是一棵樹？”

    “………我是一棵樹，有何不妥嗎？”

    先生自覺失言，解釋道，“沒有不妥，從仙界飛升神界的下神，原身只是一棵樹的幾乎沒有，你開了一個先河?！?/br>
    說此話時，終于側過身讓出道來，臉色也沒有最初那么難看了。

    “進來吧！”

    “是！謝謝?！?/br>
    白晨走進教室之后，其實感覺超級尷尬，因為眼前的孩子們，真的只有幼兒園中班的孩子那么大點，而自己，真的要與他們成為同班同學。

    學院規定，一個班固定五十個孩子，而這個班，只有四十九個，所以白晨就作為插班生，進了這個班。

    “這是你們的新同窗，”先生表情怪怪地介紹了一下，一個班本來全都是小朋友，突然來個大只的，連他都很不習慣。

    執教幾萬年，還是頭一回。

    “我叫羅梨花，是從仙界飛升來的下神，今后請多多關照?！卑壮恳廊缓艿?，非常謙遜地向小同學們敬禮。

    同時還催眠自己，自己與他們是同齡人，不要用大人看小孩的目光看他們。

    然而，白晨的禮貌與謙遜沒能得到回應，反而引得全班小朋友們一陣陣哄笑之聲。

    哎！白晨在心中哀嘆，自己很想與他們成為同齡人打成一片的??！

    但人家不答應??！

    而且，這些熊孩子，居然把自己當成奶奶！嗚嗚嗚！

    當然如果以年齡來說，就算自己當他們的n曾祖祖都可以，但關鍵是現在自己要與他們做同學??！

    這不就聽見某孩子以譏笑的口吻說道，“哈哈哈，哈哈哈！她到底多老??！居然才第一級，做我奶奶還差不多?！?/br>
    “聽聞仙界飛升到這兒的，至少也得五十萬歲，居然也好意思來上學，哈哈哈！笑死個神了?！?/br>
    “五十萬歲，比我曾曾曾爺爺還老！”

    某些孩子被連續幾個曾字給逗笑了，笑得那叫一個奔放，一時間，整間教室鬧得不可開交。

    “好啦！安靜！”先生居然也沒忍住勾起了嘴角，但只半秒就趕緊把嘴角放了下去，再指了指角落唯一的空位。

    白晨會意，從容地走過去坐下，還好這個位置夠偏，夠靠后，沒有擋住某些小孩的視線，非常不錯。

    孩子們聽到先生的命令時，終于安靜了下來，但還有一些小朋友用手捂著嘴，一時半會兒剎不住車。

    白晨的直覺，這位先生不是那種威嚴的先生，居然允許學生們在課堂上嬉笑。

    此時，先生看向白晨的目光，居然和顏悅色的，手里憑空多了一疊書，再向她的課桌飛了過去。

    “新生書籍，收好了?！?/br>
    “是，謝謝先生?！卑壮侩p手接過，再翻開瞧了瞧。

    可惜完全看不懂，要想跟上學習進度，還得過文字關。

    其實，仙界的文字也與曾經自己學的文字不一樣，但那時還有原主記憶，所以文字方面半點都沒有成為障礙。

    而現在，沒有了屬性面板，沒有了系統，也沒有原主記憶，就等于是自己已經失去了這一項金手指。

    今后的路，全都得靠自己了。

    如果單是這點困難，根本就不算困難，最難的是，把自己恨之入骨的白幕，居然是學院的老大。

    他如果知道，他的仇人已經到了他的眼皮子底下，會怎么做呢？

    他會第一時間秒了自己嗎？自己在他手里有逃脫的機會嗎？

    此時的白晨，一點都沒有雄心壯志覺得自己可以反殺他，她只寄希望于能在他手里逃脫性命，就算不錯了。

    翻看書籍時，白晨的思緒已經飄到了九霄云外，想的都是自己與白幕生死對決的畫面。

    “文字方面全靠自學，限定你一個月之內掌握?！毕壬谋砬榛謴土藝烂C，“一個月之后有一次測試，目前看不懂就別看，聽講就行了?！?/br>
    “是！”白晨的思緒立馬就被先生的吩咐拉了回來，再聽話地關上書本。

    這一節課的內容，講的是神的施恩。

    內容大概就是，要想成為最偉大的神，必須懂得施恩，才能得到更多信仰，更多功德，更多聲望，從而穩固自己的神格。

    第800章 神界的幸福生活-認真學習

    那么，施恩對象是誰呢？

    可以說無處不在，可以是普通世界的眾生，也可以是神界的弱小，又或者宏觀概念來說，為神界作出貢獻也算是施恩。

    一，施恩于普通世界的眾生，這一項不是普通的神可以辦到的，他必須得有離開神界，走進普通而不被天道排斥的能力。

    所以，可以為凡間的眾生施恩的神，都是可以在各個維度自由穿梭的牛掰神靈，整個神界都沒有幾個。

    施恩于普通世界的眾生，得到了功德和信仰之力是更多的。

    通常情況下，得到過救贖的生靈會把神靈世代供奉，神得到的好處就會源源不斷，永不停息。

    關于這一點，白晨深有體會，自己曾經經歷過的普通世界，人們都喜歡供奉菩薩，神象，以前覺得那是迷信，但自從自己掛了再進入游戲空間之后，就再也沒有這種想法了。

    原來，神是真實存在的，某些寓言，某些神話故事，也不完全是胡編亂造的。

    二，施恩于神界的弱小這一項，是神界的每一個神都可以辦得到的，看似得到的好處最少，但積年累月下來，卻可以集贊氣運和人脈。

    總之一句話，就是要神界的神靈們，都做一個樂于助人的好孩子。

    三，為神界作出貢獻，是重中之重。

    神界就好像一個國家，你在享受著國家給你的福利的同時，也得為國家作出貢獻，而你在作出貢獻的同時，也能得到更多收獲。

    而這一過程，也算廣義施恩。

    總的來說，就算是神，也不可為所欲為，也得時時做好事，時時謹記自己的職責所在。

    得時時提醒自己，好好穩固自己的神格。

    但就算是如此正統的教育之下，也不可能個個神都是善良的，或許大家都在裝得表面善良，暗地里卻總想干點驚世駭俗的壞事。

    又或者，直接干壞事。

    某些干了壞事的神，懲罰將會相當嚴重，剔除神格都算最輕的，嚴重的有可能會被扔去輪回。

    最嚴重的，說不定永世不得超生，連輪回的資格都沒有。

    正所謂能力越大，責任就越大，神本來就是上天的寵兒，擁有強大的力量和氣運的同時，當然得承擔更多責任與義務。

    學員們學業完成之后，學院會根據學員的成績和平時的表現，賦予他們不同的神格。

    被賦予神格的神，其實力會比沒有神格時，多出十倍都不止。

    不合格的學員，是不配擁有神格的，將來只能干點地位低下，伺候別人的活兒。