譬如唐石一，他其實算是肖院長的助教，所以才能有機會進肖院長的研究所實習。

    唐石一道：“其實費教授這些年，一直在贊助林詩雅，林詩雅雖不夠拔尖，但很努力，倒沒給費教授丟過臉?！?/br>
    林伊一怔：“林詩雅的家境不好？”

    唐石一淡淡道：“她大概五歲的時候，家里犯了事，財產沒收，父親被判了兩百多年，母親隨后就自殺了，留下她和一個剛滿周歲的meimei。因為她家親戚都不愿照顧她姐妹倆，她便在政府的安排下，帶著meimei進入未成年人教養中心?！?/br>
    林伊知道未成年人教養中心，那是政府專門為失去雙親無人照顧的孩子，以及剝奪父母監護權，從此監護權歸政府所有的孩子設立的。聽說那里的條件不錯，學習和生活都不必有任何擔憂，但進了那里后，就必須和政府簽一份協議，大概就是未來多少年的個人收入，是要回饋給政府的。

    當年林父林母意外身亡時，林伊也差點被送去那里，但因她本人不愿意，加上那時她已經上中學，學校里有老師照應著，身邊有保姆型的機器人跟著，然后還有老杜幫忙照看，所以便特許她可以一個人生活。但在這個過程中，她如果出了一點意外，政府相關人員會馬上插手，強行帶她走。

    這就是當初，她半夜遇到打劫時，沒有選擇報警的原因。

    林伊：“那費教授怎么給她贊助的？”

    唐石一搖頭：“我不是很清楚，似乎是因為她小學時候，因為突然激發了源能感應力，無意中弄壞了學校的設備。正好那時費教授也在，便發現了她，然后就暗中給她贊助，同時也照應她。教養中心的條件雖然不錯，但也不是天堂，那里面越是小的孩子，就越容易被欺負?！?/br>
    林伊：“她知道？”

    唐石一：“就算小時候不知道，現在也應該知道了，這種事只要有心，一查就能查得出來?！?/br>
    林伊瞄了他一眼：“你為什么特意查她？”

    “我并不是特意查她，我只是習慣收集信息，學校里大部分人的資料，特別是超級基因這群人，我差不多都知道一些，而且我的記憶力很好，只要看過的東西，基本都不會忘?！碧剖徽f到這，就看了林伊一眼，“那么你呢，你又是為什么對她這么感興趣？”

    呦呦，在她面前秀記憶力是嗎，有種跟我家阿元比啊。

    林伊微微挑了一下眉毛：“我也在查一些事?！?/br>
    唐石一又看了她一眼，然后再看向臺上的林詩雅，默了一會，才道低聲道：“難道你懷疑她也用了……”

    他沒說出那兩個字，但林伊一聽就明白他指的什么。

    林伊：“這事你又知道多少？”

    肖院長應該沒有告訴他昨晚的事。

    唐石一沒有回答，但卻解答了她的疑惑：“王振能用，別的人就也有可能，你確定是她嗎？”

    林伊也沒有回答，同樣是沉默了一會，才又問一句：“林詩雅，是基因獵手里的成員嗎？”

    沒有否認，便是默認了。

    唐石一眼瞼微垂，輕輕推了一下眼鏡：“我現有的名單上，沒有她的名字，而且據我的判斷，她應該沒有加入?！?/br>
    林伊：“你判斷的依據？”

    唐石一：“她很努力，也很忙，這些年除了努力提高自己外，就是一心一意照顧她meimei，而且她對費教授滿懷感激，應該沒有多余的心思去想別的?！?/br>
    基因獵手里，基本就是一些優越感爆棚又閑得蛋疼的人，整日里抱團YY，然后只要有人稍微一挑撥，就很容易被人給利用。

    那為什么？

    昨晚肖院長提過，無垠的使用，不是粗暴式的突然從背后給你一針就完事，是需要使用者配合，否則容易至死。所以使用者除非被軟禁后，被強迫安排使用，否則使用者在自主的情況下，肯定是要自愿才行。

    林伊不解地“看”著林詩雅，此時費教授正在講課，她站在邊上，神情非常認真，有時抬起眼看向費教授時，那眼神可以說得上是崇拜了。

    林伊不由跟著看向費教授，費教授雖然為人古板些，但算是長得好看的男人，而且看著也很年輕，據說家世也不錯。反正，能在三江源學院任教，又這么年輕就已經是教授，還是靈章源師，那家世肯定錯不了。

    嗯……

    林伊忽然問：“費教授結婚了嗎？”

    唐石一不知道她怎么忽然問這個，但還是開口道：“有個未婚妻，聽說本來定好上個月就要完成結婚契約的，但不知為何，費教授忽然就毀約了?！?/br>
    第288章 公開課上

    兩人開小差的時候，臺上，費教授已經打開了十幾個不同的源紋組合作為例子，開始深入講解。

    不同于普通學校的老師，源學院的源師，給學生講解各種源能原理，特別是進行深度講解時，都是需要親力親為地cao控源能，或是當場進行一些源紋的刻畫，以便給學生們更直觀的感受。由于對源能的感應，幾乎每個人都不同，對授課的老師而言，有些細節，差之毫厘謬之千里，所以授課的過程中，最忌出偏差。

    因此一堂公開課，首先從備課開始，就要費極大的心思，最后完成這樣的一堂課，對源師精氣神的消耗是不小的，而像源紋組合這一類的大課題，消耗更是一般課題的幾倍。

    所以以實例進行深入講解，是教學里的精華，加上每位源師對源紋組合都會有不同的理解，學生們需要多聽多看多學，融會貫通，然后才能從中找到自己的道。

    唐石一和林伊都不約而同地住口，將心思專注在講臺上，萬人的大教室里，除了費教授的聲音，再沒有別的交談聲，幾乎每個學生都投入自己百分百的專注力，除了林詩雅。

    同在講臺上，但她特意坐在儀器設備后面，讓設備擋住自己大半個身體，加上她總是垂著臉，大家基本不會太注意到她。只有少數的幾個人，會從她偶爾抬起臉，看向費教授時，捕捉到她臉上透露出來的復雜神色，有崇拜，有尊敬，又似有幾分擔憂，還有堅毅和決絕。

    這樣的一堂課，原本定的是三個小時，但卻講了將近四個小時還不見停，并且涉及的內容不帶一點水分，全是他多年的經驗總結。這在大部分教授那里是極少有的情況，費教授算是非常難得的，不帶一點私心的老師。

    幾乎所有來聽這堂課的源生，都在拼命吸收，就算有理解不了的，也先趕緊記下，日后再慢慢消化。

    最后，費教授調出林伊那套循環源紋組合，原本安靜的教室，頓時響起嘈雜聲。

    “哇哦，是林帥的那套設計！”

    “我早就等著了，今天來的真是太值了?！?/br>
    “費教授的課，錯過一次悔一生啊?！?/br>
    “沒