凡聽著朝南的介紹腦子里整理著整個故事的梗概。

總的來說大致就是：這個村落叫離火族，在這里存在了上千年。自有資料記載以來，這個族的人一直十分崇敬火，所以火一直作為離火族的圖騰而存在。

相傳，族里的先祖是因為躲避戰亂而帶著整個村子里的人逃亡到了這兒。這里地處雪山腳下，常年氣溫比外邊低，到了冬天尤其寒冷。

很不巧的是先祖逃到這個地方的時候正值冬天，滿天大雪寒冷無比。外邊戰亂，里邊又十分寒冷，先祖作為村子里的村長進退兩難。這時有人就建議村長挖樹生火來取暖，靠山吃山。如今就生活在山腳下，方便砍樹，還可以用這些樹建房。

村子順利的建好了，逃亡來的人們總算是在這兒找到了一片立足之地。

可是在這幫人還沒高興多久，村子發生了一個奇怪的現象。

七月初正值夏天，村子里竟然一天比一天寒冷，像是雪山很氣傳了過來。村長立刻派人四處察看，發現村子周邊漸漸地被冰凍上了。連著三天，村長發現冰竟然是一點點開始深入村子，對比起前兩天竟然是延伸了一米多，而且冰到之處一切都像是定格了。

這下整個村的人都開始慌了，照這個速度，不出一個月村子里就會有人家的房子會被這冰給凍上。

這個現象已經超過了村子里所有人的認知，誰都沒有辦法解決。這時離后山近的幾戶人家開始收拾東西準備離開村子另謀出路，其他人也都人心惶惶。

但接下來更讓人意想不到的事情發生了，來時的路已經消失得無影無蹤?，F在他們被困在了這里，唯一的出口就是翻越這座山。

眼見半個月過去了，冰往前推進的速度越來越快，離著最近的人家已經不足一米。這戶人家已經暫時搬到了村長家里，根本不敢回去。

就在所有人都束手無策時，突然間有一天，村長做了個夢。夢里有人告訴他只要在村口沿著他們進來時的路挖一條水渠，這條渠自然而然會注滿水。到時候只要在水底里挖出一種石頭雕刻成印章，再用這印章舉行一個儀式，這冰自然會消退。

這個夢一說出來，村里人起初都是不信的，經過朝測的一番說服，眾人即使不相信也只能死馬當活馬醫。村里人都盡量搬到了遠離冰源的人家里暫住，整個村的男子開始了挖水渠。

眾人連續挖了一個多月，總算是挖出一條窄小的我水渠。第二天水渠底下滲出不少水，已經勉強蓋住了底。一直持續了三天，整條水渠已經滿滿的都是水。

這時有人發現在進村口處果然有一塊兒一個巴掌大的整體漆黑的石頭。村長循著記憶里石章的樣子，描述給了老石匠，然后又按照夢里的指示舉行了一場祭火儀式，這場冰災才算是被制止了。

原本被冰覆蓋的房子已經恢復了原樣，那天消失的路被他們挖成了水渠，水渠成了他們新的出入通道。

雕刻成的石章在祭火儀式上可以燃燒出一種火，被當地人成為“離火”，之后火也成為了這個村里的圖騰。他們成了如今的“離火族”。

當然這只是傳說，每個族群都有自己的神話故事或者是傳說。楚凡聽著朝南用低沉的聲音講述著這個故事，一時聽入了迷。

故事里有些漏洞他也不想去計較真假。

村里的生活沒有現代都市的緊迫感，楚凡也把自己融入進了這慢節奏的閑適生活。

午后依舊是孩子們的上課時間，只不過今天來的孩子們比昨天的幾個稍微大了些，看起來十來歲的樣子。

上午朝南已經備好了今天的課程內容。孩子年紀越大一次學習的時間會相對更長一些，內容也更豐富。一個下午朝南需要上四個小時的課，包括兩個小時的數學和兩個小時的歷史。

今天來的孩子依舊是七八個剛好能夠圍著桌子坐一圈。楚凡這會兒還在消化上午的歷史故事，依舊和昨天一樣搬著個凳子坐在一旁聽朝南講課。

兩位數與兩位數的乘法對這群小孩子已經是很難的題目了。黑板上留著幾道題，幾個小孩子絞盡腦汁的背著乘法口訣表扳著手指頭。朝南則時不時的靠近某個小朋友稍微指點一下，又接著往下一個孩子的本子看去。

楚凡也沒忍住跑到小孩邊上去看人家做題。一個小孩看見頭頂一片陰影遮蓋下來抬頭問道：“哥哥，你會做這個題嗎？”

“當然啦。你說你哪兒不會，我來給你講解?！背策@會兒自信感爆棚。

楚凡看了一眼，小學數學簡直不要太簡單。三下兩下就給做出來了，楚凡正得意，可是小孩子仍舊是一臉苦相表示自己不懂。楚凡又耐心的講了一遍，小孩子才半懂不懂的點了點頭。

朝南在一旁看見楚凡教題的過程嘆了口氣，然后悄悄走到他身后，扯了扯楚凡袖子。楚凡一看朝南扯了他袖子一下，眼神示意他到旁邊去，也沒想就跟上了。

朝南輕聲細語地說：“楚凡，他們現在也才十歲，你剛才那樣講他們接受起來有些困難。他們還小，學東西要一點一點來?！?/br>
楚凡知道朝南是為了孩子們好，也沒有針對他的意思，點點頭表示自己明白了。

朝南還是有些內疚：“你沒有生氣吧?！彼莱仓皇且黄眯?，自己卻還要挑刺。

這話一聽，楚凡立刻說到：“不會。朝南你是個很好的老師，我才不會因為這么點小事就和你生氣的?！彪m然看起來很高冷疏離，但是內心還是很柔軟的嘛。楚凡心里感嘆到。

數學課結束中間有十多分鐘時間可以讓小孩子們休息會兒，也正好能讓朝南休息會兒。

即使是休息時間，朝南依舊拿起準備好的歷史課的稿子看了起來。楚凡依舊跑去盛了一碗水給朝南拿過來。

“來來來，先喝口水休息會兒，你都準備得夠好了?！?/br>
朝南接過說了聲謝謝，喝了一口之后又接著低頭看起稿子。

朝南講課有一種別樣的吸引力，這與他講的內容沒有關系?；蛘哒f無論他講什么，聽的人很快就會被他的聲音語調肢體語言給帶入到情景之中。

歷史課的內容是古代史，大部分內容和楚凡上學那會兒聽到的內容是一樣的，但是這其中穿插了一些楚凡不知道的人物野史。畢竟學校里的老師講課一般都很嚴謹，像野史這類有待考究的內容一般很少會搬上講臺。

朝南就不一樣了，他說敘述的內容條理清晰引經據典，分析得頭頭是道，但是卻會清楚的告訴孩子們，哪些部分是已經證實了的，哪些部分還需要更多深入研究。

經過他的講解，原本枯燥無味的歷史課竟然像是在聽故事會一樣精彩。這讓原本脫離課堂多年的楚凡也聽得津津有味。

一下午很快就過去了