那般把手機合上——看不見他什么都看不見他一個月前才沒特意給女生送禮。

    “我回去了?！眱刃暮苁橇鑱y的轟站起身來，又拎起自己的手提包——

    麗日：“也是很可疑的了?！?/br>
    綠谷：“好在意?！?/br>
    常闇：“每個人也有自己的秘密……不過果然好在意?！?/br>
    ……

    “……等等，轟！先別離開?！?/br>
    就在轟站起身來的瞬間，班長飯田又從門外飛奔著進來了，他雙手機械地揮動著，又接著說：“……不只是轟，還有爆豪、綠谷、八百萬桑，相澤老師有事情找我們呢，要到A棟一樓的會議室一趟的！”

    轟腳步一凝，又望了眼站在自己身旁的綠谷和不遠處的爆豪，一臉錯愕。

    “相澤老師有說是什么事情嗎？”綠谷眨巴無辜的大眼睛，這個組合，雖然不想這么說，但感覺是班中的中心人物集合在一起了啊。

    八百萬倒是很干脆，立馬就從座位上起來了：“噢，現在就去?！?/br>
    “麻煩死了——”本打算離開的爆豪也是狠狠地咂嘴，又不等其他人直接往A棟走去。

    ……

    A棟，一樓會議室。

    當轟與綠谷進入會議室后，又發現哪里不只是他們班的人，就連2-B英雄科的人也在，還有……

    “白間……”轟一臉懵逼.jpg地望著那邊在跟某個黑發女子聊天的白間，而后者見了他的到來，也是一臉錯愕，小焦凍怎么會在這里？而不只是他，越來越多的前輩走進來了——

    “是后輩們？話說這個房間好多老師啊?！本G谷摩挲著下巴，又望著那邊的相澤老師與13號老師，之后就是水泥人和2-B班的班主任弗拉德之王：“到底是什么事情呢？”

    “看來所有人都到齊了啊——”

    就在迷惘的轟與綠谷找了個位置坐下之后，會議室的亮燈就忽而熄滅了，根津校長也從相澤老師戴著的頭巾中竄出來，二話不說地躍到會議廳中央的桌子上：“歡迎各位高一二英雄科的學生呢！尤其是高二的學生們，能答應參加這個一對一前輩輔導計劃真是幫大忙了！”

    “……前輩輔導計劃？”八百萬偏了偏頭，她怎么完全沒聽說過這樣的事情。

    白間和安秋她們也是一臉茫然，又將求助的目光投向那二話不說地把她們揪來的13號老師。

    根津校長一臉茫然：“怎么呀，班導們難道沒給學生解釋嗎？”

    相澤消太二話不說地瞥過頭去，一臉事不關己地吹口哨。

    校長老師：“……就在剛才，我決定給你降工資了相澤老師?！?/br>
    相澤消太臉上的表情一凝，又抽了抽嘴角，一臉沒干勁地站到講臺中央，忽而就拿起了麥克風：“校長老師，我是打算在這里跟大家一次性說明的?！闭Z氣畢恭畢敬。

    ……校長老師一臉慈愛地微笑，相澤老師好員工。

    “……一對一前輩輔導計劃，活動內容主要是讓高二英雄科每班的Top5學生指導高一英雄科水平落后的Last5學生，所以如你們所見，這個會議廳里都是來自高一二的英雄科學生?！?/br>
    相澤消太說起話來語氣很是平淡，毫無干勁的樣子讓人覺得這個計劃完全是來坑人的，13號老師也是看不下去了，就二話不說地將相澤消太從講臺上推開，奪去了麥克風。

    13號：“……承上，眾所周知，還有不足半個月體育祭就要到了，之后就是期末考試，考慮到要讓落后的英雄科新生能共同進步，和同學們一起提升實力，降低差距，高一的班導們就按照學生們的入學成績、課間表現和個性使用能力等找出了……急切需要補課的學生，接受特訓?！?/br>
    聽到這里，白間又恍然大悟、繼而不好意思地垂下頭去，那她肯定是最需要特訓的哪位了，上次期中測驗她是全班最后一名呢。

    說實話，一開始被召喚來這個課室，她也是一臉懵逼的，一直想著這五人代表著什么……現在倒是明白過來了，原來是差生的意思啊，至于走進來的二年級生，就是來指導他們的對象。

    ——所以說小焦凍是一如既往的優秀啊。

    白間默默地望了眼那邊站著、面無表情的轟焦凍。

    而早已察覺到這五人組合代表著什么的朝倉安秋，選擇沉默不語。

    白間一臉茫然：不過話說回來，安秋居然也是全班st5，我好意外……明明看起來超聰明的樣子。

    安秋（淡定.jpg）：你看下坐在你旁邊的刀切和旁邊的兩人就知道了吧，難道我們五人平常是高智商組合嗎？

    白間（崇拜臉）：……安秋醬判斷得好粗暴。

    而一直一臉不滿地坐在旁邊的刀切感覺自己被挖苦了，就二話不說地揪了白間的耳朵，力度不大，但還是足夠兇了：“……哈你剛剛說了什么？！”他總是這樣，下意識是先欺負的白間。

    白間很是委屈：“不是我說的??！”她和刀切是一對一室內訓練時拍檔上的，自那之后他就一直針對著自己啊啊啊啊——

    安秋依舊一臉淡定地呼了口氣，據說男生就是喜歡捉弄喜歡的女性呢。

    ……

    “……好了，這一次的特別輔導計劃，期限為從明天開始直至期末考試前，內容主要為讓二年級的優秀學生指導一年級名次靠后的學生，形式是一對一的實戰與課業輔導?！?3號老師聲音很是可愛，聽起來舒服多了，但自然也是有不論怎么也是不爽的人，比如說爆豪勝己。

    “哈？！開玩笑！這種鬼計劃誰要參加啊，無聊死了！別浪費我的時間，讓我回……”

    “……哎呀，還沒說完，參加這個計劃的配對能在體育祭兩周前任意使用校方分配的特制訓練房間呢。條件只有一個，就是讓一年級的差生在這段時間追上班級同學的進度，所以相信這個計劃對二年級Top的學生來說，也是個很不錯的特訓機會呢?！?3號老師笑瞇瞇地將聲音上揚，蓋過了爆豪的抱怨聲。

    而13號老師此話一出，全場的學生都驚喜得倒抽了一口涼氣——

    “……能任意使用訓練房間！”聽到這里，八百萬百一臉驚喜：“明明在體育祭前這段時間，訓練室都是難以預約的！”

    飯田也是一臉驚喜，就擺動著手感嘆：“對??！因為每年的體育祭是三年級生最后表現機會，為了被事務所看中，他們早就會使用特權將訓練室預約好、校方也會優先分配給快畢業的三年級生，所以高二和高一的對訓練室可謂是趨之若鶩的！”

    “而能使用訓練室……就意味著能任意使用個性！”綠谷的一雙眼也是亮了的，雖然體育祭前的特訓誰也會做，但對于破壞力十分高的他而言，特訓可不是哪都能做的，但公用地方又不能大展