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?!?/br> 唐念挑眉。 藺則方輕咳一聲,“沒錯,我們坐第二排?!?/br> 很快,不斷有學生涌進來。 唐念彎唇,“第二排沒位置了?!?/br> 孫珉、藺則方:“……” 藺則方腦袋轉得快,將孫珉推到唐念身邊的位置,“孫教授就坐這兒吧?!?/br> 接著他動作極快地坐到孫珉身邊。 成功隔開唐念。 孫珉:“……” 說話間,唐尼看見了宣倫、楊符幾位老師,笑了笑,“各位老師都在?!?/br> 宣倫、楊符:“……” 幾位老師默默坐遠了。 唐念目光轉移到距離最近孫珉,輕輕一笑,“孫老師最近病理學上得如何?我這幾天比較忙,還沒來得及聽您的課?!?/br> 孫珉表情僵住,下意識冒出一句話:“其實,不聽也挺好的?!?/br> 唐念眼梢輕挑,“孫老師不喜歡我聽您的課?” 孫珉努力保持微笑,“……喜歡?!?/br> 唐念:“那我下周來聽?!?/br> 孫珉:“……” 他以手扶額,十分后悔。 沒事坐什么第一排。 藺則方坐在他身邊,肩膀一顫一顫,笑得十分開心。 孫珉斜睨他,忽然朝唐念開口,“其實,藺老師也很喜歡你,想和你上課共同交流探討?!?/br> 藺則方笑容瞬間消失。 唐念看過來,笑意盈盈,“那我周二去聽藺老師的課?!?/br> 藺則方:“……” 他抬腳,使勁踩在孫珉的腳上,笑容僵硬,從牙縫里擠出一個字,“好?!?/br> 其他老師陷入沉默,生怕吸引唐念的注意。 整個人報告廳坐滿了人。 頭頂廣播發出一道低沉的男音,“請大家安靜,十分鐘后,講座開始?!?/br> 圓形報告廳安靜下來。 不多時,門口傳來一陣嘈雜聲。 唐念轉眸,一道清矍身影映入眼簾。 他穿著藏青西裝,灰白夾雜的短發打理得一絲不茍,儒雅斯文。 “葛院士!” “葛院士來了!” 報告廳火熱朝天。 第515章 唐念提問 爭鋒相對 葛正文朝他們揮手,笑容和藹。 “華醫大學子們大家好,我是葛正文?!?/br> 他面朝觀眾,打過招呼后,緩緩落座。 “今天這場講座,我想和大家簡單聊一聊腦內科?!?/br> 葛正文是專業的科研工作者,也是一流的演說家。 “腦內科也就是神經內科,是我們醫學知識體系的重要一部分,我國目前……” 葛正文氣質斯文儒雅,聲音溫和得像是一陣風,娓娓道來時,別具吸引力。 唐念坐在下方,目光不時和葛正文對上,聽得認真。 葛正文態度也隨和,偶爾冒出兩句幽默風趣之語,現場氣氛輕快。 “腦科屬于復雜的綜合性學科,我國目前只有三所醫學學府設立腦科這一學科,華醫大恰好就是其中一所?!?/br> 葛正文語氣和藹,“在座有腦科專業的嗎?” 一些人舉起手。 “腦科學的復雜是所有醫學者公認的。同樣,腦科也是一門年輕的學科?!?/br> “大家對腦科學有什么想了解的?歡迎大家提問?!备鹫男呛堑?。 許多人舉起手。 “葛院士,為什么腦科學比起其他學科發展的如此緩慢?” “人腦是復雜精密的器官……” 華醫大學生熱情不減。 葛正文挑了幾位學生回答,語言精妙易懂,現場氣氛熱烈。 孫珉連連點頭,和藺則方說話,“不愧是院士,語言簡練,又有深度?!?/br> “看得我都想提問了?!?/br> 話落,唐念忽然舉起手。 孫珉余光一閃,突然哽住,“唐念?!” 藺則方也哽了哽,突然捂住臉。 每次課上,唐念也是這樣舉手的。 然后就開始了她的死亡十連問。 葛正文第一眼注意到唐念。 他笑容和藹,指向唐念,“這位同學?!?/br> 唐念站起。 她個子高挑,五官精致明艷,朝葛正文笑了下,“葛院士你好。眾所周知,腦內神經元需要執行人腦發出的各個指令,這點離不開軸突蛋白的多樣性,過去的人類遺傳學研究認為,突觸和各種認知障礙存在關聯……” 孫珉:?? 他現在連唐念的問題都聽不明白了? 藺則方放下捂臉的手,同樣一臉懵然。 唐念你在說什么? 張符聽著唐念的聲音,腦中忽然冒出一個念頭:還好不是問他。 其他同學對視幾眼,眼神逐漸呆滯。 明明所有字都聽得懂,為什么連在一起卻像在聽天書? 三分鐘后,唐念闡明問題。 葛正文臉色由一開始的驚訝轉為驚喜,他想了想,對準麥克風,“很有水準的問題,其中甚至涉及到了前年諾獎得主的學術論著?!?/br> 孫珉:“……” 難怪他聽不懂。 不過,唐念你已經變態成這樣了?! 孫珉表情變幻,十分復雜。 “軸突蛋白轉錄本的廣泛可變剪輯,能夠產生成千上萬個亞型……” 葛正文擁有最頂尖的腦科專業水平,即便是面對唐念高難度的提問,也對答如流。 唐念眸光熠熠,“關于突觸蛋白亞型確實可以用分子機器解壓縮一段雙鏈DNA分子?!?/br> 葛正文漸漸陷入到唐念的提問里,順著唐念的思維,“根據實驗最終結果,完全可以判斷出多少個mRNA序列?!?/br> 唐念接上,“25000個,也就是450個異構體?!?/br> 葛正文點點頭,又搖搖頭,“不對不對,這些序列只是測定?!?/br> 唐念:“當然,保守估計而已,如果測定更多序列,會得到更多亞型?!?/br> ??? 近千人的報告廳鴉雀無聲。 全場一頭霧水,表情逐漸呆滯。 啥? 一句話也沒聽懂。 唐念和葛正文無障礙溝通了十分鐘,終于出現第一個分歧點。 “不對,怎么能這樣推?” 葛正文完全忘記了唐念是個學生,鼓起兩腮,“按照你的說法,這些亞型和異構體區分的太仔細太精細,對我們腦科研究沒好處?!?/br> “怎么沒好處?” 唐念皺眉,“腦科充滿奧秘,越精細,越能破解這些奧秘,越能推動腦科學發展?!?/br> 葛正文:“一家之言,我不贊同?!?/br> 唐念:“我也不贊同。區分得越細致,對了解神經科越好,突觸對孤獨癥和精神分裂的影響不就是一個典型例子?” “這樣舉例,我也能舉得出來!” “那你舉?!?/br> “舉就舉!”葛正文氣鼓鼓的。 全體聽眾:……咋還吵起來了?