不算太擁擠的車廂一角，坐在車窗邊穿著一身校服的瘦弱少年懷里抱著書包，微抿著唇，輕輕擰著眉頭，神情看似老成地在思考著什么，車窗外早晨和煦的陽光照在他秀氣漂亮的臉上，雖然氣色有些蒼白，但卻讓那張皮膚細膩的面孔看起來更加像孩童般幼嫩；他微垂雙眸，又長又濃密卷翹的眼睫毛在他臉上投下一層倒影，明明周身隱隱是一種淡漠疏離的氣息，但此時的他看起來竟然格外地孩子氣。

注意到站在車廂中間拉著扶手的幾個同樣學生打扮的女孩不時瞟向這邊的目光，秦優的mama側過頭去看坐在身邊的兒子。

自從兒子蘇醒以后，幾乎一直都是顯得有些冷淡而沉默的，原本一個乖巧懂事的少年，有時卻會讓她覺得深沉。她幾乎要開始擔心是不是車禍對秦優的心理造成了什么不好的影響。

此時難得看見他走神時流露出這么可愛的神情，秦優的mama心底頓覺一片柔軟，終于稍微放下心來，想到自己的兒子在經過了那樣一場生死垂危，現在重新恢復了健康，還能繼續上學讀書，做母親的心里一下子生出了一份驕傲和欣慰，于是不禁伸出手去，輕輕拍撫了幾下自己兒子的頭頂。

第三章

如果單獨看現在的秦優，除了顯得比同齡的少年安靜沉默一些外，不仔細觀察倒看不出什么不一樣；但是當秦優站在了一群同齡人中間的時候，立刻就凸顯出了一種與眾不同的獨特來。

而這么一種與眾不同的獨特，又是更加地襯托出他那漂亮的容貌，。燁燁光華難掩其灼，普通的少年又怎么可能會有那樣優雅的姿態和從容的氣度。

秦優手上拎著書包，安靜地跟在秦母的身后走進了德慶中學的學校大門，對周圍看向他的好奇打量的目光無動于衷，一臉的平淡。

一路走到隸屬高中部的一棟教學樓前，秦母轉過身來，微笑著對秦優道：“小優，mama就陪你到這里吧，我現在去找教導主任辦一些復學手續的事，你自己去年級辦公室找你的新班主任，好嗎？”

這兩個月來一直被當做一個孩子一般對待，雖然很不習慣，可是此刻看著秦母鼓勵溫暖的眼神，秦優也只能點了點頭。

秦母笑著伸手想要再揉一揉兒子的頭，秦優一下子撇過頭去躲開了，轉眼看見秦母有些失望的眼神，心里卻莫名有些不忍，清清喉嚨，輕聲道：“我已經不是小孩子了……”

血緣的關系始終是無法割斷的，即使他占有了這個身體，但是每當面對秦母的時候，他都會無法控制下意識地做出孩子面對母親時的姿態來，這讓從來親情觀念極淡薄的他感覺格外不自在，對這種陌生的親情，他的反應是生澀的。

然而看著秦優一臉別扭表情的秦母卻覺得自己的兒子今天看起來特別可愛，笑了笑也不介意，只是轉而拍了拍兒子的肩膀，然后揮了揮手算是跟兒子說再見，微笑著轉身走開了。

看著秦母離去，秦優抬頭看了看面前那四層樓高的教學樓，此刻正是早讀開始的時候，各層的走廊上都沒有學生走動，只有欄桿邊花池中的太陽花在晨光中開得燦爛。

以一個普通學生的身份重新回到校園，這種古怪的奇遇讓他覺得有些可笑。

可是他現在是“秦優”，再也不是方維信。

方維信已經在那一場空難中死了。

他踏上臺階，走入門廳，迎面是一面巨大的落地鏡子，上面用磨砂寫著本校的校訓“團結、友愛、奮斗、進取”八個大字，鏡子的兩邊分別是通往教學樓兩端的階梯。

他看見鏡子里那個蒼白瘦高的少年，穿著整齊的校服，手上拎著黑色的書包，眼睛烏黑清亮，如果再仔細看，就會發現那秀美的眉目間隱隱藏著不為人所察的深沉。

他回憶不起來少年時的方維信是什么樣子了，現在鏡中的那個人，外表是陌生的，但藏在這副軀殼后的靈魂卻是再熟悉不過。藏在這樣一個純凈少年的身體里，讓他覺得命運之神真是很懂得開玩笑。

緩步踏上階梯，經過三個傳來朗朗書聲的教室，他直接來到了位于三樓東端走廊盡頭的高二年級辦公室。

伸手敲了敲本就一直開著的門，辦公室里兩排辦公桌中，只有一位年紀大約四十多歲，戴著黑框眼鏡的女老師坐在其中一張辦公桌后，聽見敲門聲她從手邊批改著的卷子中抬起頭來看向門口，不待秦優開口，就先出聲道：“是秦優嗎？進來吧?！?/br>
這位女老師應該就是他要找的新班主任關老師了。

秦優在關老師那打量的目光中走進了辦公室。

關老師知道今天秦優會來報到，所以特地一直坐在辦公室中等著而沒有在這早讀的時間同以往那樣去班級巡視。

她知道秦優，曾經是德慶中學的風云人物，學習尖子和優秀學生干部，從前的班主任是何老師，秦優是何老師從初中就一直帶上來的得意門生，連著三屆全國奧數競賽的第一名，還拿過全國中學生英語競賽口語和筆試的冠軍，這樣一個文理全科優秀，德智體全面發展，給學校爭得獎杯榮譽的好學生，自然是每一個老師都喜歡的。

只是沒有想到的是，這個學生卻在去年高二新學期剛剛開學不久就出了一場嚴重的車禍，聽說是腦部受到了重創，一個生氣勃勃的少年一下子就成了深度昏迷在床上沒有知覺的半植物人。

當時聽到這個消息，所有的老師都扼腕嘆息，而秦優當時的班主任何老師更是心痛不已，去醫院探望了幾次，每次回來均是面色沉重。

原本所有人都以為這個優秀的學生也許就這樣折損了，卻沒想到現在秦優竟然還能奇跡般地重新蘇醒并康復，復學回來上課。

當她告訴何老師秦優復學上課被安排在她帶的班級的時候，何老師是驚喜的，如果不是正帶著高三□乏術，恐怕都想親自來帶秦優了。

關老師看著面前安靜沉默的少年，身體比印象中要瘦弱了一些，面色也還有些蒼白；之前秦優的mama和她通過電話，聊起秦優傷勢的恢復，也曾提到，大概是腦部受過重傷的緣故，秦優的記憶受了影響，很多的事情都不記得了，也許，會在學習上有些困難，如果一時成績跟不上也不要緊，她也希望學校不會給秦優太大的壓力。

想到這里，關老師不禁對秦優mama那體貼的母愛而感動，看著秦優的目光中，也多了幾分溫和關切。

“走吧，”關老師微笑著，收拾了一下桌面上的卷子，起身一邊向門外走去，一邊道：“我們一起到班里去?！?/br>
他們要去的班級僅僅和年級辦公室隔了一間教室。