發出，同時收到了來自鄔醉和譚連艾的兩道眼刀攻擊,戴樂像被熱水燙過一樣,跌跌撞撞地后退幾步，及時轉移了話題：“——我們剛剛發現了海盜艦艇的殘留痕跡，正在追蹤！”

“嗯，去吧?！编w醉道。

“是！”戴樂立刻行了禮,逃也似的倒著退了出去。

現在，主控室內只剩下譚連艾和鄔醉兩人。

“你沒事吧？”鄔醉問。

一看就知道當然沒事，若真是有事，他還能是現在生龍活虎的狀態么。

“沒事?！弊T連艾舉起手，露出手心里的第二顆紅玫瑰石，“對方送人頭，得來全然不費功夫?！?/br>
“讓我看一下?！?/br>
譚連艾將從沈影手中詐來的紅玫瑰石遞了過去，他也知道自己得來的似乎太過順利了一點，鄔醉要幫他鑒定真偽，倒是順了他目前的心意。

“確實是真的?！编w醉掂量一番，還了回去。

譚連艾想起這回事，于是問起來：“我記得向晚曾經對我說，紅玫瑰石一共三個，屬于繁星三奇的，后來我……裂星騎士又找到了第四顆。是說……這顆胸針就是那個第四顆嗎？”

“是?！?/br>
“那我很好奇，原本這三顆后來去了哪里，為什么又在沈影手中？”

按理說那三顆應該屬于裂星騎士的父親玫瑰公爵，北風科技創始人的北風堂，以及現在的委員長祝定安。

沈影手里的這顆又是哪里來的？

他記得沈影離開前，似乎模模糊糊說了是裂星騎士送給他的……他們之間又是什么關系呢？

“三顆紅玫瑰石，除了在祝委員長手中的那顆，剩下兩顆都在大火中不知所蹤了?！?/br>
“什么大火？”譚連艾敏銳地問道。

他一直聽到他們在說什么大火，似乎是一個很重大的事件，而自己卻全然不知曉這件事。

“……方便說嗎？”

聽說那場大火是裂星騎士所放的，鄔醉也因此失去了自己的家，自己這么問，會不會引得鄔醉傷心了？

鄔醉沉吟了一番，最后只是說：“我失去了有關那場大火的記憶，只能記得你……記得艾連背著我往出跑……”

思緒回到那一天，火焰中一切都變了樣。

少年背著小少年在一片火海里前行，艾連摘下自己的面具扣到鄔醉臉上，那天鄔醉已被火海的煙霧熏得滿面黑灰，不省人事，自動消防裝置也不知在什么時候被破壞殆盡。

恐懼不已的鄔醉在模糊間只能聽到那個人的聲音“別我，有我在，有艾連在，一切都會解決的……別害怕……”

之后的事，鄔醉也記不清楚了，只

知道他醒來后，一切都變樣了，他的家沒了，家人也沒人了，自己又成了孤身一人。

此后的歲月，他一直在尋找，尋找著一個不可知的幻影，他什么也沒能找到。

是日，在鄔醉的建議下，譚連艾躺在軍艦的休息艙里休息，這個房間是鄔醉的專屬休息室，里面擺放整潔，一板一眼，所有東西都出現在應該出現的位置上，在譚連艾看來，真是有效治療強迫癥。

手握兩顆紅玫瑰石的譚連艾，開始察覺到自己身上隱隱約約的變化，似乎有什么東西正在慢慢復蘇。

是日，在萬千銀河中，他想起了更多的記憶。

艾連初遇鄔醉的時候，鄔醉還是一個很小很小的小朋友。

他跟著窗戶看進去，那個小朋友很乖地坐在一邊，好像整個世界都和他沒有什么關系。

艾連笑了一聲，對著監管人說：“他父母不在了，我能收養他嗎？”

“不能，您也沒成年呢?！?/br>
“那用我家老父親的名義收養他，行嗎？”

正文第31章

星際聯合政府之所以被稱為聯合政府,是因它本質上是由幾個誰也不能說服對方的利益組織建構而成的,屬于利益方“擱置爭議,湊活過吧”博弈后的產物。

在這種“湊合過吧”的氛圍里，也同樣意味著多種勢力的相互絞殺。

而絞殺自然會帶來犧牲品。

鄔醉的父母算是這樣的犧牲品,不僅死了，還被扣上背叛組織的罪人的名聲。

這些事情，艾連沒有興趣將它弄得分明，在一段勢力斗爭中要找到一個純粹無辜的人，似乎也不是一件容易的事。

他更關心的眼前這個鮮活的生命。

唔……也不能算太鮮活吧。

“他怎么不能說話？”玫瑰公爵一如既往奉行能躺著絕不站著的主張,慵懶得像一只波斯貓。

“檢查過了,能說話，就是不想說而已?！?/br>
“噢,自閉癥？”

“不?！卑B搖搖頭,“心理障礙?！?/br>
“可能這孩子……”他遲疑了一下,忽然笑了,“覺得自己不應該呆在這里吧?！?/br>
“有什么不應該的？”

“嗨,這您說的,像老父親您臉皮那么厚，在什么環境里都能如魚得水的人,自然無法理解細膩敏感的小孩子的心思啦?！?/br>
“滾滾滾?！?/br>
艾連自認自己在通常情況下都算不得是一個樂于助人的好人,扮演裂星騎士去執行聯合政府的任務更多程度上也只是自我價值的實現。只是那一刻突然起了收養的小心思后，這個念頭就像貓爪一樣在時刻撓著自己，怎么樣也放不下小朋友了。

他是把小朋友當親弟弟的，只是小朋友怎么想他就很難說了。

先為小朋友改了個順耳的名字后,艾連拿著一個小方盒找到了他。

小朋友用疑惑的眼神看向他，意思明確：這是什么東西？

艾連獻寶似地捧起來：“粒子轉換器！”

“……？”

看到小朋友又疑惑又好奇的目光，他也倍加喜悅。

“我搞的新發明，你知道世界上最小的物質單位是什么？”

小朋友白了他一眼，仿佛他問了一個弱智問題。

“……粒子?！?/br>
“對哦，什么物質都可以粒子化，其實人也可以?！?/br>
小朋友一臉看智障的表情：“……人是碳基生命?！?/br>
“我知道