分卷閱讀54
家,給了咱今天的幸福生活!” “另一方面,咱還得感謝一個人!沒有她啊,咱這學堂壓根辦不起來,這個人就是咱秀山小學的老師兼校長,蘇慧蘭小同志!來,大家鼓掌!” 底下人立即鼓起掌來! 蘇慧蘭就站在志國大伯和齊五爺中間,見大伙兒目光熱烈的看著自己使勁兒鼓掌,心里既高興又覺得緊張,這一刻她突然真實的感受到了肩上的責任,這份工作于她來說已經不只是一份工作,它還承載著秀山人對未來的希望。 這時齊五爺忽然道:“蘭丫頭,你也給大伙兒講兩句?!?/br> 蘇慧蘭點了點頭,她深吸了一口氣,沖著眼前的鄉親們脆生生道:“各位大爺、大娘,叔叔、嬸嬸,我是蘇志強的女兒蘇慧蘭,我今天在這里向大家保證,一定會把我所學到的知識都用心教給孩子們!要是我做的不好,就請大伙兒批評我!”說完,沖著眾人深深鞠了個躬。 大伙兒看她說的實在,不由再次鼓掌。 有個跟蘇奶奶關系不錯的李老太立即喊了一嗓子:“批評啥啊,這么好的閨女給俺們教書,要俺說咱們大伙兒就該搭板供上才對!” 其他人也都一臉羨慕的圍著蘇奶奶和蘇大伯等人,你一句、我一句道:“她三嬸子,還是你有福啊,有個這么好的孫女!” “老嫂子,恭喜你??!” “剛子,這下你可妥了!以后俺出門就說,俺是咱大隊上學堂老師親大伯的好哥們,人家一準能高看俺一眼!” “你可拉倒吧,人家高看剛子一眼還差不多,有你啥事??!那個啥,剛子,你這么地,你以后再出門吧,你提俺,你讓俺也借借光……” 大伙兒說的熱鬧,被圍在中間的蘇奶奶和蘇大伯,又是驕傲、又是不好意思,連蘇衛陽也在眾人艷羨的目光下好幾次偷偷挺直了胸膛,仰起了臉。 等這股子熱鬧勁兒下去后,蘇志國又跟大伙兒簡單說起費用問題。 學生每個學期學費一毛,報名免費,現在交錢,來年第一個學期的學費可以免掉,相當于從現在到來年上半年的學費總共只收一毛錢。 書費的話,暫時先用蘇慧蘭帶回來的教材,所以暫時不用花錢,等開春正式蓋了學校,蘇志國會向公社打報告,由公社按兩個學生一套課本的標準采買教材,到時候去掉公社補貼的部分,算算還差多少錢,回來大伙兒再均攤一下。 大伙兒聽著覺得合理,大多點頭表示了贊成。 當然也有人一聽說交錢就不大樂意,蘇慧蘭就聽見有個面生的中年婦女陰陽怪氣道:“要一毛錢啊,誰知道能教成啥樣啊,咱這嘎達死冷寒天的,爺兒們上山砍樹才能換點錢,可不易呢!” 她才說完,旁邊立時有人不客氣道:“拉倒吧,二楞家的,誰不知道你家那仨閨女能干的很,你家那頭老母豬前幾天又新下了一窩崽子吧!守著那么多錢連個一毛錢的學費都舍不得拿,咋地,留著給閨女當嫁妝???” 也有人配合:“可得了吧,她要能給閨女置嫁妝,俺就把俺這雙烏拉鞋脫下來造了!” 旁人立時一陣哄笑。 這回不等蘇志國開口,齊五爺直接沖大伙兒道:“俺在這里補充一點,這學校要辦,想送孩子來讀書的就交學費,俺以為這都是天經地義的事,是個人都能弄明白!要是實在不愿意交的,那就別來,咱誰都不勉強!” 齊五爺話音剛落,那婦女身旁一個揣著手的男人立即瞪了她一眼,罵道:“個敗家娘兒們,瞎咧咧啥!” 罵完,又舔臉沖著齊五爺賠笑道:“五爺,俺們交、俺們交,你老別跟她一般見識!” 對于有人質疑,蘇慧蘭一點也沒在意,見狀反而主動對齊五爺和蘇志國道:“五爺爺,志國大伯,既然這樣,我看今天日頭好,時間也夠,不如咱就先上一堂課,讓村里大伙兒都來聽聽,行不行的都讓他們說了算!” 蘇慧蘭說話的時候,特意提高了聲音,眾人都聽得真切,齊五爺看出她是真心要試試,不由點頭道:“好閨女,俺就中意你這股子大方勁兒!” 說著,轉頭看向眾人:“大伙兒都聽見了?人家閨女現在就愿意給你們試講一堂,不要你們錢,想聽的都來聽!過了這個村兒,可沒這個店兒!” 眾人立時叫好,其實他們也聽不出啥好賴,可就是想湊這個熱鬧。 在他們心里,讀書一直是件挺了不起的事,過去的狀元郎那可是天上的文曲星下凡,所以即便是聽不懂,能站在旁邊沾點“讀書氣兒”也是好的。 于是所有人都跟著蘇慧蘭一股腦涌進了隊部辦公室,里頭擠不下,大伙兒就在外頭擠成了一堆兒。 可門口也就那么大點的地方,好幾個人推推擠擠,都想往前湊,好懸沒吵吵起來! 蘇慧蘭見此,便對蘇志國道:“大伯,您讓人幫我把黑板抬出去吧,我就在外面講,這樣大伙兒都能聽見!” 外頭眾人聽了,又是一陣鼓掌叫好,一度讓蘇慧蘭覺得,她這不像是講課,到像是要給大伙兒搭臺子表演節目! 黑板架子被抬到了外頭空曠地上,蘇慧蘭找了一根小木棍做教鞭,拿起粉筆走到黑板前開始寫字。 眾人的目光一直跟著她的身影移動,隨著她開始動筆在黑板上寫字,原本還有些嘈雜的人群瞬時安靜了下來。 蘇慧蘭在黑板上寫了“人”“天”“地”“父”“母”幾個字,然后對眾人一一講解起來。 “同學們,今天我們要學的第一個字就是這個‘人’字?!恕趾芎唵?,一撇一捺,兩筆就組成了這個字,它其實告訴了我們一個道理,在這個世上,只有一個人是做不成什么事的,我們需要團結,就像這一撇一捺一樣,緊密連接,相互支撐,這樣我們才能把這個‘人’字給支撐起來?!?/br> “同時,我們還要注意分寸,這一撇一捺連接在一起后,要懂得包容和諒解,不能只顧自己,不管別人,遇事強出頭,否則這個‘人’字就會變成這樣……” 說著,蘇慧蘭在黑板上把寫好的“人”字兩頭各畫出了一截,變成了一個“×” 就聽底下有個年輕小伙子“哎呀”一聲,“這個俺認識,這是叉!只要五爺爺要在記工本上給俺畫了這個叉,那俺這一天的工錢就沒了!” 他一說完,底下不由一陣哄笑聲。 蘇慧蘭也笑了起來:“對,這位同學說的很好!所以,大伙兒看,如果我們大伙兒不懂得體諒別人,處處爭強好勝,那么我們這個集體就不會團結,那這個‘人’字就立不起來,最后的結果就成了這個‘×’,大家懂了嗎?” 底下齊齊喊了聲“懂了”! 等逐一把黑板上幾個字講完,蘇慧蘭看大伙兒好像還挺愿意聽,決定