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給省科大的學生們講一堂論文課,簡直輕輕松松。可沈明洲盯著他看了三天,好像除了寫論文,邵老師一點兒也沒給講座留出一點兒時間準備。沈明洲好奇的問:“你不需要寫寫講座的演講稿?”“寫什么演講稿?實戰出真知?!鄙蹮挼鹬舭籼?,說話總裁風,“直接給他們現場走一遍論文撰寫的格式和投稿流程不就行了,要什么演講稿?!?/br>邵老板連發布會都是說話不打草稿的。區區講座,有什么難的。邵煉悠閑的把講座當成聊天教學小會議,并沒有把它當成什么隆重教學。然而,省科大的電話打了過來,開口就問能不能直播。“直播?”邵煉接到電話都透著困惑,“學校的百人階梯教室坐不下嗎?”省科大已經將講座地點從百人階梯教室,換成了千人報告中心。規模忽然盛大起來,要跟邵煉解釋也破費了一番功夫。學校師生比較多啦。外校的博士教授慕名過來聽講啦。還有國際友人咨詢郵件已經在問怎么來省科大了總不好拒絕啦。語氣誠惶誠恐,仍舊活在“邵煉脾氣超級冷漠無情稀奇古怪”的歷史里。各種原因搬出來,只有一個要求:會場太小,人數過多,為了達到教學目的,能不能開一場直播。邵煉皺著眉聽完,漫不經心的“哦”了一聲。現代社會,配直播也是標配,他又不是見不得人的大姑娘,直播就直播吧。“可以,但是我講座的時間不長,只是走走論文撰寫和投稿的基本流程而已,研究生博士來看看就行了,老師們都對論文投稿流程很熟悉了,我要說的東西,對他們來講沒什么意義?!?/br>對方只當他在謙虛,感謝感謝就結束了通話。邵煉將棒棒糖咬得嘎嘣響,無奈的看向自家小朋友。“省科大說我的講座要直播,那我還是做個PPT吧?!?/br>本想偷懶的。就好氣。作者有話要說: 二更君說:給大家看看,邵老師直播表演投稿國際頂尖期刊。第109章邵煉的講座,省科大都沒有大張旗鼓的宣傳,已經成為了國內外的焦點。雖然省科大再三回復國際友人,這次講座有直播,但是國際友人仍舊堅持說道好的沒問題那么你們學校地址是多少。普通學生老師們覺得,有直播就可以不用去現場了。然而想去現場的人,當然不會只是因為想聽聽講座,他們是想在現場獲得提問互動的機會。邵煉在任何發布會和交流會,都以商人自居。商人不做研究,抱歉不談科研,話題偏離了就不聊了吧。拒絕三連,行云流水。深得中國太極精髓,讓人覺得無可奈何。既然講座叫做學術論文撰寫與投稿,那么就代表,關于學術論文的一切問題,都在講座回答范圍內。直播監督,眾目睽睽。他們還不相信邵煉還能擺出一張“我是商人我聽不懂”的表情,在廣大中國師生面前閉口不談。大好機會擺在眼前,就算沒有省科大熱情接待,不少國際友人依然熱情高漲啟程奔赴中國。哪怕這只是一場普通的講座而已。由于自發前來的國際人士變多,省科大不得不向上報備,順便請來英語優秀的研究生或者博士當志愿者,隨時做好引導接待工作。省科大從上到下忙忙碌碌,又是志愿者,又是千人報告廳,勾得一群本科生都好奇了起來。論文離他們的生活還算遙遠,大部分人沒有走到需要論文畢業的時候,但是,他們都很愛看熱鬧。邵煉開講座已經在網上引起了熱議。曾經的天才事跡洋洋灑灑列出了,全部都被論文題目占領。凡是點進邵主講履歷表的人,都會被一堆題目轟炸到頭暈,一串串的英文單詞根本看不懂,唯一能看懂的,就是這些論文收錄在了等等國際頂尖期刊上。“雖然我看不懂,但是我把省科大的直播間收藏了,希望他跟人民大會堂的直播一樣給力?!?/br>“省科大不考慮放棄那什么教育直播間,選擇知名直播平臺嗎?沒有看不起的意思,我只是怕教育直播間爆炸?!?/br>“應該不會吧,又不是高科發布會,看的人不多的?!?/br>“sao年,第一天上網嗎?我跟你說,現在邵煉和沈明洲兩個人在國內就是百萬級別大主播,開播必定爆破直播間的那種!”網民朋友對邵煉很有信心,對省科大的教育直播間很沒有信心。第一次做直播渠道的省科大老師,恐怕要經歷直播間被人卡爆的恐懼。就在他們嘖嘖嘖惋惜看直播的學生們,必定要卡到懷疑人生的時候,省科大默默又更新了一條直播渠道連接——知名國外直播平臺,不搭梯子點進去直接404的那種。網民朋友頓時迷茫迷惑加迷醉,一時之間不知道應該夸獎省科大與時俱進,還是照顧國際情緒了!只好發出了國內群眾的呼聲。“干啥???省科大你為什么發了一個根本不存在的網站!”沒辦法,這是邵煉要求的。因為經過國外消息廣泛傳播,阿諾德教授樂呵呵的表示,我也要聽,我還不知道你**文原來是有神秘訣竅的。為了親愛的導師,邵煉只好無奈的對省科大提出要求。好在省科大堂堂科技大學,精通網絡的高手如云,搞一場國際直播不在話下,保證滿足阿諾德教授的需求。教授要看,美國本土教授、博士跟著受益,紛紛興起了熬夜計劃。與此同時,收錄過邵煉論文的期刊編輯部嚴陣以待,直接用大屏調試直播畫面,將邵煉講座時間放在行程提醒上,確定了全員慘無人道的加班事宜。就算遠在晝夜顛倒的時差地區,他們也不能輕而易舉的放過邵煉的直播。別人是想學