沒收的小倉鼠摔在地上，然后一腳踩死。

    最后還一臉云淡風輕的模樣，跟學生說是小倉鼠跑掉了。

    不知道從什么時候開始，他開始頻繁的把目光放在自己身上，總是試圖對他做出一些親昵的舉動，這讓陸鳴也感到很惡心。

    陸鳴也感覺他就像水溝里的蛇。

    滑膩、難纏、陰冷，令人惡心，令人想要遠離。

    這個人他不喜歡，不管是本能的還是潛意識里，他都不喜歡。

    “陸鳴也同學，我送你去醫務室處理一下吧?！?/br>
    男生退后一步：“我自己去就行，謝謝老師?！?/br>
    說完禮貌的鞠躬，然后轉身離開了辦公室。

    辦公室里只剩下蘇老師，他微微瞇著眼，視線從門口收回來，注視著鄰桌隔壁班老師放在桌角的魚缸。

    幾條小金魚悠閑地在水草間游動，一只修長的手伸進來，小魚傻乎乎的去親，被整個包在手心里。

    手心用力，金魚尾巴一陣劇烈的顫抖，驚攪了一缸水霧。

    蘇老師把死金魚扔到垃圾桶里，拿出濕巾慢條斯理的擦拭手心，胸口長長的舒了口氣。

    啪嗒——紙巾落入垃圾桶，完美的蓋住了那條死掉的金魚。

    他仔細的系好封口，拎起垃圾袋走出辦公室的門，正好遇見了隔壁桌午休回來的老師。

    “蘇老師中午好啊，去扔垃圾??？”

    “嗯，中午好李老師?！?/br>
    “聽說你們班學生中午鬧事兒了？”

    “沒什么，還是那幾個學生，不省心。我先去吧垃圾扔了?！?/br>
    “誒誒你去?！?/br>
    兩人錯開身，李老師心情愉快地回到辦公室里，哼著小調隨手拿起魚食投喂。

    “誒？我的金魚怎么好像少了一條？”

    *

    醫務室里，陸鳴也拒絕了校醫的幫忙，自己拿著碘酒和棉球走到角落去。

    “你痛不痛？”

    “還好。林明月，你有受傷嗎？”

    “沒有，可是我看著他們打你，我好難過?！?/br>
    男生松了口氣，臉上漫出些笑意：“沒事，我也打他們了?！?/br>
    “陸鳴也！下次換我保護你！”

    男生因為打架被罰值日，另外三個男生被罰掃cao場值日區。

    傍晚放學后只有男生一個人留在教室里打掃，陸鳴也不在乎這些，他覺得自己根本不需要別人，只要有林明月陪著他就夠了。

    “今天回家應該要晚了?！?/br>
    “你累不累呀，給我我幫你掃一會兒?！?/br>
    男生自得其樂，在意識里和林明月聊天，兩個人輪番打掃教室，時間在滴滴答答聲中不慌不忙的走過，夕陽在窗外只剩下最后一層，少年終于打掃干凈了教室，背上書包鎖好門離開學校。

    *

    唦唦——唦唦——

    平日里男生很喜歡穿過學校的一片小樹林，他今天可能是走的有些晚了，周圍視線顯得有些昏暗，他正在和林明月聊天，隱約聽到身后好像有一陣腳步聲，他心里有種不好的感覺，皺著眉加快了腳步。

    然而身后的腳步聲突然跑了起來，危險的氣息不斷靠近，他起身也跑，突然腳下被什么東西絆住狠狠摔在了地上，下一瞬口鼻聞到一股濃烈的□□氣味，黑暗襲來。

    再次睜開眼，陸鳴也發現自己被綁在一個屋子里。

    他身上還穿著學校的校服，手腳被綁在一起，他掙了掙根本就不能動。

    吱嘎——

    房門被推開，一個人走了進來，陸鳴也看到來人瞳孔里一片深沉。

    是蘇老師。

    他脫掉了西裝外套，只穿著一件白色的襯衫，手里拿著一把鋒利的剪刀。

    “其實我很早就發現了你的不一樣?！?/br>
    “在你的心里，你是把自己當成女孩子的吧？”

    “我不止一次發現了你的小動作，哎，你那么可愛，老師很想疼你?！?/br>
    嘶啦——剪刀一下下撕開少年的校服，他好像很享受這樣的折磨，尤其是這樣干凈漂亮的孩子。

    陸鳴也知道，他遇到了一個惡魔。

    少年的瞳孔閃爍變換，身體發抖，神情發出抽搐的扭曲。

    ——林明月，你藏起來。

    *

    他茫然的站在血泊中，旁邊躺著男老師逐漸冰冷的尸體。

    “陸鳴也？陸鳴也？”

    他一聲聲的輕喚，像是小獸的哀鳴，卻再也聽不到那個少年的聲音。

    消失了，陸鳴也消失了。

    “周末......我們說好了周末一起去書店.....”

    拿著刀的少年蹲在地上痛苦，渾身一陣陣的劇烈顫抖。

    隔了許久，他重新抬起頭，茫然地看著眼前的一切，尤其是看到手中的刀，嚇得扔到了地上。

    警察破門而入，見到屋子里的血腥場景都驚呆了。

    而那個渾身浴血的男生呆呆的坐在地上，茫然地看著出現在屋子里的警察和門口圍著的驚恐好奇的鄰居。

    “......這是哪？”

    ***

    “主人格是陸鳴也，林明月是最早出現的第二個人格?！?/br>
    電影院中，沈醫生看著前面靜止的大屏幕，輕聲說。

    “意識到自己也是產生的人格后，我就回到了身體的意識層面中?！?/br>
    “說出來你可能不信，我們都在同一間房子里，不，準確的說我們住在同一個旅館，同一家小區，當我意識到彼此的共存性后，我就看見了所有人?！?/br>
    “我看到了你對身體進行催眠，前后叫出來許多人格，那個少年沒有人見過他，也不知道是什么時候出現的。這是一個異常的訊號，通過你知道了林明月這個線索，我去問了大家，知不知道林明月這個名字?！?/br>
    “后來我找到一個中年女性的人格，她是林明月的mama，在我們的溝通過后，她告訴了我一些事情，結合我這些年的了解，應該是最接近真相的結果了?！?/br>
    “很小的時候，一個輕度自閉癥小男孩有著極其聰明的大腦，他可能是覺得孤獨，可能是先天大腦域就比常人發達，也可能是其他的原因，他異于常人的表現讓他總是一個人，找不到同樣的伙伴，也不知道在什么時候，他給自己幻想了一個可愛的小女孩鄰居，小女孩叫林明月。從此他的意識里多了一個林明月的人格?！?/br>
    “一直到十幾歲，小男孩長成了一個漂亮的少年，這時他的生命中出現了一個惡魔，學校里的一個男老師綁架猥褻他，這給少年的身體和精神造成了極大的痛苦，隔天老師被發現在家中被殘忍殺害，而當時兇手，也就是這個少年就在現場?！?/br>
    “后來經過警方調查，確認了男老師的猥褻行為，少年在某種程度上屬于自衛行為，但審訊過程中少年并不承認是他殺害的人，而且他還強調自己的名字叫做池晝，緊接著隔天又說自己叫池夜。經過