負的人，被人要了電話號碼，還會以為對方可能對他不利的話。沒想到他是一個正常人，能感覺到別人情緒并且進行正常推測。我被這種認知刷了三觀，可怕到相當于有人拿著DNA親子鑒定告訴我，我是我家抱來的。

    我只是想表達我的震驚。

    「對，覺得對方喜歡自己，就是人生最容易犯的三大錯覺之一。但我覺得，你是可期的?！?/br>
    也許，綾小路真的有在突破自己舊觀念努力生活成自己想要的樣子，我自己不知道呢。

    「如果被告白，你希望我接受？」

    「如果你喜歡的話，你就接受?；蛘?，主動告白，直接到達目的?！?/br>
    「那告白說什么？」

    當然是，我喜歡你啊。

    不過以他那表情說這種話，莫名會想他背后是不是有人陪他說雙簧。我覺得他應該要得要想點其他表達的方式。我打到一半，突然覺得綾小路有種套話的嫌疑。這種事明明他自己上網就可以直接查得到，綾小路做人實在太懶了。

    我直接讓他自己想辦法。

    這個話題也暫時歇了。

    十月份迎來的是Paper Shuffler，簡單地說就是同年級不同的班級互出期中考試卷，D班對上C班，B班對上A班。為此，班上還成立了互幫互助的學習小組。綾小路在體育祭表現過于出彩，漸漸有了現充的氣息后，他的好友三人組池、山內和須藤反而開始拋棄他了。所以他的學習小組反而開始融入了班上其他的面孔，其中還有我們弓道部的三宅明人，以及我在輪船上玩學校舉辦的優待者游戲時認識的長谷部。

    他們學習氛圍挺好的。綾小路告訴我的時候，他們學習之余還會去唱KTV，看電影，雖然那部電影沒什么意思。與他們相處也很舒服。

    那不是很好嗎？

    與桔梗相處給我的教訓便是「不要把人死抓得太緊」。我當初要是任由她的想法去交其他朋友，不想獨占她的時間的話，也許我現在什么都不知道，就過著無憂無慮的生活。人要是太明白，反而會活得很累，我大概明白這句話的道理了。

    我讓龍園把他們班的考試卷賣給我，所以我不需要擔心考試的問題。

    有沒有覺得很爽？

    反正我是覺得很爽！

    他并不擔心我會把試卷賣給班里，因為一旦真的發生的話，他也會查到的，到時候我就得自己考試，吃力不討好。龍園翔是知道我成績真的不行的。

    初三為了準備升學的時候，因為我成績一直提不上去，所以學校方給我做了克雷佩林心理測試，這是在日本很常見的測驗，在二十世紀初就由日本臨床心理學家內田勇三引進日本國內，花了二十多年編織成內田-克雷佩林加算表，也就是內田-克雷佩林心理測驗（Uchida- Kraepelin psychodiagnostic test），簡稱UK心理測驗，用來測定人的性格類型。這項測驗不僅應用于教育，還應用于司法，醫療或者企業管理等各項領域。

    實驗結果是，學校常規的應試考試不適用于我。我對不斷重復的客觀性問題沒有學習的耐心和興趣。所以這也解釋了我越努力，考的成績越差的問題。

    反正我也不是需要考試成績才能謀生的人。

    D班緊鑼密鼓的考試準備對我來說，是體育祭后休假的時間段。隨著學生會會長即將在未來一兩個月里進行更替，弓道部的部長也正式換了人。在贏得大部分的投票權之后，我成了第二個部員都在忙著考試的時候，還會在照例在社團里摸弓，照顧道場的人。

    灰崎部長卸任的時候，突然請我吃頓飯，是家烤rou自助店，非常便宜，所以學生人很多，也可以聽到很多的聲音?；移椴块L跟我說，他高三結束之后，打算回老家的道場幫忙。

    我覺得以灰崎部長的能力，考上日本前十的高等學府應該沒有問題。

    對他不繼續求學，我有點好奇。

    他反問我一句，在這里生活學習的人只有A班才是真正有能力有實力的人嗎？

    很顯然，以我所看到的，A班之所以是A班，因為他們領袖絕對不輸于任何人，此外班級的協調性遠超于其他班級。在A、B、C和D四個班里面，D班的凝聚力是最低的，也是協調性最差的。

    “總感覺你們高一D班很可能是走向最后A班的希望之火?！被移椴块L說道，“我以前也是D班的，已經快結束了，現在也帶不動了?！?/br>
    “哦?！?/br>
    灰崎部長被我這個冷淡的反應笑死，低著頭笑了大半天，才緩過氣：“你對去A班沒執念嗎？”

    我塞了一口淋過檸檬汁的烤牛rou，慢條斯理地說道：“去哪不都是學校在折騰我們??？我覺得還好啦，這所學校對學生還挺好的。我以前知道一家料理學園的，高一一千名左右的學子，到高三只剩兩位數，這淘汰率比我們學校還夸張?！?/br>
    “但是大環境是這樣的，等上高二你就知道競爭會多激烈，到時候你不想爭，也會被學校氛圍帶著去爭。綾野，你若是越靠近班級的權力中心的話，還是不要和其他班的人聯系太密切，會被當做間諜，會被孤立的?！?/br>
    灰崎部長也不知道從哪聽說了我的消息，跟我這么說著。

    “聽過陶片放逐法嗎？”

    “學校還會讓學生選出對班級不利的人將其退學嗎？你指的是這種？”

    我聽得傻眼了，突然想去理事長辦公室申請退學。

    這所學校未免太麻煩了。

    我才這么想完，我就接到茶柱老師的電話。

    她的口氣很嚴肅，容不得我跟著玩笑。

    “綾野，你來理事長辦公室一趟?！?/br>
    “……”

    我還沒有開始說，茶柱老師就緊緊催促著，讓我不得不先站起身準備離開?；移椴块L一見我要走，連忙說道：“綾野，你別忘了付錢?！?/br>
    我怎么總是這么容易攤上一些討債鬼。

    說好，我升上部長給我好處的，總是要我付錢請客吃飯。

    撕開口香糖的包裝紙，我先把點數老實地付了，在趕去理事長辦公室的時候，我和綾小路在教學樓門口遇到了。

    “你是去理事長辦公室？”我問。

    綾小路走在我前面說道：“對，你也是？”

    “看來有點問題了?！?/br>
    在學校，沒人知道我和綾小路關系怎么樣，偏偏看起來毫無關聯的兩個人同時被叫進理事長辦公室。

    我看綾小路面色嚴峻，估計想到的和我想到的是一樣的，于是換了一個話題說道：“你今天有空嗎？”

    “什么？”綾小路并沒有在狀態中。

    “我問，有沒有空？”

    “什么意思？”

    “如果有空的話，結束后，我們就一