在地上，等著傘面干透再收起來。

回到房間，林善打開手機通過班級群找到了易鶴亭的企鵝號。對方的頭像是一片空白上的句號。尤其的簡單。

他發送好友申請后就把手機調成振動。坐在床邊等著申請通過。

樓下的唐淑想起來兒子回家時衣服的肩膀處，喊道，“小善別忘了洗個澡??！把濕衣服換掉?！?/br>
“知道了，mama?！绷稚聘吆暗?。他看了眼沒有新信息的屏幕，隨后拿起衣服進了浴室。再把浴室里的取暖器打開。

易鶴亭回到家后立刻洗了澡。出來后見手機屏幕亮著，點開之后發現一個新的好友申請。對方的頭像是一顆云朵上的糖果。

而備注，是林善。

易鶴亭心喜之后又抓著自己□□的頭發，眉頭緊皺。一下子陷入了糾結。

現在就同意好友申請會不會顯得自己不太矜持，慢一點的話萬一林善等急了怎么辦?？墒撬壳耙膊恢涝摵土稚普f些什么....

易鶴亭等了又等，頭發都快干了。才猶猶豫豫的點下了同意。

“呼?！边@比做題還難。

林善洗完澡出來后沒多久就聽見了手機‘嗡嗡’的震動聲，他欣喜的把毛巾放在一邊，坐在床邊拿起手機。

只見屏幕上顯示著‘你們已經是好友了，現在可以進行聊天了’。

林善想了想發了句話，“這把傘我明天給你送去好不好？”

一直盯著屏幕的易鶴亭手一抖，打了個‘呢’，趕忙刪去。又慎重的打字道，“那樣太麻煩了。周一的時候還給我吧?！?/br>
林善收到這句回話后也明白，其實已經沒有了繼續聊天的理由了。但是他就是固執的盯著界面，想著再說些什么比較合適。

易鶴亭也在床上等著林善的回復。

....十幾分鐘過去。

林善：...拜拜。

林善頹喪的撲進被子里。嘴巴悶在被子里吶喊。

坐在床邊的易鶴亭有些失望的按下開關鍵。新來的阿姨來到門口敲門道，“少爺，要不要喝剛榨出的橙汁？”

易鶴亭聞言開門，出現的是一位微笑著的盤發老婦人。著裝十分優雅。此時正端著一個盤子，里面有一杯橙汁和一小盤甜點。

這位是新來的阿姨為人樸實、嘴嚴。也根本不會去想那些亂七八糟的事情。所以易家人很放心。

他把對方手中的盤子接過來，隨手關上門。

想著剛剛的事情，然后他打算做會題冷靜冷靜。

之后的一周里，老師們的課程節奏明顯加快了許多。

數學課上，錢欣用筆帽敲敲講臺，“下周三到周五就是期中考試了。一共九門科目的考試，會很辛苦。但是這一周老師們還是希望大家抓緊時間練習做題，爭取班級的平均成績還是年級第一?！?/br>
錢欣滿意的看了眼神色不變的易鶴亭，默默移開視線?！按蠹矣惺裁磫栴}都可以互相之間交流。不一樣的思路有不同的解題過程，這一次的考試中希望大家遇到不會的題目時能學些別人的方法。有效的提高正確率?！?/br>
繼續道，“林善如果有不會的也要多問問同學。整個班級是一個集體。大家要團結?！?/br>
林善點頭。

“嗯。好的，今天的作業是三道比較難的題目。內容不多，就是希望會的人教教不會的。彼此之間學習學習?！?/br>
話語結束后則繼續上課。

下課的時候數學課代表黃莉將老師布置的題目抄在黑板上，“只有十分鐘的時間，快點抄題目。不然下節課上課就要擦掉了”。

同學們一聽趕緊拿出作業本開始著筆抄題。

黃莉在一旁提醒道，“每道題中間空的地方多一點，以防計算的過程多，地方卻放不下?！?/br>
話音一落少數人嘖一聲，顯然是空少了。教室里響起了膠帶撕扯紙張的聲音。

抄完的同學趕緊開始做題。畢竟每次都是九個科目的作業，工作量巨大。能解決一個科目是一個。

坐回位子的黃莉手上的筆端剛觸及著紙面時，她頓了頓，想起了什么似的?；仡^看了看正咬著筆頭奮力思考的梁昊。

女生的上牙咬著下唇，想要和對方說些話。但蹙著眉猶豫了會兒，還是轉過頭去繼續寫題。

☆、校草解題

而林善在課間后七分鐘里一直在寫數學作業，畢竟只是三道題而已?？瓷先ゾ秃苋菀椎臉幼?。

他很快發現第一題是難度不大，解題過程也很快就寫好了。但是第二題就有些難了。他原本決定先把第二題放著去做第三道。結果第三道只寫了一半就想不出來了。

之后一直到上課鈴響了林善也毫無頭緒。

這一節課是化學課。

化學老師是個有些矮的女老師，為人挺風趣幽默的。就是嚴格的時候也很嚇人。

老師一進來就覺得整個教室安靜的不像話。沒有人抬起頭看門口。個個都全神貫注的盯著題目絞盡腦汁。

不過她看到每個人都在寫東西后恍然。

她隨手拿起手邊一個男生的作業本來看。那個男生猝不及防的被拿了作業頓時一臉的窘迫，他還沒做多少呢。老師就拿起來看了....

化學老師看到上面的數學題，有些不滿道：“大家做數學題是好事?？墒俏业幕瘜W也是下周的必考科目啊?！?/br>
說完把本子還給那個男生。

那個男生拿回作業后一臉的得救表情。趕忙把本子收起來。

化學老師上前敲了敲黑板，厲聲：“快都把本子收起來，化學書拿出來！要上課了！”

學生們立即手忙腳亂的把化學書拿出來，自覺的翻到了今天可能要講的地方。

化學老師滿意了，打開書本接著道：“上節課我們講到了高錳酸鉀的特性。這次我們來講新課，速度會比較快。不然進度趕不上。這次的新課也在期中考試的范圍里，大家好好聽....”

新課內容老師是講的真快，幾句話的功夫半張紙的內容就結束了。同學們的筆頭不停的記著筆記。

下課后大家都長長舒了一口氣，癱在座位上。

活動活動幾下酸脹的手腕，繼續寫數學題。

一部分人真的完全寫不下去接下來的步驟后，趕忙向身邊的‘大神’請教。

坐在教室里側那組后面的趙婷手里攥著本子，眼中滿是躍躍欲試。卻又不確定自己到底要不要去問易鶴亭如何解題。

同桌女生見她一直看著易鶴亭，手中的作業本都快被她攥爛了。也沒細看就趕緊鼓勵她，“你不會的話去問問沒關系的。反正易鶴亭現在在看書?？隙ㄊ且呀泴懲炅说?。班上他最聰明了。趁現在還沒人去那兒，你快去呀！不然你就只能放學之后去問了?！?/br>
見她還在猶豫，同桌繼續：“現在的易鶴亭比