知道，他手中這本獨一無二。

乃霽霄真人根據他情況親自編寫，不然誰家道經里還有飛禽走獸、奇珍異卉圖樣？

還是彩畫。

“你是新來的？學舍里不讓看小話本，授課長老會罵人?！?/br>
孟雪里聞聲抬頭，見鄰桌坐了一位陌生少年，顯然是曠過晨讀，剛才進門，正直直盯著他手里書卷。

少年眉目清秀，身上道袍樣式與眾弟子相同，卻繡滿銀色暗紋，朝陽光芒中熠熠生輝，有種錦衣玉帶的華麗感。

孟雪里將書合上。

少年看見‘初入道’三字，不屑撇嘴：“這招數太老套了。我以前還在外皮寫，沒用?！?/br>
孟雪里正要開口，門外響起一陣喧囂。

眾人湊完熱鬧，又一窩蜂涌進學舍，一邊眉飛色舞地議論，一邊擺正桌案、鋪開筆墨。

“他走的太快，我都沒看清，是不是真的好看！”

“我看見了，先天劍靈之體，還不是兩個眼睛一個鼻子？也沒見他多出一張嘴?！?/br>
“哈哈道經有云‘妒者非善’，你是嫉妒吧！”

論法堂雖在寒山內，卻介于凡人俗世與修行界之間。

這些十幾歲的少年們，來自人間各地。大多還未踏上道途，或剛剛引氣入體不久，正是對修行無限憧憬、滿心幻想的時候。

有人突然道：“這位天才師弟，不會參加今年的年末大考吧！”

一時間學舍吵鬧聲更大，直要掀翻房頂。

“不可能，再如何天賦異稟，也只剩兩個月了。他能引氣入體？”

“你又沒見過先天劍體，怎么知道不能！”

“那我完了，我準備兩年，就打算今年考啊……”萬一被新入門的小師弟比下去，面子多難看。

寒山論法堂每年考校弟子，有收徒意愿的長老將出席考核。

拜師講緣法，說白了就是看運氣，若心里想拜掌門為師，卻趕上掌門數年不收徒，便只能嘆聲無緣。

學舍氣氛熱烈，孟雪里心中感嘆年輕真好。但他鄰桌，那位曠了晨讀的少年與眾不同。

“你別聽他們的?！卞\衣少年微微撇嘴，側身低聲對他說，“有這天才師弟在，今年大考，寒山五峰峰主肯定都來看，比往年只來一兩位閑職長老強多了。這對我們只有好處，沒有壞處?！?/br>
孟雪里面色復雜——寒山六峰，我們長春峰還在。

錦衣少年觀他衣飾華貴，氣質不俗，可見是‘同道中人’，才與他搭話。

“那師弟我見了，是個弱不禁風的病秧子。資質一樣又如何，他哪里比得上霽霄真人？”少年矜持而驕傲地說：“百年前，我曾祖父與劍尊論道，劍尊立在云上，風姿舉世無雙……”

孟雪里心想，百年前你又沒出生，怎么說得像親眼見過一般。

但聽人夸獎霽霄實在順耳，忍不住連連點頭。

“嗯嗯?！?/br>
錦衣少年得到肯定回應，生出‘英雄所見略同’之感，談興更濃。

“我家祖宅，還有劍尊墨寶鎮院。劍尊生平題詞不多，便是這寒山里，也只有重璧峰正殿收著一幅?！?/br>
“對對?！泵涎├镄南?，沒錯，長春峰也沒有。

少年天涯遇知音，利落一拱手：“實不相瞞，在下乃靈虛道尊之重孫、崇源道師之孫、白鷺城城主之子、白鷺城未來少主、虞綺疏是也。敢問道友大名？”

孟雪里茫然：“你叫白，白什么？”

“……虞綺疏?！?/br>
“虞道友好，我孟雪里?！?/br>
“原來是孟……”少年瞬間失語，面色古怪。

便在此時，吵鬧學舍忽然寂靜無聲。

一位褐衫老者背著手出現在門口。

眾弟子臉色發白，趕忙低頭看書。老者身形高瘦，目光如電，威嚴地掃視一周，直徑向孟雪里走來。

孟雪里想，這位應是授課長老了。

老者居高臨下瞥他一眼，開門見山，極不客氣道：

“孟長老，老夫知道你身份貴重。但既然進了這間學舍，便該與其他弟子一樣，遵守論法堂的規矩。按時到堂，晚一刻不行，上交功課，少一字不行。如果做不到，還是趁早回長春峰去，請掌門真人另選高人教你吧?！?/br>
眾學子不敢抬頭，只豎起耳朵聽。

孟雪里忽略后半句，點點頭：“好的先生?！?/br>
長老怔了怔，似乎有些意外，神色緩和許多：

“至于灑掃學舍之類的瑣事，可由你峰中道童代勞，倒不用你親自去做?！?/br>
孟雪里還是點頭。

長老滿意了，虎虎生風走回去，一撩衣擺，坐在靠墻的藤椅上。

他隨便點了位弟子：“昨天講的道經，背來聽聽?！?/br>
雪白墻壁上，掛著一幅‘尊師重道’的濃墨大字。

名叫虞綺疏的錦衣少年，依然神色恍惚，小聲道：“你真是霽霄真人的……”

“道侶?！泵涎├镎f。

作者有話要說：　?。ˋpp可點擊右上角隱藏作者有話說）

放假快樂嗎朋友們！

感謝圣解大佬、夢中人大佬投的深水魚雷，我，我表演一個即興爆哭！

感謝投雷的小天使：

☆、第12章

虞綺疏轉過頭，再沒跟他說一句話。

這一天，孟雪里沒有見到那位新來的天才師弟，卻已知道對方名叫肖停云，身體病弱，容貌不俗，寡言少語。

如果不是對方轉移了眾人注意力，今天被整日議論的，一定是霽霄道侶來上基礎課。

論法堂弟子出身各不相同，有人來自修行世家，比如稱號很長的虞綺疏，有人來自鄉野，沒上過私塾，大字不識。

松林里六間學舍一字排開，孟雪里在甲舍，那位肖師弟，被分在丁舍。

“我猜他很快就會來我們這兒?！奔咨釋W生說道。

上課對孟雪里是很新奇的體驗，他跟著一群少年讀書寫字，聽授課長老拉長音調解讀道經，甚至起身回答問題。

課業結束后，到了答疑階段，這是眾人最期待，也最害怕的時候。

授課長老靠在藤椅上，淡淡抬眼：“問吧！”

學舍寂靜片刻后，有人起身行禮：“先生，弟子打坐冥想時，感覺自己在天上飛，飛過寒山，飛到南海上空，我是得道了嗎？”

長老罵道：“愚蠢，你是入障了！幻象惑人，速速醒來！”

那位弟子羞愧地坐下，又有人起來問：“先生，我每次冥想，入定時間不超過一刻鐘，卻感覺十分漫長煎熬。如何才能像別人一樣通宵打坐??？”

長老呵斥道：“心思不靜，便雜念橫生！今夜抄二十遍！”

弟子連連應諾。

諸如此類的許多問題，關于如何感知天地間浮游飄忽的