速和直接。

于是。山下深吸了一口氣，以生硬的聲音道出事件的原委。

“課外補習結束了以后，櫻坂在自習室……被人刺傷了?！?/br>
“——誒？”

與其說事件本身完全出人意料，倒不如說實在無法想象那樣強壯的櫻坂竟然被人刺傷了。而且還是在白天的學校里。雅紀不覺為之愕然。

“這件事情究竟是怎樣引起的……我也不太清楚?！?/br>
“櫻坂現在，在醫院里。出血量似乎相當多……所以，我們也弄不清事件的前因后果?！?/br>
山下為了補充中野的話而插了進來。和平時的情形正好相反。

“那時我和筱宮為了去找櫻坂，從本館前往自習室。然后……”

在人群包圍的正中央，櫻坂呻吟著。

從右肩到右肘的部分，雪白的制服襯衫已被鮮血浸透……血的顏色過于鮮艷，不。應該說過于觸目驚心。山下看到這一情景的剎那，變得呆若木雞。

櫻坂的對面，站著神色茫然，臉上滿是血跡的野上。野上的右手，握著一把染血的剪刀。

出現在現實中的非曰常光景。

眼前的光景簡直就像是某種惡劣的黑色笑話。山下怔在原地，連聲音也發不出來。

“筱宮一看到那種場景，臉色變得鐵青?！?/br>
不是。比起用鐵青來形容，用蒼白來形容更為確切。

臉上的血色在瞬間急劇地褪去……失神的雙眸讓人覺得很不尋常。發青的嘴唇微微顫動，雙膝也不住地發抖。

山下也已經被突發狀況嚇得不知所措了……

“請問——筱宮哥哥。筱宮他……是不是患了什么??？”

“為什么這么問？”

“……我……第一次看到筱宮那種失魂落魄的樣子。雖然看到渾身是血的櫻坂，我也挺害怕的?？墒?，筱宮他，怎么說呢……像是突然間被切斷某處的開關的感覺……”

不僅僅是被切斷了某處的開關。尚人的身體顫抖不止，看起來非常的痛苦。山下當時束手無策，除了緊緊抱住尚人和不斷呼喚他的名字之外，什么也做不了。

尚人痛苦呻吟的時候，如求助一般牢牢地抓住山下的手臂。直到現在，尚人手指的痕跡依然清晰可見。

那痕跡仿佛在訴說著尚人所受到的巨大打擊……

臉色大變的立花費了很大的勁才讓尚人松開緊咬的牙關，把藥塞進他嘴里，然后嘴對嘴地給尚人喂水，好讓他將藥咽下去。說實話，那時侯山下已經嚇得魂飛魄散了。

后來看到尚人的身體停止了顫抖，呼吸也變得平緩，漸漸恢復常態時，山下才徹底地安心了，還差點哭了出來。

“說起患病……我想你們也都知道吧，我們家發生了太多事情。那應該被稱為精神創傷?！?/br>
“精神創傷……嗎？”

“是的。按照常理來說不會發生一早起床后，發現母親死在床上之類的事吧?！?/br>
雅紀說話時平淡的語調，進一步加劇了話的內容給人帶來的強烈沖擊性。無論是中野還是山下，都因為沖擊性過于強大的事實而變得啞口無言了。

（還有——被自己醉得一塌糊涂的親哥哥強jian的事情也是。）

“而且，上次被卷入了那樣的事件，留下了非?？膳碌幕貞?，所以，如果再受到什么打擊或者壓力……”

“這樣啊……櫻坂，被刺傷了啊……如果尚人看到的話，真的是相當大的打擊啊?！?/br>
“那么，刺傷櫻坂君的是誰？”

“是野上?！?/br>
雅紀頓時無語。

“這些……尚人看到了嗎？”

“……是的。沒能看到刺殺的當時情況，但那之后的，看到了……”

“不論是哪種情況都很糟糕啊?！?/br>
“是很糟糕?！?/br>
“我們也非常震驚?！?/br>
中野也是山下也是，在學校內發生了這種事本身就另人震驚啊。而受害者和被害者竟然是櫻坂和野上就更是受到沖擊。

（究竟——是為什么）

（是什么搞錯了嗎）

想到這些，卻也只能咬緊嘴唇。

那之后。

雅紀從立花那里聽取事后報告。

并沒有直接在sao亂的辦公室直接露臉，而是被從保健室而來的立花催促，在會客室里談話。

關于這次的事，盡管尚人不是當事人，但比起在充滿殺氣的職員室里說話，在會客室里更好吧，立花出于關心這么做。

然后，說了解這件事吧，結果，和從山下那聽到的有很大的出入。

櫻坂肩膀負傷，聽說野上引起了腦震蕩，兩個人現在都在醫院。關于事件的細節，從雙方那里聽來都差不多。

總之，雅紀謝了立花，把尚人帶回了家。

當然，之前裕太所交代的事他也沒有忘記

在翔南高校發生事件的第二天。

從今天開始直到從八月二十曰才開始的后期課外課程的兩個禮拜，是沒有任何約束可以好好享受的自由的暑假。

本來快樂的二星期的帷幕應該拉開了，然后尚人的心情卻沒有好轉。

滿身是血呻吟著的櫻坂的姿態在他的雙眼中燃燒著無法忘卻。

白色的襯衫上染滿了血的顏色——心痛

櫻坂的傷勢怎么樣了呢。擔心的不得了

想試著打個電話去櫻坂的家，卻被雅紀阻止了。說等冷靜一點再打吧（本來，櫻坂從今天開始空手道的集訓的）

一想到這個，就十分沮喪。

即使知道自己再焦急也沒有辦法但還是無法冷靜。而且。昨晚，知道了打電話來的山下也是一樣，兩人就那樣握著聽筒不停的嘆氣。

就在剛才，上午的時候中野來了電話。十分擔心尚人，果然他也十分擔心櫻坂，原本說話伶俐的中野也變的疙瘩了。

總之，不了解詳細情況就什么也做不了。

如果想到這件沖擊性的事件，從今天開始的休校，說不定正能緩和激震治愈打擊。但相對的，對尚人來說得不到任何新消息，很難說是好事還是壞事。

總之，做些什么事情也許能分散心情，于是開始做暑假作業。但集中力卻只有平時的一半。

（恩——不行。還是去超級市場買東西吧）

邊那樣想著，邊想起了自行車被放在了學校里，昨天是坐雅紀的車回家的。真不是時候啊。

——就在這時

電話響了

顯示器上顯示的是一個