一個人安慰他。他們寢室住了三人。

    趙寬心想你們知道什么。我是為了那件大事。不過現在不能泄露了消息。不然還要增加多少對手！于是他勉強點了個頭。

    “哎，這就對啦。我看先生也不是不講道理的人, 主要是擔心你嘛，多去幾次就好啦！”他的同寢之人看他能聽進勸，也就不說什么了。

    只留下趙寬暗暗在心中沉思。

    隨著春考的臨近，幾乎所有的學生都緊張起來，再也不見平日閑散閑散的樣子。變得緊張起來。所有的人幾乎都會在課堂上積極發問，課后還會繼續留在課堂上自習。

    二月的夜晚，冬寒還未散去，這里還亮著幾點燭光，平時能夠容納四五十人的課堂現在還坐著十幾人，都在苦讀。

    夜深人也靜，只能聽見羊毫落在宣紙上的沙沙聲，還有翻頁的聲音，良久有人打破了沉默：“天吶，都這么晚了？”這人起身看了一眼窗外，“我還真沒留意，認真起來時間過的快?！?/br>
    “劉真你平日不燒香，臨時抱佛腳，都要春考了當然要認真點，不然成績降等了可不是好玩的?！庇腥舜蛉さ?。

    這個叫劉真也不覺得自己被駁了面子，嘿嘿一笑，不以為意。他眼珠一轉，“聽說這次學政大人要來巡視，你們說題目會不會特別難？”

    “會者不難，難者不會，你要是平日里用功，就是出什么題目也會做??！”有人頭也不抬，直接回答道。

    “唉，這么多大題小題，總有點自個擅長的，不擅長的啊，要是出題的都是自己會做的，那就是上等的成績，剛剛好都是不會做的，那就是個劣等的命了?！眲⒄嬗中÷曕止局?，“能早點知道題目就好了，早做準備?！?/br>
    “話也不能這么講，你多學會一點，以后就少了一個盲區，等來日殿試的時候，不就能面面俱到了么？”林明嵐合上書，插了一句，“指望學政光出自己會的題目，那是只有一次機會的運氣?！?/br>
    “是啊，是啊，指望運氣是行不通的，不說別的，光是我們府學就有多少學生，更別說全國了，還是腳踏實地好好學吧?！庇腥烁胶偷?。

    劉真雖然看起來有點兒不服氣，但是面對眾人，不好反駁，默默的低下了頭不再出聲。自習課堂的氣氛又重新歸于平靜。

    又過了大概半個時辰，更漏敲響，于是自習的學生們慢慢散去，林明嵐也跟著黃紹禮回了寢室。

    洗漱之后，兩人準備安寢，但是一時睡不著閑聊起來。

    聊著聊著黃紹禮突然講起今天在課堂里的事情：“你覺不覺著今天那個劉真說話聽起來怪怪的，

    難道他打著什么歪主意？”

    林明嵐仔細想了想，劉真說話確實有點兒可疑。不過倒是人之常情，臨考學生正常的想法，光指望著天上掉餡兒餅，不認真復習就取得好成績。他這樣想，就直接說了：“不過是做些白日夢罷了，他這是想著不勞而獲呢?！?/br>
    “這倒也是啊，哈哈我還想提前知道殿試的題目呢？這樣也不用悶著頭讀書了?！?/br>
    “你倒是想的美??？殿試都是當今陛下直接出題，撞大運才能猜中啊.....”

    他們又說笑了幾句，睡意襲來。漸漸的陷入了安眠。

    日子差不多就這樣過著。每日早起習字，白天正常上課，晚間就和大伙兒教室里自學。說來寢室真是個神奇的地方，真到睡覺的時候往往睡不著，復習的時候往往才一會兒就叫人發困。

    這次春考，時間定在三月十五，一過三月，明顯能感覺到人心都浮躁起來，雖然這只是府學的一次普通定級考試，因為學政傳說要來監考，讓考試有了神秘色彩。

    大家都緊張得好像殿試一樣。學生們之間開始流傳一種據說是從狀元廟求來的護身符，能夠保佑考試必過，還價值不菲。

    “這枚護身符啊，可是狀元廟的主持大師親自開過光的，聽說前幾年咱們這會兒出的狀元，以前就在狀元廟住過，靈驗的很，我可是看在咱們一起復習功課的份上，給你算便宜一點，要不要來一個？”劉真趁著課余之時，暗戳戳的摸出一個護身符，跑到林明嵐面前推銷。

    他當然敬謝不敏，這種符要是靈驗的話，那就不知道有多少人考中了?！岸嘀x劉兄！我囊中羞澀，不便購買?！?/br>
    劉真悻悻的離開了，一刻之后他又出現在另一人的身邊，極力推銷著護身符。

    對此，林明嵐只能付之一笑，他不信這些，卻不能阻止別人求個心里安慰。

    三月十五，正日子到了。頭天學生提前放課，府學安排雜工忙碌了一下午，把考堂提前備好，平時能夠放下二三十張桌子的課堂，只稀稀疏疏的擺了十來張，每個考生之間隔的極開，要想偷窺旁人的答案是萬萬行不通。

    時辰一到，梆子一響，學生陸續走進考場。

    監考人挨著挨著核對學生的姓名與座次是否相符，核對清楚之后，在助手的幫助之下開始發放試卷。

    考堂里只余下稀稀疏疏的紙張聲音。

    不過這次春考，前兩張試卷出的題目并不難，差不多算是摸底考試，查查最近的學習狀況，到后三張才是分出勝負的地方。

    這次的策問題目，出的大眾，問的是勸農，如何引導居住在城鎮的農戶回到原籍耕種，畢竟在以農為本的時代，糧食產量也是很重要的。

    這種大眾題，好答也不好答，無數人答過了，能寫的答案都寫過了，所以這道題他也不過是中規中矩的回答，

    第二題，問的是匹夫之勇和大勇，孰勇的問題，語自，大勇指的的是大仁大義大勇，而匹夫之勇，指的是逞兇斗狠。這一類的文章，往往會極盡能事的夸贊大勇，而對匹夫之勇進行貶低。

    但是出題，往往是要看主考人的意圖的，猜中了他的意圖，下筆才能正中要害，不然往往南轅北轍。

    但是看著面前的試卷，林明嵐突然有了一個大膽的想法。

    他隨手一翻，看了看他第三張試卷的題目，愈發的肯定。

    但是不知道是上有意下行之，還是主考官個人的意思呢？

    他用鎮紙鋪開答題的雪白宣紙，飽蘸濃墨，用端正的館閣體細細寫下了一行行字，字里行間的意思，先是夸贊了一番“大勇”，然后對著匹夫之勇進行了貶低，痛斥了逞兇斗狠的害處，擾亂民安，敗壞民風。

    但是他接下來話鋒一轉，說完了害處，又點出逞匹夫之勇的人也不是一無是處，如果能夠由官方牽頭，把他們全部組織起來，加以管束，反而可以維護地方的治安。

    寫完之后，對詞句加以潤色增改，他就直接把改好的答案謄抄到試卷上。

    第三題也是按著這么個思路來回答的。

    等他打完全部的題目，才發