在意，可實際上，只有她自己知道，她這心里早就快要急死了。

    如今班里突然來了個跳級的秦慕童，而且秦慕童不但成了她的同桌，還一直在很耐心的給她講題，給她帶來了極大的幫助。這讓萬可君在心里感激秦慕童的同時，也讓她很羨慕秦慕童的學習能力。

    “就是習慣了而已?！鼻啬酵α诵Φ?。

    萬可君三兩下收拾好東西道：“童童，那你今天下午是在學校吃晚飯，還是回家去吃??？”

    高三是有晚自習的，課程倒也不多，總共就兩節課而已。而在晚自習開始之前，也有一個半小時的時間讓大家休息一下，吃點東西啥的。

    “我回家去吃?！鼻啬酵Φ?，“我奶早就給我做好飯了，她這會兒正在家里等我呢！”

    秦慕童每天都會回家去吃飯，這個萬可君也是知道的。

    她嘆氣道：“其實你下午就在食堂吃也挺好的，咱們還能一起搭個伴兒呢！而且食堂的飯菜也不錯，偶爾嘗嘗還是可以的。你這每天往家里跑兩趟，在路上就得耽誤不少時間呢?！?/br>
    “我家離學校近，也還算方便?！?/br>
    秦慕童和萬可君解釋了兩句，萬可君原本也只是隨口感嘆兩句而已，很快就和秦慕童告別走人了。

    主要是這食堂的飯菜好歸好吧，但那一般都是得靠搶的。

    要是去的晚了，也就只能吃大家搶剩下的了。

    而這剩下的，顯然就未必能次次都讓人滿意了。

    萬可君走后，秦慕童想了想，還是拿著紙條去了席老師的辦公室。

    秦慕童到辦公室的時候，席老師正處理文件呢。見秦慕童來了，他還有些意外，特別溫和的招呼秦慕童坐下，還從抽屜里翻了個大蘋果出來遞到秦慕童手里：“怎么這時候到我這邊來了？是學習上遇到什么困難了嗎？有困難就盡管跟老師說，老師肯定會幫你想辦法的?！?/br>
    秦慕童抱著大大的紅蘋果哭笑不得。

    她感覺席老師看她的目光，就跟看小孩兒似的。包括席老師對待她的語氣，那也完全就是一副哄小孩兒的語氣嘛！

    “謝謝席老師?！鼻啬酵坏玫?，“我在學習上還挺適應的，并沒有什么困難。我這次來找您，其實是為了另外一件事情……”

    她從衣兜里掏出那張紙條，直接遞給了席老師。

    席老師拿過來一看，臉色立馬就變了。

    他砰的一下在桌子上拍了一巴掌，怒氣沖沖的道：“這東西誰寫給你的？這人分明就是居心不良??！秦慕童同學，你可不要在這么關鍵的時候犯了糊涂，跟人不學好，談什么戀愛……你們現在年紀還小呢，這談戀愛的事兒，完全可以等你們考上大學之后再談嘛……”

    見席老師一副生怕她這時候跑去談戀愛的模樣，秦慕童忙開口打斷了席老師的話：“席老師，你說的這些道理，我都是明白的。我這次來找您，也就是為了這事兒。其實我早上來上學的時候，就已經收到了一封信了。不過我沒有看那封信，直接當著全班同學的面，把那封信給撕了扔掉了。本來我以為我這么做了之后，對方應該就能明白我的意思，不會再寫信來了?？蓻]曾想，到了下午，我又收到了這張紙條……席老師，這紙條上沒有留名字，我也不知道這紙條是誰寫的。當然，我也不想知道寫這紙條的人到底是誰。我就是想請您幫我瞧瞧處理一下這件事情，最好是能跟對方說明白了，以后不要再往我的課桌里塞這種東西了?！?/br>
    第310章 謹慎

    其實在最開始的時候，秦慕童并沒有想過把情書這事兒，捅到老師的面前去。

    畢竟年輕人春心萌動，本來就是正常的。尤其是情書這事兒吧，更是一種本身就帶著美好意味的事情。

    所以秦慕童才會想著先自己處理，表態說明一下自己的態度，讓對方知難而退。

    可對方顯然并沒有接收到秦慕童通過撕情書這事兒發出的訊號。

    不止如此，對方還更加膽大了，直接往秦慕童書本里塞了紙條，甚至還在紙條中質問起了秦慕童！

    這說明了對方的有恃無恐，他顯然是把秦慕童當成了囊中之物，而且完全是一副勢要和秦慕童糾纏不休的架勢。

    秦慕童并不怕對方的糾纏，可是在當前這種時候，她并沒有那么多的時間來處理這種糾纏。

    她也不想把自己的時間浪費在這種無聊的事情上面。

    偏偏她還不知道寫這紙條的人到底是誰，就是想直接跟對方正面剛，都壓根兒做不到。

    秦慕童也不想花這時間去調查對方的身份。

    她要的是速戰速決。

    學生遇到自己解決不了的事情怎么辦？當然是找老師了！

    秦慕童雖然不知道給自己塞紙條的人是誰，可老師們想要調查出來的話，卻要輕松多了。

    別的不說，老師們經常給學生批改作業和試卷。他們就算一時間認不出寫這字的人，但只要拿著這紙條和學生們交上來的作業一一對比一下，很快就能找出對方的身份來。

    有老師出面的話，想必對方今后必定會收斂許多，而秦慕童自然也就能得到她想要的清凈了。

    見秦慕童并沒有被所謂的情書給沖昏頭腦，而是一如既往的清醒和理智，席老師急躁的心情也漸漸地平緩了下來。

    也是，連學生本人都能冷靜的面對這件事情，他這個當老師的，又怎么能在學生面前亂了分寸呢？

    “行，這件事就交給我處理吧！”席老師毫不猶豫的道，“你好好學習就行了，我會把寫這紙條的人找出來，然后跟對方好好談談的，保證不會讓對方再打擾到你！”

    秦慕童雖然是這學期才剛跳級到他負責的高三一班來的，可他和其他的科任老師們一樣，都對學習成績優異的秦慕童抱有極大的希望，盼著秦慕童明年能給他們班好好爭口氣呢！

    在這種時候，任何打擾秦慕童學習的人，那都是不可原諒的！

    席老師這會兒已經覺得紙條上的字很是眼熟了，他心里很確定，寫這張紙條的人，肯定就是他班里的人！既然是自己班上的人，那想要把對方找出來，就簡單多了。

    秦慕童頓了頓，還是道：“席老師，這件事情，我希望可以低調處理。班上并沒有其他同學知道我收到紙條的這件事情，到時候，您要是找到了寫這紙條的人，盡量還是私底下和對方談吧，免得把這事兒鬧大了，對大家的影響都不好?！?/br>
    秦慕童雖然對寫紙條的人有些不滿，但她心里很清楚，現在是高三的關鍵時刻，任何一個高三學生心里，都承擔了極大的壓力。

    尤其是他們本來就是曲中的學生，而曲中又是全縣最好的高中。每一個曲中學生，當初剛剛踏進這所學校的大門的時候，心里都是對