與逃避。

他有過這樣的想法，他就不配站在周遇身邊。

后來，他耳朵里聽著那些人說的話，心里難受，卻也沒有了立場去制止。

活得簡直里外都不是人。

他不知道這些話在周遇心里會掀起多大的風浪，會讓周遇做出什么驚天動地的舉動來。他只能在“他的圈子”集體鄙視周遇的時候沉默不語，在周遇路過他們身邊的時候不看他的眼睛。

這是賀初選擇了“站在孤立周遇”的立場上，所能做的唯一對他沒有傷害的事情了。

他到底，還是想對周遇好一點的。

他不看周遇的眼睛，是因為那雙眼睛太過漂亮，也太過冷漠。

冷漠的不像那個曾經對他能溫言細語，在他睡著之后為他披好外套和被子的溫柔戀人。

他只能感受到這個人身上冷漠如冰雪的氣息，在深秋給他帶過無盡的涼意。就像對待素不相識的陌生人一樣，絕不主動搭理。

那雙眼睛就像是能透過賀初的□□，看進他的靈魂一樣。

第59章

周遇對老師挨個找他談話并不感到意外。

可以說是意料之中的。

太過反常不是么，從前最難的卷子都能甩別人將近四十分的人居然考了年級倒數五十，那可真是個天大的諷刺。

但老黃找他的時候他心里還是有些緊張，畢竟是班主任，自己考成這樣也都還沒有想好怎么圓謊。

“周遇，你給我解釋一下，怎么考成這樣子？”

“什么這樣子？”周遇提著一顆心，反問道。

“這個成績肯定不是你的真實水平，你心里有什么事就跟老師說說，老師……”

“沒有，沒有事，這就是我的真實水平?！?/br>
老黃眼里的擔心不是假的，周遇看得出來。

所以在老黃問他的時候，他有那么一瞬間就想說“這次就是發揮失常了”，但他沒有。

他已經不想再看見別人在他身上抱有什么期望了，這樣對誰都輕松。

“你之前從來沒有考砸過，這次考砸了也沒什么大不了的，下次好好發揮，好好考就……”

“您想多了，之前……是抄的，以后我也不會在考出所謂的好成績了?！?/br>
周遇聽他說這些話，急匆匆的就打斷了他。

他吃軟不吃硬，尤其是聽不得別人這樣苦口婆心的跟他講話。

他心里其實是很陰暗的。

別人不是瞧不起他嗎？那就瞧不起啊，等到高考的時候再一舉反擊回去就好了，沒什么大不了的，但是老黃現在的態度會讓他覺得很愧疚，覺得自己像是做了什么罪大惡極的事情一樣。

所以他打斷的匆忙，說的話也完全不留情面。

他把別人加在他頭上的“罪名”正大光明的說了出來，一點情面都沒給自己留下。

這樣也好，反正他也從來沒有想過要給自己留什么后路。

老黃只覺得周遇是在因為流言鬧脾氣，還想再跟他多說點什么，可是周遇就是一副刀槍不入的樣子，無論老黃說什么他都是一副無動于衷的樣子，好像考出這么差的成績都是他活該他成績不好，他心安理得。

有了跟老黃的“坦誠”，周遇在面對其他老師的時候也就沒有那么別扭了，不管老師說什么，他都能說一句“我以前是抄的”。

他把自己從前的驕傲死死的踩在自己的腳底下，也總比誰都能在他頭上踏上一腳的好。

周遇坐在座位上，百無聊賴的盯著他那“成績斐然”的成績單，然后輕輕笑了起來。

年級倒數嗎？挺好的，他很滿意自己的這個新身份。

以前在一考場的時候，每場考試的氛圍的無比的緊張，好像只要自己稍微松懈一小點，就能被后面追趕的人迎頭擠掉。

現在倒是好了，大家的成績都一樣的差，誰也不會礙著誰的事兒了。

他們喜歡說他是抄的，那就是抄的吧，如他們所愿，也落得自己輕松。

事實上卷子上的每一道題他都寫了，每一道題他都是認認真真的做好了再挑了一個最接近的答案故意寫成了錯的，要是錯的太離譜，明眼人一看就知道是故意的了。

按理說成績越好的學生，就越不能接受自己的失誤，他們的自尊心不允許自己低人一等，可是周遇做這些事的時候，心里平靜的接近空白。

是的，就是空白。

因為他清楚自己正在做著什么事，成績下來的時候他甚至還覺得有些滿意，達到了自己的目的。

他把他最后能牢牢緊握在手中的那些東西也扔掉了，從此以后就再沒了負擔。

他想，人如果能活的厚顏無恥一點總是格外輕松的，自己頂著這么差的成績待在這個班里，可不就能被稱得上是一句“厚顏無恥”么？

他嘴上和心里都告訴自己，說自己不在乎，可是他知道的，他其實是在等著最后一天給他們打擊。

不是要看不起我么？那就等最后再看看到底是誰錯了。

所以墮落就墮落吧，誰的意都順了，賀初也能找到理由正大光明的和他們一起瞧不起他了。

一想到賀初……周遇心里一片茫然。

賀初是不是很瞧不起他？

還是說他根本就沒有再注意自己了？

他想到這個，忽然就發現，自己墮落的這么高調，是不是也有一點想要賀初注意他的想法在里面？

但是這么想又是為了什么呢？明明知道賀初如果不是因為他的這張臉，根本就不會注意到他這個人……

嗯，是啊，現在他也是，除了這張臉還剩什么呢？賀初為什么會注意到他呢？

他抱著這樣的想法，輕輕松松的撕掉了他的成績單，連帶著那張請家長的通知書。

老黃在他走的時候告訴他，要他找時間把家長請過來談談，他當著老黃的面就直接撂下了一句“他們沒人會來的”。

他那高高在上的母親怎么會來？

自己也絕對不會告訴她。

他做什么學什么都很容易，只是要他當一個壞學生而已，對他來說還真是新奇。

于是他就放任自己成為了一個徹頭徹尾的“壞孩子”。

后來幾次月考，周遇都維持著“年級倒數”的成績巍然不動，甚至有些在那個位置上越坐越穩的樣子了。

漸漸地，連老師也放棄了周遇。

之前他上課睡覺的時候，老師還會好意提醒周遇起來聽課，可是周遇為了維持在學校的“壞學生”形象，晚上就必須得保持高強度的學習，時常就從晚自習下課開始學一整個通宵，白天就更是不可能起來，每次被老師點起來他都只是裝裝樣子，不一會就又趴了下去。

到后來，老師也不管周遇了，畢竟火箭班的課程也緊，誰會去專門關注一個上課天天睡覺，作業不交的