陶嘉幾乎要溺死在那雙星子眸所綻出的溫柔中，心跳越來越快，有些蠢蠢欲動。

他舔了舔下唇，問道：“鄭欽，學校里有沒有小樹林？”

鄭欽的眼里流露出淡淡促狹的笑意：“做壞事？”

陶嘉的眼睛彎成了小月牙，笑容乖乖巧巧，說出來的話卻直白大膽。

“想親你?！?/br>
下一秒，他就被鄭欽抵在了身后的假山石壁上，深吻。

作者有話要說：

感謝阿嗚x2、墨青辭的地雷

感謝盛夏x3、從靖書x3的營養液



☆、第五十三章哥哥

第五十三章哥哥

大一報道結束的第二天便是軍訓。

一大清早所有人便在各學院的空地前集合，等著輔導員點名后一起帶到cao場。

因為換了個新的環境，陶嘉有些失眠，數羊數到凌晨三點才勉強入睡，結果才瞇了不到三小時就被室友搖醒了。耷拉著眼皮換衣洗漱，然后跟著室友搖搖晃晃地前去集合點。人還沒到齊，他實在熬不住困意，直接站著趴在許文捷的肩上睡了過去。

不知過了多久，人群開始嘰嘰喳喳鬧了起來，硬生生把陶嘉吵醒了。他打了個哈欠，迷迷糊糊問室友：“輔導員來了？”

“剛來，要點名了，我們也過去班級隊伍里吧?！毙熳油刺占蔚难劬τ植[了起來，拽著他的手臂搖了搖。

陶嘉一個激靈又睜開了眼，跟著室友往隊伍走去?？墒亲吡藥撞剿麄冇诸D住了?？粗且蝗洪L發飄飄的女生他們實在沒有勇氣站過去。

整個教育學院總體便是陰盛陽衰，特別是學前教育專業，三個班級的男生加起來堪堪夠一個五人的籃球隊，連個替補都找不到。

在他們看女生的同時，女生們也在看他們，時不時還指著他們交頭接耳，對著他們一番評頭論足。

于是三個人對視一眼，腳尖一轉，投入了另外兩位男生的懷抱，五個人綴在隊伍最后，默默報團取暖。

其他兩個男生分別是二班和三班的，都是本地人，一個叫劉方，另一個叫沈續。不同于陶嘉他們三個是專業調劑，這兩人倒是主動選擇了學前教育這個專業。

陶嘉稀奇不已，跟看寶藏似的看著兩人：“居然還真有男的選這個專業??！”

劉方是五個人里個子最矮的，帶著副眼鏡，有些嬰兒肥。聽了陶嘉的話他用食指扶了扶眼睛，笑瞇瞇地說：“不覺得小孩子很可愛嗎？我可喜歡跟小孩子待一起了?！?/br>
噫——

陶嘉和其他兩位室友默默遠離了他一步，看他的眼神有嫌棄也有不解。只有沈續認同了他的話，在一旁一個勁地點頭，臉上是和劉方如出一轍的笑。

很快，輔導員們過來了，所有學生按班級排隊站好。學前教育只有三個班，跟小學教育共用一個輔導員。

輔導員是個三十出頭的女性，叫做袁源。人如其名，身形微胖，臉盤子圓滾滾的，就連眼鏡片都是圓的。

輔導員站在隊伍前頭，踮著腳數了數人數，隨后拿出學生名單看了一眼，看著學前一班的隊伍喊道：“學前一班的陶嘉在哪？”

學前一班的所有人齊刷刷看向隊伍最后。

陶嘉一個哈欠打到一半，傻兮兮地張著嘴，愣了幾秒才舉手：“是我?！?/br>
輔導員走近仔細打量了一番，問道：“你對陽光過敏？”嘴上這么問，但其實她在看到陶嘉比一般男生白幾度的膚色后已經有些相信了。

“嗯？老師你怎么知道的？”陶嘉疑惑。

“你哥哥昨天打電話告訴我的，”輔導員皺著眉看著他，“知道自己身體不適合軍訓為什么不早點說？”

哥哥？

陶嘉嘿嘿干笑幾聲，指著陰沉沉的天色說：“這不是沒太陽嗎，我覺得練一練也沒關系?！?/br>
輔導員卻不這么想，不容質疑道：“你出列吧，不用軍訓了，明天補個免訓申請表給我?！?/br>
“哦，”陶嘉撓撓頭，在一眾室友同學羨慕嫉妒的眼神中脫離了隊伍，有些茫然地問輔導員，“那老師，這段時間我干嘛呀？”

輔導員瀏覽著學生名單，漫不經心道：“隨便你，你想干嘛就干嘛，只有一點，不能離校，每天晚上在cao場的晚點名還是要參加的?！?/br>
“哦?！碧占喂怨詰?。

馬上就要軍訓了，輔導員開始趕人：“行了，你走吧?！?/br>
陶嘉跟室友告了個別，在室友們看叛徒似的悲憤眼神中施施然離開了。

平白無故多出了半個月假期，陶嘉有些無所事事。這時間鄭欽又在上課，他便自個兒繞著學校漫無目的地瞎走。走著走著就走到了理學院。

昨天又忙又亂，除了他們學院以及宿舍樓，其他地方陶嘉都還沒來得及好好逛逛，理學院也是今天第一次經過。

理學院是A大的重點學院之一，教學環境自然比其他學院要好一些。而其中數學專業又是其中的重中之重，分數線高到嚇人，每年錄取的人數也比其他專業少，能進入這個專業的都是人中龍鳳，學校重點培養的對象。所以A大的學生半是羨慕半是嫉妒地戲稱他們是A大的嫡長子，血統純正，身份高貴，就連宿舍環境都要比他們這些庶出的好。其他人都是逼仄擁擠的四人間，只有他們是酒店待遇的豪華雙人套間。

陶嘉對此沒什么意見，畢竟人家的成績在那擺著呢。不僅不羨慕還有些驕傲，他家那位可是高考狀元呢，住好一點怎么了？有本事你們也去考一個??！

他在理學院轉悠了幾圈，中途發消息問鄭欽現在在哪兒上課，告訴他自己要來接他下課。鄭欽沒問他這時間為什么不軍訓，直接給他發了教室的地點。

陶嘉得到了男朋友的位置信息瞬間感覺渾身都充滿了力量，又看了看時間，離下課只剩下十分鐘了，于是仰首挺胸，信心十足地大步朝前走去，邊走邊找教室。

五分鐘后，他蔫頭蔫腦地回到最開始出發的地點，看著指示牌唉聲嘆氣。

他高估了自己識路的能力，也低估理學部教學樓的奇葩設計。

“好好一個教學樓你非得設計成迷宮有病??！”陶嘉找不到教室便把氣撒在石柱上，對著廊柱又是踢又是打的，嘴里還一個勁地念叨著，“教學樓就要有教學樓的樣子！設計得四通八達，有沒有想過我們這些路癡的感受！”

陶嘉看不到自己現在的樣子，所以完全意識不到他現在這樣有多像個神經病。途中有路人經過，見他如此都默默繞了個彎，離他遠了一些。

發泄夠了陶嘉冷靜下來，將指示牌又認認真真研究了一遍，甚至事先在腦子里演習了一遍路徑，這才滿懷信心地重新出發。

有了前車之鑒，這次找得比較順利。大致的方向還是正確的，只是