中高二年段一共640人，理科班400人，不管分班前、分班后，原主的成績，始終占據倒數一、二、三，從來不動搖。

而開學前那記次考試，并不計算排名，不然每科30分，其實陳雩現在就排在理科300名左右。

陳雩聽完洛程的話，視線移到手機上。

從謝朗的實名回復開始，從頭看到尾，又望向就在現場的大家，眼眶有些熱。

被無條件信任了。

心里向四肢蔓延，全身都充滿力量。

他其實剛剛問過小十七，得知11中全部學生的分數，他現在能每科達到及格線，已經穩進前150名。而且小十七說，他到考試前，只要努力，能考到的分數線還能漲。

陳雩站得筆直，像是一株小白楊，“能?！?/br>
他的目光掃過洛程、周白、魯平、鐘聞樂，最后停在謝朗身上。

四目相對，陳雩那雙如孩童一樣澄澈的瞳仁里，閃著耀眼的光，“我不會讓大家輸的，一定！”記

第36章chapter36【一更】

陳雩第一次心甘情愿扮演學渣。

他把放在學校里,可以趁著謝朗睡覺時偷偷做的超綱綜合題全部收了起來。

上課，認真聽講。

下課,抱著筆記本,追在老師后面跑，問一些簡單的基礎題,等老師講完,假裝恍然大悟。

中午,稍微午休以后,就把題目攤到謝朗面前，虛心請教他。

洛程每天中午,都能聽見后面傳來：

謝朗：什么是重力勢能？

陳雩：物體由于被舉高而具有的能,公式：Ep=mgh

謝朗：sin30°、cos60°、tan90°等于多少？

陳雩：1/2,1/2、√3。

謝朗：誘導公式的口訣？

陳雩：奇變偶不變,符號看象限。

……

諸如此類的公式定理。

洛程作為只有生物過得去，其他全部吊車尾的真學渣,好頭疼。

但堅持聽一個星期,周五這天,他在抄數學作業的時候，看到對方用錯的公式,居然第一時間反應過來。

他先是呆住，然后是驚喜。

轉頭眼睛亮亮地注視謝朗和陳雩，非常虔誠：“朗哥,請你務必每天多考陳雩一點公式定義！”

大部分的同學以為,陳雩就是說說,看他每節課攔著老師問問題，也覺得，最多堅持一天。

然而第二天，第三天。

到周五。

這才意識到，陳雩是說真的，他不是對林東陽放嘴炮過癮，他是真的要在月考拿出成績來。

14班大部分都是學渣。

并不是笨，怎么認真都學不進去那種，就是純粹懶，愛玩，而且初中基礎就不扎實，高中跟不上，讀的費勁，更不想讀。

他們都是林東陽嘴里的垃圾，每每被林東陽這類好生瞧不起。

連父母都不怎么寄予希望了。

原本他們就是當下，生氣林東陽的話而已，沒想真正改變，還是該吃吃，該玩玩，怎么舒服怎么來，可看到陳雩在認真，忽然也生出學習的心思。

就有一種：連常年倒數的陳雩都開始努力了，想爭一口氣，他們為什么不可以？！

再說，被那么說，真的非常氣！

于是，星期五這天的課，每個老師都發現，14班的氛圍變了。

以往，他們臺上講課，下面也在“講課”。

今天，居然都在記筆記？！

午休時候，老師們聊到14班，英語老師黃瓊突然說：“今天大家都變乖了，上課也在認真聽講?！?/br>
生物老師孫勝也說：“對，今天的氣氛不一樣?！?/br>
化學老師周婉真推了推眼鏡，那張在學生面前不茍言笑的臉柔和下來，“是，我也感覺到了?！?/br>
數學老師章峰平推了旁邊坐著的任程程：“你給你們班灌雞湯還是設獎懲了？”

“不是因為我?！比纬坛绦睦镩T清，將改完的作業放在批改完的那疊。

“那是？”

“是因為陳雩?！?/br>
任程程正好改到陳雩的默寫，果然全對，在右下角畫個笑臉，又寫下加油兩個字，合起本子，“那孩子，開始努力了。

他跟謝朗一樣，有不一樣的氣場，是能影響其他人的?！?/br>
章峰平聽著，想起他這周幾乎每節課都會被陳雩攔住問問題，有時候還會追到辦公室，評價道：“他很聰明，不懂的知識點，我講一遍，他就明白了，還會舉一反三，給他例題，也能做對?！?/br>
其他幾個科任老師同樣七嘴八舌：

“說起來，陳雩確實在進步，我上課的提記問，他都能答出來?！?/br>
“我的科目，總共也沒幾個學生交作業，陳雩沒落下過，而且看得出來，是自己做的?！?/br>
“那孩子，跟高一的變化很大，我高一教他的時候，他還很叛逆，三天兩頭曠課、打架，不過除開這些，他品性還是好的。

我沒見他主動惹過別人，都是別人主動來找他麻煩?！?/br>
黃盈這時候走進來。

孫勝叫住她，“黃老師，我記得上午你也有14班的課，大家是不是都認真讀書了？”

黃盈皺眉，想也沒想脫口：“那么差勁的班級，怎么可能認真，還不是跟以往一樣?！?/br>
孫勝驚訝，“不會啊，我覺得乖很多，還懂得主動提問了?！?/br>
黃盈完全不想聊14班，“我的課，他們沒變?！?/br>
章峰平想起來一件事，向黃盈確認：“我聽說，上次你讓陳雩上臺做題，還是沒教的內容，他做出來了？”

“誤打誤撞而已！”黃盈表情沉下來，語氣也變了，忿忿道：“我提醒他不要想著每次都憑運氣，要腳踏實地，他給我甩臉子。

你們說說，這種學生，還能有救嗎？

還有謝朗，他仗著成績好，簡直為所欲為，不把校規、老師放在眼里！光成績好有什么用！”

任程程停筆，不再批改，看向黃盈，不贊同說：“黃老師，關于那件事，事后我已經告