，也不會過多懷念家常菜?？墒且坏┏缘搅?，就頗有一種“我本可以習慣黑暗，如果我不曾見過陽光”的矯情感。以前的蘇蘅可是從來不會因為吃飯的問題而想這么多的，他懶懶地趴在餐桌上，忽然想到什么似的，幽幽道：“秦主任，你有沒有聽說過一句話？”

秦微問：“什么？”

蘇蘅說：“通往男人的心，通過胃?！?/br>
秦微聽罷，饒有興趣地插科打諢道：“我也想通過你其他的地方，你倒是也得有那器官啊?！?/br>
蘇蘅佯作惋惜：“這我就無能為力了?！?/br>
秦微安靜半晌，正色了些，緩緩說：“你喜歡的話，可以搬來和我住?！?/br>
蘇蘅的動作一頓，繼而玩笑地說：“你看我像租得起你家小區房子的樣子嗎？”

秦微說：“蘇蘅，我認真的?！?/br>
蘇蘅的舌尖頂了頂腮幫，沒有說話。

秦微盯著他片刻，笑道：“我沒別的意思?！?/br>
他的話語很委婉，表明了自己的態度，卻沒有就此作罷，而是把選擇的權利給了蘇蘅，他在等他的回答。

這并不是一件小事。雖然搬來和秦微住，生活水平確實比跟陳栩絨這個生活九級殘廢合租要好很多，可要面對的事情也會變多變棘手。

同居意味著從早到晚的相處，也意味著彼此都要以最真實的樣子去互相面對。這和偶爾的約會不同，同居以后，他們看到的不再僅僅是對方想要表現出來的優點，而是全部完整、有血有rou有好有壞的一個人，他們要去接受并包容對方的缺點，而不是僅僅享受優點。

蘇蘅有些害怕，也有些不安。他怕自己和秦微的感情基礎還不夠牢固，尚且不足以撐得住柴米油鹽的打磨。

剎那間，思緒百轉千回，落在口中卻只剩一句簡簡單單的嗯，蘇蘅輕聲說：“我考慮一下?！?/br>
秦微觀察著蘇蘅的神情，隱約能夠猜到他的顧慮，也就沒再堅持，扯開了話題：“你和陳老師合租嗎？”

蘇蘅點點頭：“怎么了？”

秦微說：“沒什么，看你們關系很好?！?/br>
“我倆高中時就認識了?！碧K蘅吃了兩口菜，給秦微稍稍介紹陳栩絨，從高中講到現在，總結道，“陳栩絨人挺好的，就有點神婆，別人傳教，她傳戀愛心經?！?/br>
秦微和陳栩絨沒什么接觸，唯一的印象還是幾個月前在酒吧的那出鬧劇。聽罷蘇蘅的話，他也沒有多做評論，只說：“有認識這么久的朋友，還是挺幸運的?！?/br>
蘇蘅彎彎唇角，不置可否。

吃過飯后，他和秦微在家待著無聊，就出去逛了逛。

晚上，蘇蘅回了家，無聊地開始備課。

臨近學期末，悲催的是，他還沒有講完課。倒也不是他慢，而是語文這門學科，確實沒什么好復習的地方。

他劃出背誦重點，發在了班群里。

群里的小崽子們直嚎：“怎么這么多?。?？”

蘇蘅點了撤回：“那你們看著背吧?！?/br>
學生們：“？？？”

學生們趕忙認錯：“別別別，蘇老師我們錯了，一點都不多！您別撤回??！”

有范圍總比沒范圍好，畢竟能少背一點是一點。見他們認錯態度誠懇，蘇蘅才慢吞吞地重新發了范圍，并囑咐道：“好好背，早點背，別到考場上給我現場作詩?！?/br>
學生們紛紛口頭答應。

蘇蘅沒抱太大希望，畢竟每年他都這么說，然而每年的大詩人也是層出不窮。

假期的時間總是很短，又是個令人絕望的周一，蘇蘅坐在辦公室里，掐指盤算著還有多久放寒假。

陳栩絨比他忙，由于前些天請假的原因，她這一周堆滿了課，開學第一天就奔波于各個班的教室里，辦公室都沒回幾次，腳不沾地。

下午時，辦公室的門響了。

熟悉的敲門方式，熟悉的不等回應推門就進，蘇蘅抬起頭，看到了久違的范汝毅。他的懷里抱著一摞卷子，沒事人似的拖過椅子，坐在蘇蘅的身旁。

蘇蘅的眉毛動了動。

范汝毅把厚重的卷子鋪在桌上，還拎出兩頁作文紙，而后睜著眼睛，一言不發地看向蘇蘅。

蘇蘅看了眼卷頭，是他之前給范汝毅找的高一知識復習題。幾乎是一下就明白了怎么回事，蘇蘅忍不住奚落他道：“這么久沒來，我還以為你已經放棄了呢?！?/br>
范汝毅說：“所以多寫了點，就當彌補之前沒寫的?！?/br>
蘇蘅打量他，饒有興趣地問：“怎么這么聽話了？”

范汝毅不屑地偏過頭：“沒有?！?/br>
蘇蘅笑了聲，拿出紅筆，對著答案判卷子。

午后的陽光溫暖而舒適，點點光輝落在蘇蘅的鼻梁與唇線，深邃的瞳孔折射出精致的琥珀色，他背光的側臉被綴得很好看。范汝毅趴在桌上，靜靜地望著蘇蘅，不知道在想什么，嘴角勾起一個淡淡的弧度。

卷子很多，蘇蘅認真地一一判過，對范汝毅說：“我一時半會兒看不完，你先回去上晚自習吧?！?/br>
范汝毅沒有動，拒絕道：“我不去?！?/br>
蘇蘅轉過臉，恰好和他對上目光：“晚自習是什么？”

范汝毅摸摸鼻子：“生物?！?/br>
蘇蘅：“……”

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通往男人的心通過胃，通往女人的心通過陰-道。

——張愛玲

42第42章



蘇蘅無語地問：“你為什么不上生物晚自習？”

范汝毅回答：“我都會了?！?/br>
蘇蘅一字一頓地反問：“你都會了？”

范汝毅一噎，改口道：“反正上了也不聽?！?/br>
蘇蘅嘖了聲，問他：“那你就不能聽聽？”

范汝毅倔強道：“不想聽?！?/br>
蘇蘅氣結地問：“你不聽你怎么能會呢？你這不是滾雪球嗎？高一的都會了，高二的又不會了，我說范汝毅同學，你能不能講點道理？”

范汝毅不說話了。

蘇蘅轟他：“回去上課?！?/br>
范汝毅指指作文：“那你把作文講了我就走?！?/br>
蘇蘅看了眼時間，距離上課還有幾分鐘，遂做了讓步，妥協地拿起作文來看。

這是蘇蘅以前留過的作文題，范汝毅寫得中規中矩。他不善于用華麗的辭藻，不過勝在邏輯清晰、條理分明，美中不足是缺乏亮點，論證與分析完全依靠敘述，沒有故事與名句的支撐，顯得過分單薄。

蘇蘅看過一遍，斜睨范汝毅：“你這不是挺會寫的嗎？考試的時候怎么在那給我胡謅呢？”

范汝毅沒有解釋，卻道：“下次不會了?！?/br>
蘇蘅大概打了個分數，給他分析幾句，建議道：“思路很清楚，可惜文筆太普通，內容也不夠深奧。建議你回去多讀讀書，做些筆記?！?/br>
范汝毅點點頭，問蘇蘅有沒有什么推薦。