神色寡寡，聽到可愛學生的詢問也只不過是抬起頭來輕飄飄的看了一眼，然后用一種今天天氣正好的語氣回復。

“這個啊，今天早上他家的人來過了，說是要暫時辦理休學，具體時間視實際情況而定?！?/br>
“那——老師！原因呢？”上鳴電氣舉起手提出問題。

相澤消太嘖了聲，還是看在這群小兔崽子好久沒煩到自己的份上耐心地回答了問題。

“說是遠在意大利的親戚重病，”他的臉上看不出對這件事的喜惡，自帶動物一般的對人的感知雷達的上鳴電氣脖子一縮，自覺地用手在嘴上畫了一道拉鏈。

好的他閉嘴了。

于是世界驟然安靜。

掃一眼確認沒有其他小兔崽子還有問題，班主任先生垂著眼將桌子上的教案收好，一如既往地一臉睡眠不足地走出教室。

在大到離奇的教室門關上之后室內驟然爆發出低聲喧嘩，和所有的學生一樣，即使坐在這個教室的孩子們都是些天之驕子般的人物，卻也依舊遵循著老師離開就是解放的人類天性。

綠谷出久坐在自己的位置上，即使耳邊充斥著同學們的喧鬧聲，少年心里依舊冷靜地開始對整件事進行淺顯的分析。

不過這分析并沒有進行多久，便被教授下一堂課的麥克打斷。

坐在他前方的金發少年不知為何極其不爽地“嘖”了聲，眼神兇狠得想要把什么一口吞掉一樣。

站在講臺前的麥克自然也是察覺到了這目光——“嗯？有什么問題嗎，爆豪同學？”

“沒有?！?/br>
“那么！就請你來回答這個問題吧??！please??！”

**

“那么，就是這里了?！备驌u搖擺擺地在前面帶路，細細的尾巴隨著他的動作搖晃起來，在某個點乖巧地定住。

“不過，我還以為宇智波同學會更晚一些才會想要兌換獎品呢?！边@樣說的校長先生敲了敲墻壁，便有一塊凹陷進去，一個紅色的按鈕浮現出來。

校長先生軟乎乎的rou墊摁了摁紅色的按鈕，于是平平無奇的門緩緩打開。

鼬：……

他隱晦地瞟了眼仿佛是個裝飾的鎖，內心拒絕去思考這東西放在這到底有個什么用。

此時根津已經推著門將檔案室的門打開，仰著頭作出[請進]的姿態。

“按照約定，今天內宇智波同學能夠得到檔案室的閱覽權哦?！?/br>
鼬低下頭，對上對方仿佛已經看穿一切的雙眼。

但根津只是虛起眼，露出甚至可以被稱為乖巧的笑。

雖然這種笑上一次看到還是在校長先生面對媒體試圖以種族天賦（？）來俘獲人心了。

鼬咳了聲，只淺淺躬了躬身，同校長先生道謝。

*

雄英的檔案室是相當具有年份感的類型，根津只負責將鼬帶入檔案室，之后便以還有要事要處理的原因先行離去。

只剩下一個第一次來這種地方的鼬對著一層又一層的屯放檔案的書架面面相覷。

不過好在這都是按照年份來擺放的，鼬走進去，估摸著母親的大概年紀走進一列書架。

然后在某年的經營科找到了他想要的資料。

對，沒錯，經營科。

黑發黑瞳的少女單手比V，在一溜正經的一寸照上形成獨特的風景。

在照片一旁，則是少女的個人簡介。在以在役英雄的身份從雄英畢業，因為本人的夢想似乎是賺錢（……）的原因一直掛在經營科，不過從一年級中期開始，她就已經被提溜到英雄科來上課。

某種程度上也是很神奇的一生了。

或許是想到一心向錢的少女被摁著頭被塞到英雄科上課的場景，鼬低著頭，抿出一個淺淺的笑來。

而后他的視線往上移，看到意料之中的個性一欄，最后一瞬間指節緊縮，捏緊了薄薄的紙張。

他呼出一口氣。

想了想之后翻頁。

這之后是少女當年的詳細一些的表現，鼬想了想離開在校學生的記錄，往本校英雄的欄目走去。

在這之中，他相當順利地找到了身為英雄的母親的資料。

英雄名為[宇智波]。

但[宇智波]并不是一位英雄。

那是以[宇智波]美緒為首的，包括多名不知來歷的男性共同組成的英雄組織。

但很顯然的，這些人的相處模式并不像是常規意義上的英雄事務所，但不得不說，這樣的英雄組織形式為當時尚且不夠完善的事務所形式進行了一定的補充。

而實力強大的英雄組織自然而然地受到了人們的注目。

其中首當其沖的便是作為主使者也是參與英雄事務最多的美緒。

同時，她的個性[寫輪眼]也受到了很大程度的關注。

畢竟是那樣強大的個性、畢竟是那樣強大的英雄啊。

但是，樹大招風不是沒有道理的。

在不知道第多少次女性將自己的寫輪眼暴露在外的時候，人群中突然發出一道聲音。

那是一篇發表于世界知名的個性研究期刊上的一篇論文，在論文中，撰文者提出[個性]是人類進化的表現，而這樣的進化并不是統一的，因此就有了不同的個體的個性差異。如果僅僅是這個觀點，還不足以掀起軒然大波。而緊接著這個觀點，這位研究者進一步提出，為了尋求進一步的全人類的進化，有[優秀]的個性的人應該主動奉獻出自己作為研究對象，為全人類的進化作出貢獻。

鼬想了想，這家期刊早已經?？?，但他還是稍微知道一些——比如因為恐怖份子，也就是[敵]的襲擊而不得不?？?，到現在也沒能重新開辦。

但在此之前，這家期刊向來以與[個性]的高度相關性，與不時會采納一些聽起來不靠譜但在新穎度上頗為吸引人的眼球的論文享譽世界。

而當時這篇論文的出現，想必也是與第二項制度息息相關。

但出乎意料的，這篇論文在當時引起了不小的反響，其中首要矛頭便是刺向了正踴躍的[宇智波]。

中間的部分到底發生了什么雄英的檔案室中并沒有詳細的記載，因此鼬只能結合這篇論文的兩年后美緒退出英雄舞臺的說法進行猜測。

兩年后是一個極為微妙的時間點。

鼬想。

畢竟如果將他的年齡逆著推回去，這段時間正好是他一兩歲的時候。

那么兩年前，算一算正好是母親懷他的時間……

少年人的目光凝在短短的幾行字上，直到終于回過神來。

離開檔案室之后鼬先去辦公室同根津道謝，對方顯然是已經知曉他的離開，對此時的到來并不感到詫異。

并沒有無用的寒暄，校長先生秉承著人道主義提了提鼬的休學，也被心思越來越沉重的少年打太極抹了過去。

于是離開。

走出雄英的一刻鼬感到久違的迷茫，一瞬間不知道腳步應該邁向哪一方。

他隨意地走上一輛電車，等到到最后的站臺才反應過來自己是來到了并盛。

沢田綱吉早在前些時候就離開了。

身為彭格列的首領沢田綱吉雖然是土生土長的日本人