分卷閱讀4
,“有點復雜啊,是個人愛好嗎?”鐘奕想了想,回答:“是?!彼芸煊终f,“對了,如果你有認識的人在材料系,可以幫我介紹一下嗎?我想借實驗室?!?/br>池珺是真的驚訝了,很出乎意料地看著鐘奕。半晌,才慢吞吞地彎了彎眼睛,說:“那倒是巧了,我還真有朋友在——回頭,我幫你問問?!?/br>鐘奕鎮定自若,笑答:“那就先說聲謝謝了?!?/br>第3章論文與比賽池珺的發小姓張,全名張笑侯。兩人的母親是手帕交。后來長大嫁人,夫家分別在商政兩界頗有建樹。池家自不必說,張笑侯的父親則在海城教育口多年,官運亨通。早在池珺與張笑侯還是小豆丁時,兩位mama就時常把孩子抱到一起。他倆是從小打鬧到大的交情,后來一同讀書,中學都在海大附中國際部,身邊一群各家太子爺,可能叫他倆外號的只有彼此。再往后,池珺順利考上京大,張笑侯則走了自招,踩著降了40分的分數線進校。偏偏被調劑到工科。張笑侯整日叫苦不迭,等到大三,終于磨著父母同意自己出國交換——這才是他該有的人生軌跡啊,不然中學何必上國際部。之后,身在國外的張笑侯開始放飛自我、百般放縱。踩線的事是不會干的,但正經學習也是不可能的,高考什么的已經把全身都掏空了。池珺對發小十分無奈。但鐘奕能看出來,在某些方面,池珺甚至有些羨慕張笑侯。池家破事兒太多,父親池北楊壓根沒把池珺當兒子看,親自下場扶私生子與池珺對著干。母親也有情人,還有姑姑在一旁虎視眈眈。相比之下,張笑侯家庭關系和睦,雖然父母時常為兒子的不爭氣而嘆氣、動輒訓斥,但至少一家人齊心。在課上被鐘奕拜托之后,當晚,池珺與張笑侯一同打球,順嘴提道:“你們實驗室的鑰匙一般在誰手里?”張笑侯顛著球,答:“不知道啊,周三才有實驗課?!?/br>池珺側頭看他,夕陽照在他身上,為池珺發梢鍍上一層鎏金光澤。他的語氣有些漫不經心,說:“嗯,到時候知道了,給我講一下?!?/br>張笑侯訝然,停下手上的動作,問:“怎么突然問這個?”池珺簡短地說:“有個同學,說想借你們系實驗室?!?/br>張笑侯“哦”了聲,算是知道答案。蘑菇這人,向來不介意在這種小事上順手幫別人一把,并不顯得被幫的人有多特殊,沒有細究的必要。張笑侯答應下來,又說:“對了蘑菇,昭昭之前問,什么時候聚一下?!?/br>池珺眉尖一擰,答:“再說吧?!?/br>張笑侯:“行——話說回來,你弟是不是好久沒上線了?被叔叔阿姨拔了網線?”長輩交好的結果,就是張笑侯不僅與池珺相熟,和他表弟關系也不錯。池珺終于笑了,說:“嗯,我前幾天住我舅家,樂樂天天哭著喊著,說我舅不讓他玩游戲?!彼戳藦埿钜谎?,提醒,“你也注意下,他今年念高三,別老纏他玩兒?!?/br>張笑侯“嘖”了聲:“誰纏誰啊。好,知道了?!?/br>等到周三,張笑侯果然給池珺發消息:鑰匙挺多把的,不難搞。老師手里有,辦公室里掛了一串,還要給班長發。池珺回:能配嗎?張笑侯:好像說需要的話可以給每人配一把。池珺:……他抬頭,看了眼身側的鐘奕。臺上的老師在講課,鐘奕仍然在看他那堆化學論文。池珺含蓄地:實驗用品沒什么管制嗎?他雖然知道這事兒不難,但也沒想到會這么簡單。張笑侯不以為意:沒啊。我看了下,這邊實驗室里沒什么危險物品,真危險的都在隔壁樓,那邊難進。池珺:……原來原因在這里。張笑侯:而且還有監控,老師隨時能打開看。哦,我問了句,說有沒有其他院的人借實驗室的情況。說也有,但不多,用儀器前走流程就行。在學生學習一事上,學校向來秉持鼓勵態度。池珺想了想,回復:那你直接配兩把吧。省的之后麻煩。等到周四,鐘奕順利從池珺手上拿到鑰匙,也見到池珺的發小。正好是中午飯點,鐘奕主動提出,為了感謝池珺與張笑侯,他想請兩人吃頓飯。張笑侯看看他,上下打量一下,然后點點頭,就當作招呼。池珺則笑了下,說:“好啊。待會兒猴子會把主管老師的聯系方式給你,你去打個招呼,之后就能自由用實驗室了?!奔热徊牧舷迪登槿绱?,鐘奕當然還是過明路更方便。鐘奕答應下來,心想:挺奇怪的,池珺之前對我笑好像不是這樣。沒那么多生疏意味。不過也難怪。在池珺看來,張笑侯是“自己人”,而鐘奕是個有點奇怪、讓他產生些許好奇心的陌生人。就好像已經劃分好領地的野獸,這會兒正警惕地看著踩在領地邊緣的來客。說是請客吃飯,但也只是吃食堂。下午沒課,他們稍微繞了點路,去到據說最好吃的一間。餐桌上,鐘奕主動解釋:“之前高中的時候,我就對這方面挺有興趣,化學老師也鼓勵我做這些,”這話半真半假,高中時期,各科老師的確都很喜歡鐘奕,而鐘奕也曾是海城一高競賽隊伍中的一員,只是沒到真正大佬的程度,還在“成績比較好的普通人”層次打轉,沒拿過獎,“現在雖然學了金融,但不想放棄之前的愛好?!?/br>池珺笑一笑,說:“挺難得的,能堅持下去也好?!?/br>鐘奕:“嗯,我想向期刊投稿?!边@是鐘奕深思熟慮之后,定下來的最穩妥的一條路,“只是不知道能不能成功?!?/br>池珺答:“那先祝你得償所愿啦?!?/br>鐘奕望著他,“承你吉言?!?/br>有了借鑰匙的交集,接下來的日子里,課上兩人大多時候都坐同桌,和舍友反倒沒這么熟悉。至于課余時間,鐘奕十有八九都泡在實驗室里。他果然找了主管老師,簡單說明自己的來意。主管老師問了他幾個問題,大多是學術上的,聽鐘奕一一答出,便點點頭,算是放行。后來有一天,鐘奕在實驗室里待得太晚,監控下的話筒忽然發聲,問:“還不走???”鐘奕微驚,轉頭看攝像頭,很快明白,這是老師在看監控。他定神笑道:“嗯,很快就要到測數據階段了?!彼呀浥帕藘x器預約。興許是覺得他進度太快,老師隱晦地和鐘奕暗示,希望他不要急于求成。說實話,一個本科生,還是跨系過來蹭實驗室的,主管老師原本也不指望鐘奕