還行，但咱們是要離開校園。所以，現在就要把計劃做周密，然后努力表現好些，讓領導知道你有能力完成這個任務?！?/br>
白川浩明白了，林青颯這是要組織校外活動。學校偶爾有校外活動，也是帶學生去另一個封閉的空間，比如教育實踐基地，而且是好幾個老師、領導跟著。林青颯這是要帶他們去哪兒？

林青颯：“我們去野外郊游吧！帶上露營、烤rou工具?！?/br>
白川浩：“……”

太不安全了。

小孩大都想著冒險、刺激，不在意安全。白川浩覺得自己都這么擔心他們的安全，更別提家長、領導。八十多個孩子，有自己的思想，會跑會跳會各種鬼點子，野外大自然沒有圍墻，自由過頭就是危險……

林青颯：“我會多叫點兒老師，可以的話來個家校合作，讓家長也加入。你？你是我的人你為啥不來！來來來，戶外活動還是體育老師最擅長吧?！?/br>
白川浩降不住林青颯熱情的笑容攻擊，“嗯”了一聲。說起來，也是，他跟林青颯他們相反，他不擅長在黑板前講課。但是……本學期的體育教學大綱，要求講兩個課時的理論課。課程內容自定，只要跟體育與健康有關，即可。白川浩為正值青春期的學生們的身體著想，設計了營養學的教案。

林青颯吃完飯，離開。白川浩看到他留了一盤子蘿卜。

……這個人才是最應該注重下營養！

周二語文早讀快結束，林青颯站在講桌前讓全班安靜，笑容滿面道：“孩子們上周都檢查過背書了，那我們今天來默寫好不好！”

全班稀稀拉拉拖長音道：“不——好——”

話音剛落，他們禁不住自己先笑起來。林青颯：“為什么不好??！默寫過關后就不用背了。說，你們是想背還是想默？”

“都——不——想——”

“老師你有本事你背背！”

不知哪個大膽的學生來了這么一句。教室里瞬間安靜。董輝扶額：你是在挑釁老師嗎。

“有本事？”林青颯合上課本，“我當然是有本事才教你們?！?/br>
眾目睽睽之下，林青颯呱唧呱唧背完一篇。全班一片沉默，林青颯呱唧呱唧把下一篇、下下一篇也背了背。

“……我還知道最后一句是‘但少閑人如吾兩人者耳’，‘水中藻荇交橫’前一句是‘庭下如積水空明’。你們要背就要背到我這種程度?！绷智囡S頓了頓，微笑，“不過還是算了，你們還是按你們那水平記吧?！?/br>
全班：“……”

這嘲諷。

徐語薰來了，林青颯拿著課本趾高氣昂走了。

全班：你一個老師背個書神氣什么！

“？？”徐語薰懵懵看著一片怒火。

第一節下課，林青颯找張海寧再問申請計劃、組織活動的事情。張海寧今天來得匆忙，忘帶眼鏡，正好下節是五班的課，他問林青颯借眼鏡。

張海寧：“你度數多少？”

林青颯：“五六百?！?/br>
張海寧：“差不多?！?/br>
林青颯平時都是戴隱形眼鏡，但以防萬一，仍在包里放著框架眼鏡。張海寧戴上試了試，世界頓時清晰。

張海寧對林青颯的校外活動計劃，沒提出可不可行，只告訴他應該做什么：“你先看看活動地點具體情況，你班學生的想法。然后你活動的目的、準備、流程……”

第二節上課鈴響，張海寧戴著林青颯的眼鏡去上課。下課后，他把眼鏡還給林青颯。

林青颯：“不用了？你后兩節沒課了？”

張海寧無精打采道：“不想戴了，不想看見他們不聽講的樣子?！?/br>
林青颯：“我們班有那么差？”

于是，他跑去聽課了。

五班全體學生：“……”

這節美術課，大家難得不吵不鬧不玩手機不看課外書。有的學生偷偷看看坐在教室最后面的林青颯，心想“他這節來干嘛”。

劉雪靜走到林青颯旁邊，也盯了他許久。林青颯拿著本子和筆，笑道：“這節沒課。難得免費學畫畫?！?/br>
劉雪靜沒回應。

林青颯交友廣泛，什么類型的人都嘗試過，包括知性美的人，也能聊很久。而像劉雪靜這種，是他最拿不下的?？赡芤驗樗捝?？但是他剛跟白川浩認識時，白川浩也話少，相處起來卻沒問題。還是她的眼神？人的眼睛不會撒謊，想知道答案的真假，看眼睛就可以。但是，她的眼睛無一絲情感波動，仿佛把感情盛在那里，就不會有絲毫變化。冰冷冷的機械感，總覺得能洞察一切。就像……

“林老師，”劉雪靜開口，“這節不學畫畫?！?/br>
林青颯：“……??？”

一部分學生忍不住偷笑起來。

林青颯：“哦，對，美術不是只有畫畫。這節學什么？折紙？雕塑？玩橡皮泥嗎？等等，劉老師，你別走啊——”

這節美術課，欣賞國畫，全程ppt展示。先是作畫工具，然后是山水畫，介紹作者、作畫背景、畫的內容、構圖、色彩。林青颯聽著跟講課文差不多，埋頭在本上涂鴉。

離下課還有15分鐘，是自習時間。劉雪靜走到后面，默默看著這個不聽課的班主任在本上畫了一堆奇形怪狀的東西。他還知道涂陰影，但涂得亂七八糟，根本看不出光源在何處。

“劉老師，”林青颯抬頭，看到劉雪靜，沖她一笑，把畫拿起來給她看，“你看我畫得如何？”

劉雪靜默然，慢慢傾下/身，淡淡道：“林老師，你知道這句話嗎？”

林青颯的眼睛，被她籠罩了一層陰影。劉雪靜用只有兩人能聽到的音量說：“——陽光越強的地方，陰影越深?！?/br>
晚上，體育教研組聚餐，白川浩被灌了不少酒，喝得想吐。原本一開始只是談這周的校園籃球賽、談下周的市級籃球賽、談日常工作，后來不知話題怎么跑了，領導開始一直問白川浩“是不是單身”，知道他會做飯又開始不停表揚，弄得跟相親似的，然后談天說地。白川浩應付了半天，累得不行，回家路上被風吹了半天，頭又疼起來，直到回家才全身放松，躺床上休息。

不行，還不能休息，林青颯公開課結束，下面該白川浩上公開課，他教案還沒寫呢。

白川浩爬起來，脫了衣服換上居家服，去喝了口水，上了個廁所，拿著筆和教案本回客廳，和林青颯一起工作。

“今天沒醉？”林青颯瞅著他，“灌了你多少？滿腦子酒水能想出教案？”

“我在外面吐過一回了?！卑状ê迫嘀杧ue，“好多了，不太醉?！?/br>
林青颯笑了聲。白川浩在他面前不用拘束，身心一輕松，想起剛才那讓他煎熬的聚餐，忍不住想求安慰。

“克制”這個詞被酒精綁