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的一張大網,理論上無人可以逃脫的攻擊網,在她眼前的星艦卻不但躲開了,而且還能夠從容反擊。看那星艦倏然而上,穿過密集的攻擊網,一串攻擊全部命中敵人右側星艦,于是花火綻放,星艦旋轉著,從容離開。在不可能中完成的殺戮,猶如千軍萬馬中直取敵人首級的大將軍,既威風,又帥氣,還有一種難以形容的從容颯爽。而且這還沒有結束。旋轉離開的星艦并沒有走遠,一轉身再次主動沖進火力網中,瀟灑的一個回轉,再次燃放“禮花”。一朵,兩朵,三朵,有條不紊,節奏十足。待得迂回包抄的隊友趕來的時候,“于傾”已經一人一艦爆掉了九架星艦,相當于他一個人滅了一個聯邦的太空小分隊。就算帝國的科技比聯邦發達,但這也太夸張了,都不敢這么寫。可是,今天這一切就發生在她眼前。結果就不用說了。被“于傾”一通沖殺的聯邦戰隊被包抄圍攻,很快就被徹底剿滅,一個不剩。毫無疑問的sss評分。視頻結束,她退出了觀看模式,愣愣地坐在虛擬機里很久,才定了神。想說帝國指揮軍官不是個人英雄,合理的戰術安排才應該是這個訓練的目的。可直到最后她都無法說服自己。“于傾”的星艦駕駛能力已經超越了她想象的極限,是怎么躲開敵人火力網的?是怎么鎖定目標成功攻擊的?以一敵九,太變態了!也。太帥了!安又安記不起誰曾經對她說過——“需要隊友那是因為你還不夠強大,就像你如果能夠成為帝國的統治者,那你一定要擁有保護你全部子民的能力?!?/br>一根手指頭太軟了,所以需要拳頭去攻擊。如果這根手指可以洞穿世間萬物,還要什么拳頭呢!安又安徹底被于傾的星艦駕駛的技術征服了,她在心里回味了一下剛剛的視頻,又迫不及待地點開了下一個視屏。然后她發現“于傾”并不僅僅是駕駛技術強,他的判斷力才是最變態的。在虛擬機里,為了鍛煉學生的能力,AI能夠提供的幫助非常有限,所以就更考驗自身的基本能力,觀察,判斷,計算等等,“于傾”幾乎所有都很強,判斷和反應為最……安又安如癡如醉地看了一個又一個視頻,她也發現了更多“于傾”的優點。果斷,勇敢,言簡意賅,必要的時候他也會使用戰術,而且思路有趣,和教學內容不太一樣,似乎有種自己的獨特風格,反正很陌生……就像是他真的打過仗似的。很快,安又安看完了最后一個SSS視頻,一共只花了一個多小時,幾乎每場戰役都不會超過五分鐘,每一次都是沖上去就干,迅速結束戰斗。后面大約打的多了,哪怕地獄模式有沉浸功能,也慢慢地熟悉了這樣的戰斗,導致戰斗結束的時間縮短至了三分鐘。任務完成的很快,卻一點都不影響質量,簡直就像是逗小孩玩兒似的,越來越輕松。安又安心滿意足地回到了宿舍,像是談戀愛了似的,美滋滋地躺在床上,勾著嘴角進入了夢鄉。在夢里,她時而成了“于傾”,時而成為了“于傾”的隊友,剿滅一個個聯邦的太空戰隊,讓常勝的凱歌在耳邊奏響,所有帝國的民眾,她的母親,她的舅舅,還有她在九泉下安睡的父親,都在為她鼓掌。為她驕傲。第二天一早,安又安去了教室,她叫住自己在班上少數能說的上話的同學,迫不及待地說:“佳佳,我和你說一件事,我太激動了,昨晚上都沒有睡好,你聽我說,我昨天去了虛擬機訓練室,登陸了05好號機……”佳佳打斷她,說:“你是說于傾嗎?”“你知道于傾?”安又安驚訝。“你呀,太專注學習了,我早就知道這個名字,那可是SSS的成績,比你強太多了,大家……”佳佳似乎覺得自己說錯了話,閉上了嘴。但安又安卻一點都不在意,她激動接道:“比我強?不不不,我們根本就不是一個層面的,我們不能比,他太強了,從他在任務中現出來的的軍事素養來看,說不定和巴學長差不多,基礎好,能力強,我懷疑他有很豐富的實戰經驗,他不可能是我們一年級的學生吧,你知道他在幾年級嗎?”!佳佳皺了皺鼻子:“你也太夸張了,他怎么可能和巴學長比?!?/br>“可是我看過他所有的視頻,我覺得他比……”“安安,巴學長肯定會拿下這次軍事比賽的第一名,甚至可能成為吞天星艦的艦長,巴學長才是最強的,而且他可能會成為我們帝國未來的王子。拜托你,不要把巴學長和這個莫名其妙出現的于傾放在一起比,好嗎?”安又安被好友用嫌棄的目光看著,啞然。佳佳氣的走遠了,安又安站在原地愣了很久。對啊,沒人會比巴學長更厲害,而且等巴總長成為帝國的統治者后,巴學長就是帝國的王子。那么帥,那么強,那么一個注定不平凡的人,不知道從哪里冒出來的于傾,有什么資格和他相提并論?安又安這樣想著,這樣告訴自己,但還是忍不住在腦海里勾勒出于傾的眉眼……不知道有著那樣低沉聲線,優秀強大的男人長什么樣子呢?上課鈴響了,安又安回到座位坐下,迅速安靜下來的教室,所有人看見老師今天不是一個人走上講臺。他身后還跟著兩個男人,看面貌有些成熟,一個有著非常明顯的歐亞混血長相,高鼻深眉,五官線條深刻,眼神犀利很有攻擊性。另外一個就是純粹的亞裔血統了,長相很難形容,亞裔偏向柔和的線條讓他站在另外一個人身邊會顯得有點黯然失色,但安又安不知道為什么自己的視線卻從這人臉上移不開,自然,平靜,黑眸里有種瀲滟的光,非常動人。兩人身上穿著中央軍事學院的校服,跟在老師的后面走進教室,卻沒有踏上講臺,只是先在邊上垂手而立,從容的姿態,卻吸引了所有人的目光。老師站上講臺,剛想說話,這才想起自己還帶了兩個人過來,足以見得對這兩人的輕慢。她隨口說:“你們隨便找位置坐?!?/br>大教室還有不少空座位,兩人一前一后走到教室的最后面,老師并沒有介紹兩人的打算,學生目光好奇的跟著他們,直至最后不得不收回來。因為老師突然開口說:“今天全年級測驗?!?/br>“什么?”“?。??”“這么突然?”“老師我們之前沒有得到通知!”老師看向這個同學,說:“本學年的教學知識各科已經教授完畢,知識在你們的腦袋