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頭頂發旋。真正的“魔鬼”總是會悄無聲息地到來,出現在無辜之人的身后,將噩夢與絕望鋪設。“人家埃利克早就在這里了。峰田君和上鳴君,你們可真是——”蛙吹同學都聽不下去了。“嚯哈哈!自作自受!”耳郎幸災樂禍地加上。埃利克冷笑:“大白天就開始做夢。去,清醒清醒?!?/br>于是,在這風和日麗,充滿歡聲笑語的午后。某某同學和某某同學被冰錐串了一串,釘在離地十米遠的墻上,在不知從何處而來的寒風中蕭瑟搖曳。這兩位的前車之鑒,猶如最響亮透徹的警鐘,敲在了不少心還在飛揚的小弟耳邊,讓他們不禁精神一振。不能多話,不能質疑“埃利克大哥”的威嚴,更不能在背后繼續議論,埃利克是為了讓所有人忘掉他吃了巧克力蛋糕還打死不承認的事情,故意轉移視……“哦對不起我們什么都沒說?。?!”“我已經聽到了?!?/br>大哥的耳朵就是有這么靈敏,隔了二十米都聽得見輕言輕語。“死吧?!?/br>大哥也就是如此冷酷無情。之前在體育祭現場,便說了讓這群膽大包天的小鬼等著被收拾。他埃利克,說話算話!這一天,終將稱為一年a班眾人永生難忘的一日。多年之后,已經成為鼎鼎有名的職業英雄的他們被問及求學生涯中難忘的經歷,都不約而同地想到了同一天。但若是再被追問具體內容……嗯,他們肯定含含糊糊,不會多說的。因為太凄慘太丟臉了好嗎!唉。……哦,對了,還有件讓大家都有點驚訝的事。體育祭以前,看到埃利克就會克制不住脾氣暴跳如雷的爆豪同學。居然,冷靜了?其實態度還是不怎么好,但與從前比較,其后變化完全能夠凸顯。爆豪勝己還是討厭埃利克這個囂張的矮子。但,在被揍了一頓后,因為意識到這個“敵人”無法戰勝、從而釋懷不得的躁亂心境,或多或少沉靜了下來。他似乎因此意識到了自己被情緒cao控,不僅逃避了現實,還顯得——非常失敗。比起被人打倒,這是爆豪勝己更不能接受的。所以,他也就轉變了一點心態。也就是,從“我不可能打不過這混蛋小鬼!所以我要炸飛他!”,變成了“我現在還打不過這混蛋囂張矮子小鬼,但我遲早有一天會把他炸飛!”。……看起來好像沒什么大的區別?說到底都是要炸飛。總、總之,兩大巨頭沒有之前那么劍拔弩張(其實只是爆豪同學單方面受挫后對著空氣發火),班里團結有愛,其樂融融,大家還是很高興的!“——為表慶祝等下訓練結束我們一起去吃好吃的吧!怕被路人們包圍的話,我們可以去……對了,你們誰家里比較大???”被收拾時還奄奄一息的幽靈們一秒復活。經過一番積極討論,賽后歡慶儀式的地點就確定在了八百萬同學的家,富家千金的住所地盤絕對夠大,能塞下全班二十多個人。埃利克:“什么時候答應你們要去玩了???”小鬼們膽子忽然大了,竟然敢略過他的意見,自己做決定。埃利克有些生氣——嘖。他懶得跟小鬼一般見識了。“現在的感覺,不知道為什么,比以前輕松得多?!?/br>“是么?!?/br>從身旁傳來的嗓音,似是要比從前更加堅定。埃利克對這一結果并不意外,如果做了點醒,轟小子還不能想通,那他是絕不會多此一舉收下這個弟子的。哪怕他讓他想起了一點過去,也不會得到這份多少人想都沒處想的優待。“雖說是這樣沒錯,但是,作為我的弟子,想放松還太早了。我的要求可是比之前嚴格得多哦?!?/br>無比自然進入老師身份的埃利克從容道。他以為,做弟子的這個楞頭傻小子就算不表現得尤其激動,也該表示一番要好好干的雄心壯志。可現實與想象正相反。轟焦凍愣了。這小子,居然愣住了!“弟子?誰?”埃利克:“……”轟焦凍:“……”反應了好一會兒,天才少年方才驚覺,好像是有哪里不對勁。通過試煉,得到認可的意思,難道——“……說的是我嗎?!”他大為震驚。“哦,我怎么可能收下你這種看著聰明的傻子徒弟,想多了,根本不可能?!?/br>轟焦凍將信將疑:“可是,我覺得是有什么地方不對??赡芪覜]有理解……”他是真沒理解。正常人聽說自己得到了強者的認可,肯定都會以為那就是夸獎的意思,而不會繞著彎深入挖掘表面之下的潛臺詞。更不會想到,這是“我看你小子還算順眼所以把你從小弟晉升成徒弟”的意思——是吧,正常人都這樣吧?轟焦凍想了想,覺得自己的思路應該沒有問題。那,有問題的,肯定就是……——就算問題真的出在大哥身上,也是不可能這么說的!“埃利克,如……”“你叫我什么?”“呃?!?/br>“呆頭小子,真是氣死我了!”離埃利克被自己一時激動收下的徒弟氣死,大概就差了幾句話。另一邊。人群中,傷勢痊愈了的綠谷出久正和關系越來越好的同學們討論著待會兒的活動,忽然間,眼角的余光便掃到了某個十分在意的人。他猶豫了一下,還是試探著開口:“那個,小勝,等下和我們……”下午的加訓小勝都來了,加訓后的集體活動,小勝應該也不會再拒——爆豪勝己兇惡如常:“滾!”綠谷出久:“……”少年的心有點小受傷。好吧,再看又一個角落。班主任相澤消太過來了一趟。學生們自發組織的課后訓練不是秘密,校長老師全都知道,也出于信任沒有干涉。所以,這是相澤消太第一次這個時間過來。他只是隨意過來看一眼而已。“相澤老師~相澤老師!咳咳咳,我們要是經常舉行集體活動,有沒有什么學校特別贊助的班級資金……”相澤消太(警覺地摸向錢包):“沒有?!?/br>“真的沒有嗎?老師~老師你之前不是挺大方的嘛~”“都說沒有也不可能有了!不要以為我不知道你們在打什么鬼主意?!?/br>看這師生情誼深厚,其樂融融的畫面,多么溫暖人心,感人肺腑??!一年a班的內部看似沒有