最后的晚餐”、“行刑前吃頓好的吧”……怎么看都是要用他的時機到了。

一定要好好表現！

想到這里，齊木音稍微有點興奮。

在他身上，最近已經發生太多回情緒波動，或許是超乎預計的次數讓報警系統開始消極怠工，原本應該從潛意識層浮現到表層的、老師AFO設置的監控不知為何沒有發動。

于是，之后的事態愈發向著預計外的情況發展。

畢竟，從被制造出來至今，即使被賦予超越USJ事件的腦無的身體素質和復數個性，連老師AFO也稱他為“目前最完美的實驗品”，終于有了可以施展的機會——

“齊木君，請朗讀課文的下一段?！?/br>
“……”

隨后他的激情就被文學課的老師澆滅了，頗有點出師未捷身先死的悲壯。

“上課不許玩手機！”

再然后他就被憤怒的老師丟了粉筆頭。

順便說下這位文學課老師的個性是“給非生物加速”，這也是其坐擁“粉筆頭老師”外號的由來。經由他手中丟出的物件，就會被賦予瞬間加速的狀態。如果認真起來的話，他丟出的粉筆頭威力在手槍子彈之上，可以說是“粉筆子彈”也不為過。

簡直是“比起文學老師，更適合當物理老師的個性”??！

不過，這位醉心于夏目漱石的文學老師顯然不怎么想。在這個世界約八成人口都獲得不同個性的“超人社會”里，無論是選擇當英雄，還是普通的教職工作，都離不開個性的運用。

話歸正題，他再怎么生氣，也不會用媲美子彈威力的個性對著學生，所以下手的力道稍有收斂，但速度卻依然飛快——因為上課走神的學生需要被懲罰彈額頭。

齊木音的反射神經絕對是變態級別，感應到“殺氣”的同時，微微側過頭，氣勢洶洶襲來的粉筆連發絲都沒沾到，隔著幾毫米的距離擦過臉頰旁。

可惜他的動作過于自然流暢，比起刻意避開，更像是運氣好才躲過一劫。

不過，不管何時看人吃癟都是開心的，特別是“粉筆頭老師”失手的樣子。甚至有幾個膽大的男生吹起口哨，連物間都隔著千山萬水，得意洋洋地對他比了個拇指，倒著的那種。

文學課老師氣呼呼地用指節敲著黑板，示意他用心聽課。被白色粉筆加粗數次的“夏目漱石”幾個字邊緣隱隱泛著金色，仔細一看還能發現邊緣沒擦干凈的圖案——物間畫的Q版齊木音小人。

到底是舍不得擦，還是哪個值日生在偷懶？

未解之謎。

……

上午的課終于結束。

齊木音也從被老師死死盯著的狀態解救出來，他按照記憶往雄英食堂的方向走去，一路上聽到最多的關鍵詞就是“體育祭”、“明天”、“英雄科”。

楠雄哥和空助哥會來看體育祭嗎？

平日戒備森嚴的雄英高中，只有在特殊情況下才會對外無限制開放。難得一見的機會也會引來很多記者和民眾，關鍵的體育祭自然是重頭戲，但美食攤和各種助興活動也是一道道風景線