道時拍好的順序走進隊伍。

雖然穿著軍訓時要求穿戴的服裝帽子，然而成煊的到來依舊瞬間引得同班同學和緊挨著他們的其他班級同學的矚目,這會兒只是集合時間，因為同學還沒有到齊所以老師并沒有要求同學們的紀律。

于是在成煊經過眾人入隊的過程中,周圍不少女生紛紛掏出手機，兩眼發亮得偷偷對成煊拍照，還有一些同學忍不住招呼成煊的名字，由于考慮到自己畢竟還要在這所中學上整整三年學呢，沒必要在學校里成天擺著張臭臉誰都不搭理，好脾氣的成煊，也就順勢向那些同學的方向看去，偶爾回以微笑。

“忽略咒?！贝藭r正坐在成煊大包上的禹勵忽然開口，讓成煊愣了一下，下意識得按照他的話，無比順手的從空間里取出一張忽略咒往自己的身上一拍，然后……世界也并沒能安靜多久。

畢竟忽略咒這東西，如果只是普通等級的話，那么在別人如果找成煊有事的時候，這些人都會在第一時間就發現成煊的所在，這會兒他正處于萬眾矚目的狀態呢，可不是一張低級忽略咒就能搞定的……

不過這一次成煊很自覺地在禹勵再次開口之前，連忙從空間里又抽出一張高級忽略咒補充到自己身上，周圍那火辣辣的、幾乎能把人刺穿的視線才消停了不少——這種高級忽略咒的效果表現為，除非別人有10萬火急、火燒眉毛的大事，否則就不會去找被施咒的人。

成煊此時才低頭看向跟坐在身旁的禹勵，納悶通過心靈連接問他：“怎么了？”兩人明明在之前就商量好，反正成煊現在身上的熱度是不可能瞬間消失下去的，既然這些同學無論怎樣都會對他心生好奇、關注一陣，那么在不影響從生活學習的情況下、在剛入學的時候，成煊也就沒必要在不重要的場合刻意使用忽略咒，網上偶爾出現一些通過同校同學們發出去的日常曝光還是比較有必要的。

就如之前從申報到領校服的那天，當時就有同學把成煊在教室中的相片分享到了網絡上，兩個人事后也并沒有計較的意思，任信息在網上發酵傳播——反正又不是什么負面新聞。

禹勵這時并沒有看他，而是一本正經的蹲坐在大包上，看向正前方正在忙碌的班主任陳老師指揮同學們管理好自己的包裹行囊讓他們入隊：“沒事，這會兒比較亂而已?！?/br>
成煊一臉納悶的左右環顧，確認無論是自己班還是周圍其他班級同學，雖然站在原地說說笑笑，卻并沒有誰膽敢在入隊后到處亂跑，還是十分體貼的咽下了心中的疑問，沒再吭聲。

成煊到達之后等了約20分鐘，他的同班同學們便陸陸續續全都到齊。這之后校長老師講話，講話結束，一群半大孩子們便紛紛提著各自的行囊坐進了學校大巴。

這群澄英中學的學生們，絕大多數人的家中非富即貴，可能夠和同學們一起抱著一種即將春游的心情、參加學校組織的統一活動、還會和陌生的同學們共住一個星期，哪怕此時乘坐是略微有些擁擠的大巴車，孩子們依舊興致高昂。

成煊和其他的同學一樣，先將自己的提包行李統一放到大巴車最后留出的、專門用來放行李的位置，便抱著自己的背包隨便找了一處座位坐，將背包放到腳邊。成煊就直接抱起禹勵，一面欣賞著窗外的沿途風景、一面聽著看著車箱內那熱鬧的氛圍。

之前的小學六年中，成煊就算平時工作生活再忙，倒也參加過不少次校內組織的春游、秋游活動，如今看來，這群中學生在車上興奮的樣子與小學生們相比也什么太大的區別。

學生先是嘰嘰喳喳說笑聊天，汽車行駛了一會兒之后，便由老師組織學生們一起唱歌，直到車子行駛出市區一段時間，車上的孩子們大多都累了，大家這才消停下來休息或者繼續和周圍已經相處起來的同學們聊天說笑。

等車子行駛進軍營大院，這群半大孩子們依舊興致不減、甚至更加興奮高亢地提著包裹紛紛走下車、再次排起了隊伍。那些之前就對成煊十分好奇、時不時打量他幾眼、湊過來跟他說幾句話的學生們，這時才再次注意到了取消掉高級忽略咒的成煊，忍不住在心中疑惑起來——剛才在車上唱歌的時候怎么居然忘記叫成煊先起個頭呢？？

在車上休養生息整整一路的成煊，此時心情真的十分輕松，打量起車周圍的環境來，大巴車?？吭谲姞I大院一進門的地方，這一大片地區看起來就是專門用來停放車輛的。場地十分寬敞，澄英中學那十幾輛大巴停到上面，根本不可能在這片空地占據多少位置。此時這片場地除了成煊他們的大巴車之外，似乎還有其他學校的車子正在?？?，顯然同時段來這里軍訓的絕對不止成煊他們這一所學校。

走過停車的地方，越過前方的圍墻，里面還有一片更為寬敞的大cao場，這會兒負責各個班的班長早就等在這里，和老師接頭后便帶著學生們向cao場后面的宿舍區走去。

頭一次出遠門參加集體生活的孩子們一個個異常興奮，就連手上提的、身上背的背包重量不輕也全然沒有在意。平時一個個嬌生慣養、連半點重東西都不愿意拿的小祖宗們，這會兒一個個手提大包小包走得那叫一個健步如飛。

學生們分成男女進入不同的宿舍樓層，來到了分配好的集體宿舍后，就算見到那些上下鋪的木板床再破舊、還要和好多同學共擠在同一個房間中，也依舊興奮異常新鮮無比。不過還是有幾個孩子似乎想要彰顯自己的個性、以及與眾不同，故意做出一副不屑的表情，斜眼看著那些有參差不齊木板拼湊成的床，拉長聲音抱怨：“這種木頭床連我爸爸、爺爺他們去農村旅游的時候都沒住過呢，也太爛了吧？”

幸好帶學生們來宿舍的雖然是班長隊長們，然而分配宿舍、檢查各個宿舍情況的依舊是學校特意派來的跟班老師，班主任陳老師是一位女老師，此時正在女生宿舍那邊。這會是個20歲出頭的男老師，雖然年紀看著并不大的樣子，但能在澄英中學任教的大多都是比較見多識廣、知道這些熊孩子們的秉性，因此這會兒裝做沒聽到的樣子，繼續給不好意思自己選床的孩子們分配床位，指揮他們如何擺放行李等東西，然后盡快放好東西去集合。

那個故意彰顯個性的學生見沒什么人應和他，也就悻悻的該干什么繼續干什么，直到外面的集合哨響起，這群還在興奮的熊孩子們才一個賽一個、瘋狂地向門口方向沖去，就連老師在后面高呼大家一個一個出門不許跑都沒人理會。

聽著樓道里面興奮的尖叫、奔跑聲，成煊一臉滄桑、老氣橫秋地對禹勵感慨：“我忽然覺得咱們用點術法躲過這次軍訓其實也挺好……”看那群孩子們興奮的