什么不自在，他只是擔心李林城會覺得不開心，他還記著昨晚對李林城的承諾，但齊飛在場，只能像平時一樣認真學習。等只有他們兩人的時候再補償好了，這樣決定之后，季野直接給李林城布置了一張數學試卷。對齊飛，季野有一段時間沒關注他的學習情況，所以出不了合適的試卷，只好讓齊飛看自己帶的書。

一下午很快過去了，齊飛并沒有認真看書，而是時不時地關注李林城，他從一開始的看笑話的心情轉變為驚恐，李林城整個下午都在極其認真地寫季野布置的卷子，幾乎沒有說話，只在中間給他們端上來熱奶茶，問過他們要不要吃零食。

齊飛無法想象這種場景，而這種場景卻如此真實的發生了。他隱約感覺到，李林城有種不同于常人的意志力，而事情的全貌他卻并不知道。想到自己的任務，齊飛有種預感，事情可能有些棘手。

第27章

春季開學之后，生活并沒有什么不同。李林城剛開學就找到班主任，表明自己不想再當體育委員，班主任也沒說什么就同意了，只是像口頭禪一樣警告他不要惹是生非，尤其是不要影響別的同學學習。

他從老師辦公室出來，走道上有人打招呼，問他，又被請喝茶了？他沒有理會。

世界正在一點點改變，李林城的確感覺到被某種力量驅使著，他也在想這是什么呢？但不管是什么，他知道，季野和他的改變密切相關。有時候他會懷疑，自己對季野說，他的改變只是關乎自己算不算是一種謊言，雖然他想了又想，認為自己不是“因為”季野才有所改變。如果這是一個化學實驗，那么季野只是催化劑而已。但催化劑算不算一種原因呢？李林城感覺自己并不發達的大腦無法處理這個問題。

少年心性總是瞬息萬變，他有時候甚至會想，自己和季野究竟是什么關系，他們的所謂“早戀”究竟是什么，他非常喜歡季野，季野也喜歡他，但是這種情感究竟是什么呢。對他來說，已經在自己父母身上體會到了大部分世事，所謂的愛，不過是分崩離析的前奏，他甚至不敢說關于愛的問題，因為仿佛所有的壞事就是從愛開始的。他想要找到一個更加合適的詞語，不帶有任何災難性后果的那種。

高一下學期的學習壓力還沒有重到讓人窒息的程度，尤其是在這個非省重點的學校，李林城趴在教室門口的欄桿上，腦海中劃過無數人的相愛與分手——不用刻意搜集，這些傳言像瘟疫一樣蔓延在整個校園。

這段時間流行起的戀愛金句“我們不是說好做彼此的天使么？”讓他覺得好笑，他想，不是的，大多數人都是把彼此當做玩具。

上課鈴聲響了，他走進教室，季野正在書桌里翻找東西，頭頂著書桌蓋子，錯過了李林城復雜的表情。

第二天早上，李林城還是像往常一樣載季野上學，“我昨天和老張說不當體育委員了，所以也不用開門了，以后可以晚點去?！?/br>
“為什么？”季野睡眼惺忪，聽到李林城說以后可以晚點，雙眼都有了力氣。

“就是不想當了，也想多睡會兒?！崩盍殖腔卮鹫f，其實是因為他原本的體育委員只是為了給自己一個“正在上學”的交代，既然現在已經這么努力學習，再擔任這個毫無意義的班委不過是浪費時間。

季野聞言低頭笑了一下，他知道不是李林城想多睡會兒。感動之余，季野卻為李林城越來越多的改變而有些擔心。有些事情就是這樣，即使已經解釋的很清楚，每當問題出現時，情緒的波動并不是理性力量可以絕對壓制的。

坐上車后座，開始逆風而行。

季野靠在李林城背上，問他，“李林城，你覺得過去的你是真實的你，還是現在的你是真實的你？”

李林城后腦勺的頭發有些亂，季野想伸手給他理一理，又怕動來動去影響到車子的平衡，正在他猶豫要不要伸手時，聽到李林城回答說，“當然是現在的我?！?/br>
“為什么？”季野放松了許多，開始撓李林城后腦勺的頭發。

李林城發覺了季野的小動作，笑了一下，認真地回答道，“因為我只能感覺到現在的我，昨天的我只是記憶的數據，如果我們把時間拉的很長，比如一歲時候的我?！崩盍殖峭ｎD了一下，“你爸媽應該會和你講一些你很小時候的事情，我是說類似于還不會走路的時候，你會覺得那是時候的你是真實的你嗎？反正我感覺不到?！?/br>
“但是很多時候，我們現在感覺到的事情并不是真實的?！奔疽罢f。

“我不這樣覺得?！崩盍殖菆远ǖ卣f，“感覺到的事情就是真實的，除非藥物作用，人的感覺就是這個人本身，如果你覺得不真實，那可能只是你自己認為這種感覺是錯誤的，所以才想用‘不真實’來掩飾?！?/br>
季野無聲地點了點頭，“我還沒仔細想過這個問題，只是忽然想到了?！?/br>
李林城似乎決心要展現一種戲劇性的效果，他本就是玩世不恭卻又脆弱感性的人，被季野帶著開始認真學習之后，一種惡作劇般的快感充斥著大腦。上次期末考試被人懷疑，他其實有些生氣，但“情有可原”最后占了上風，畢竟自己以前完全不認真學習，而大多數人對莫名奇妙超過自己的人都有敵意。從新學期開始，他開始頻頻舉手回答問題，每看到一次老師詫異的臉，他都有種變態般的快感。那些驚訝的表情，就因為一個以前并不認真學習的同學開始學習，像見了鬼一樣。

當然表現的像見了鬼一樣的不止老師，還有幾乎所有的同學們，很長一段時間里，縣一中流傳著關于李林城的“浪子回頭”的奇談，甚至都有人懷疑李林城是被什么東西附身了。后來，特別具有偵探天賦的同學研究出是季野在幫助李林城學習，加上特別具有編劇天賦的同學的添油加醋，變成了“中考狀元有讓混混學生改邪歸正的特異功能”。

一個周六的晚上，他們正一起學習，說話間談起這個問題，季野無奈地說，“都有家長找上門讓我當家教了?！边€是找到家里去的，把自己爸媽嚇一跳。

“那你答應了沒？”李林城趕緊問。

“當然沒有，我說自己課業非常忙，李林城完全是自學成才?！奔疽斑€記得自己當時這樣說的時候，季文嗤笑了一聲，幸好是正在看手機時笑的，對面的家長以為是手機里有什么新鮮笑料。

“但他們說的也沒錯啊，的確是因為你?！崩盍殖钦f，“沒有你我學習肯定提高不了這么快?！?/br>
季野搖搖頭，“不是的，如果你說你其他的改變是因為我，那還說得通，但你的學習成績都是你自己的努力得來的?！?/br>
李林城有些迷惑，他一直以為學習成績要歸功于季野，而其