愿意兒子有這樣的想法。更何況，他們還是可以看得到這樣的未來的，所以，心里就更加高興的。

李東風的娘樂得直拍手：“好好好，咱們東風將來也當先生?！?/br>
“當先生好啊，當先生多讓人尊重啊。好好學，爹給你買rou吃！”

有人歡喜有人憂。

元林回到家里，雖然被元安平安慰了一番，但對于自己沒當上教學助理他還是很失落的。不過，他也知道，再怎么難過，事實已定，還不如忘了，然后好好學習，等待下次機會。

坐在院子里發了會兒呆，元林收拾好心情，準備做午飯，下午還要上課，他得吃點東西。

仲孫瑞提著吃的過來時，元林午飯也快做好了。因為大門開著，仲孫瑞直接進了院子，見元林在廚房里，便高興的走了進去。

“元林，我給你拿了吃的?！敝賹O瑞高興的把籃子里的吃的拿了出來，“今天中午吃rou，看，小寒哥哥做的可好吃了?！?/br>
元林看著那些吃的皺眉：“仲孫瑞，你不要每天都過來給我送吃的?！?/br>
仲孫瑞才不管他的態度呢，轉身拿了碗把菜倒進碗里：“元林，我知道你沒當上教學助理肯定很傷心。不過你別擔心，下次你肯定能選上的?！?/br>
“不一定?！?/br>
“一定的，一定的。只要你好好學習，肯定能當上的。我對你有信心，安平哥哥也說，你學得可好了?！?/br>
“學得好，也不代表能當上?！彼哉J不比李字和李東風差，但他最后沒有勝出。他知道，是因為自己課講得不夠好。

仲孫瑞不是很明白元林沒當上的原因，但他認為只要好好學，肯定能成功的：“你哪里不好就改正，這樣肯定能當上的?！?/br>
元林神色淡淡的說：“我知道?！?/br>
“你知道就好?！敝賹O瑞見他也沒像自己想得那樣難過的要哭了，還這么清楚自己該怎么做，就放心了，“你要好好學啊，我回家吃飯了?！?/br>
仲孫瑞走后，元林看著碗里的菜還有放在饃盤里的饅頭，分了一些出來，留著晚上吃。

第72章推卸責任？

當厚棉襖換成了薄棉服,春天來了,寂寥了一整個冬天的大地也重新煥發生機。隨著天氣漸漸變暖，跟著元安平學習的孩子們要舒服很多，起碼不會再有凍手凍腳的麻煩了。

早飯之后,家里就只剩下要教課的元安平自己。仲孫瑞去找小伙伴玩了,自從有了許多小伙伴玩耍之后,這孩子就經常往外跑。仲孫連玨自從腿上痊愈之后,也經常不在家,而是搬著個小板凳去村里人聚集的地方，聽人家嘮嗑,漸漸地跟村里人熟悉起來。使得村里人都知道元安平有個談吐不凡的先生。至于霍小寒，收拾好家里之后,就提著竹籃出門了,說是要和元小雨去挖野菜。

坐在堂屋里，元安平摸著下巴心想：“想要有菜吃還要等不少時間，我空間里還有些青菜,不過卻沒辦法拿出來?，F在只能等到夏季的蔬菜長成了?！辈贿^真等到蔬菜長成,他空間里的蔬菜也不會拿出來吃。相比于沒有用過農藥和化肥的綠色無公害食品，他才不會拿出空間里的那些菜來荼毒其他人呢。

沒多久，李字和李東風相繼而來。自從兩人當上了教學助理之后,每天早上都會早早過來。

元安平見他倆都到了，便拿出教案：“今天上午的課就由你們來上了，教案我已經幫你們寫好了，按照上面的順序教就行?！?/br>
李字拿起教案：“安平哥,你又要偷懶啊?！彼麄兤匠５墓ぷ饕簿褪禽o助元安平上課，幫忙做教案上的某些步驟，比如幫忙檢查大家默背的情況，字寫得情況，偶爾會上臺幫忙講一些內容。隨著經驗的累積，最近元安平有時候會讓他們來完成整堂課，都是在元安平想要偷懶的時候。

“安平哥，雖然我們現在也能幫著講課了。不過在講一些道理的時候，還是比不上你?！北热缰v解三字經，牽涉到讓大家發散思維想想一些道理，以及講成語故事的時候對于大家的啟發，他們兩個還做不到像元安平那樣信手拈來。李東風建議說道：“安平哥，你還是少偷些懶吧。不然，對于你這么做是很不負責任的行為?！?/br>
咳嗽一聲來掩飾自己的尷尬，相比于李字的活泛，李東風就顯得太正直了，不過元安平是誰啊，他看向李東風神色認真的狡辯道：“東風，你們的課講得還是挺不錯的，對自己要有信心嘛。再者說，明明知道自己的不足，就應該更加努力的學習。我選你們兩個當教學助理，可是有想把你們當做繼承人來教導的，你們遇到問題應該迎難而上，不能什么事都指望我啊?！?/br>
李東風覺得元安平說的有道理，但是：“安平哥，我知道你對我們期待很大，恨不得我們現在就能代替你來當先生了?？上覀儸F在還是做不到?！?/br>
被人一下指出自己如此偷懶的心里，索性元安平臉皮夠厚，不當回事，繼續說道：“沒關系，熟能生巧嘛，所以我呢，就盡可能的給你們練習的機會?！?/br>
李字倒是很樂意教課：“安平哥，你放心吧。有什么做的不好的，等下課了我們就跟你討教。這樣我們知道的多了，就能教的更好了?！?/br>
元安平表示很欣賞他這種想法：“不錯，這種想法是對的?！比缓蟾顤|風講，“你該學學李字，遇到問題不要先想多難，而是該想想怎么解決?！?/br>
李東風有些無奈：“安平哥，我也不是因為怕講不好就退縮。只是覺得沒有你講得好，就像你說的什么誤人子弟，那不就太對不起那些學生了?！?/br>
元安平不這么認為：“哪有你想得那么嚴重啊。他們來這里是學什么的？學識字的。這一點你們完全可以教導他們。至于像我那樣跟他們講解一些道理，你們也是可以做到的，只是覺得自己做的不夠好，并不是做不到。所以你們倆該想得是，如何把道理講得更加淺顯易懂的教導給他們?！?/br>
“你們倆都是聰明的孩子，人家不都說，一人計短兩人計長嘛，你倆應該多在一起商量一下，該用什么樣的方式才能更好的教導他們?！痹财街肋@倆人向來不對付，結果卻一起成了教學助理，不過依然還是不對付。所以每次讓他們獨自講課的時候，他們都是分開來，一個人上一節課。

“跟他商量？”李東風皺眉，他倆說不到一起去。

“有什么好商量的，一人一節課不就行了?！崩钭忠膊挥X得有什么好商量的。

元安平挑挑眉，倆小孩都挺有脾氣：“你們不能否認，對方身上有自己沒有的優點?！?/br>
兩人不說話，都覺得對方有自己沒有的有點又怎樣，各人有各人的辦法，為什么要學對方。

元安平繼續說服他們：“我才剛跟你